{"id":656,"date":"2022-12-10T10:07:12","date_gmt":"2022-12-10T09:07:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/?page_id=656"},"modified":"2023-01-26T13:43:20","modified_gmt":"2023-01-26T12:43:20","slug":"patrimonio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/planes-y-proyectos\/patrimonio\/","title":{"rendered":"Patrimonio"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Arcos de la Frontera cuenta con un patrimonio muy rico y variado en todos los \u00e1mbitos, cultural, social, natural.. En nuestro pueblo existe mucha afici\u00f3n por el Flamenco, existiendo una pe\u00f1a flamenca en la cual se fomenta este arte en sus tres vertientes m\u00e1s destacadas: el cante, el toque y el baile. De este modo, el Flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, adquiere un papel muy importante en nuestro \u00e1mbito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Por ello, desde nuestro centro queremos ser consecuentes e inculcar en nuestro alumnado el valor patrimonial que tenemos y que, de esta manera, aporten su granito de arena a su conocimiento, pr\u00e1ctica y disfrute.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nos planteamos los siguientes objetivos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Conocer y valorar el flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.<\/li>\n<li>Conocer el flamenco a trav\u00e9s de sus tres vertientes principales: el cante, el toque y el baile.<\/li>\n<li>Aprender y practicar los principales palos del flamenco. &#8211; Participar en una sencilla coreograf\u00eda de baile flamenco.<\/li>\n<li>Fomentar el sentido de identidad y pertenencia al grupo.<\/li>\n<li>Identificar los v\u00ednculos sociales que nos unen y reflexionar acerca de la necesidad de los mismos.<\/li>\n<li>Conocer los aspectos culturales caracter\u00edsticos de nuestra zona.<\/li>\n<li>Desarrollar una actitud cr\u00edtica que pretenda incentivar la formaci\u00f3n de personas aut\u00f3nomas, que participen activamente en la vida pol\u00edtica, social y cultural.<\/li>\n<li>Respetar nuestra tradici\u00f3n y el flamenco como estilo de vida.<\/li>\n<li>Tomar conciencia de la riqueza patrimonial que nos rodea.<\/li>\n<li>Valorar nuestra cultura propia y de otros pueblos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030) vinculados a este programa son los siguientes:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-763 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods3-300x146.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"146\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods3-300x146.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods3.jpg 322w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-752 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods4-300x107.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"107\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods4-300x107.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods4.png 376w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-753 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods5-300x108.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"108\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods5-300x108.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipelsantiscal\/files\/2023\/01\/ods5.png 374w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arcos de la Frontera cuenta con un patrimonio muy rico y variado en todos los \u00e1mbitos, cultural, social, natural.. 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