{"id":4950,"date":"2021-03-15T06:47:14","date_gmt":"2021-03-15T05:47:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelalmendralcarmona\/?p=4950"},"modified":"2021-09-15T12:43:55","modified_gmt":"2021-09-15T11:43:55","slug":"comienza-el-taller-de-robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelalmendralcarmona\/2021\/03\/15\/comienza-el-taller-de-robotica\/","title":{"rendered":"COMIENZA EL TALLER DE ROB\u00d3TICA!!"},"content":{"rendered":"

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El mi\u00e9rcoles, 10 de marzo de 2021, di\u00f3 comienzo en nuestro colegio el t\"\"aller de rob\u00f3tica<\/p>\n

Este taller est\u00e1 enmarcado dentro de las actividades que se van a llevar a cabo dentro del Proyecto IMPULSA 2, que la Junta de Andaluc\u00eda ha puesto en marcha y en el cual nuestro colegio est\u00e1 incluido.<\/p>\n

Se trata de un taller que se va a llevar a cabo en las aulas de Tercer Ciclo durante los meses de marzo, abril y mayo. Lo llevar\u00e1 a cabo la empresa Aula de Ocio en una sesi\u00f3n semanal los mi\u00e9rcoles.<\/p>\n

\"\"Los talleres de Programaci\u00f3n y Rob\u00f3tica STEM tienen como objetivo aportar una opci\u00f3n educativa que permita a los ni\u00f1os establecer una relaci\u00f3n natural, positiva y constructiva con la tecnolog\u00eda. A trav\u00e9s de la plataforma LEGO WeDo 2.0, se propone espacios de actividad en los que los asistentes puedan iniciarse en la rob\u00f3tica y en la programaci\u00f3n de un modo divertido, disfrutando y desarr\"\"ollando sus capacidades junto a sus compa\u00f1eros a trav\u00e9s del trabajo en equipo, potenciando las siguientes capacidades:
\n          – Incentivar el m\u00e9todo o pensamiento cient\u00edfico
\n          – Refuerzo de conceptos prueba\/error, observaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n
\n          – Entrenamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico y pensamiento lateral
\n          – Trabajo en equipo, comunicaci\u00f3n y escucha
\n          – Respeto y cuidado del material
\n          – Inteligencia creativa y ejecutiva
\n          – Autonom\u00eda
\n\"\"Los alumnos\/as abordar\u00e1n de manera secuencial la resoluci\u00f3n de distintos retos, de dificultad gradual, propuestos por el instructor. La resoluci\u00f3n del reto tiene una parte constructiva y una parte de programaci\u00f3n en la que de manera sencilla y visual se determina el comportamiento del robot.<\/p>\n

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Aqu\u00ed os dejamos una peque\u00f1a muestra de c\u00f3mo disfrutaron y trabajaron nuestros \u00abpeque\u00f1os\u00bb creadores!!<\/p>\n

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