La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de 2º Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso escolar 2026/27.
Entre los días 1 a 31 de marzo, ambos inclusive, permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2026/27.
Documentación a aportar: Libro de Familia, DNI y documentación acreditativa de puntos (empadronamiento, renta, etc.). Se recomienda usar la clave iANDE para autorizar el cruce de datos y evitar adjuntar documentos.
Publicación de solicitudes baremadas: 20 de abril.
En nuestro cole hemos vivido una jornada muy especial con motivo del Día de Andalucía, un día lleno de convivencia, emoción y sentimiento andaluz que queremos compartir con toda nuestra comunidad educativa.
La mañana comenzó con nuestro tradicional desayuno molinero, preparado con mucho cariño por las madres y padres voluntarios, a quienes agradecemos de corazón su tiempo, dedicación y compromiso.
El pan fue adquirido por el AMPA, siempre dispuesta a colaborar en cada iniciativa del centro. El aceite, ingrediente esencial de nuestra tierra, fue aportado por ASAJA y la Junta de Andalucía, a quienes agradecemos su implicación en la promoción de nuestros productos andaluces. Además, los batidos fueron donados por COVAP, empresa andaluza referente en el sector agroalimentario. Gracias a todos ellos, nuestro alumnado pudo disfrutar de un desayuno saludable, tradicional y lleno de sabor andaluz.
Tras el recreo, dio comienzo el acto institucional. Vivimos uno de los momentos más emotivos de la jornada. Un grupo de alumnos/as pasearon la bandera de Andalucía por el patio del recreo mientras sonaba el himno andaluz, interpretado con instrumentos musicales por el alumnado de 5º y 6º de Primaria. Su esfuerzo y dedicación hicieron que el momento fuera especialmente solemne y significativo.
A continuación, el alumnado de 6º curso explicó el sentido y la importancia de la celebración del Día de Andalucía, ayudándonos a comprender mejor nuestras raíces, nuestra historia y nuestros valores como pueblo.
El alumnado de 4º nos deleitó con la lectura de varias poesías dedicadas a nuestra tierra, llenas de sentimiento y orgullo andaluz. Seguidamente, los niños y niñas de 3º leyeron un manifiesto en el que destacaron la importancia de la convivencia, la igualdad y el respeto, valores que representan lo mejor de Andalucía.
El acto culminó de la manera más especial posible: toda la comunidad educativa —alumnado, profesorado y familias— cantando al unísono el himno de Andalucía, en un momento de unión que puso el broche de oro a una jornada inolvidable.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas y entidades que han hecho posible este día: al AMPA, a las familias voluntarias, a ASAJA, a la Junta de Andalucía, a COVAP, al profesorado por la organización y, por supuesto, a nuestro alumnado, verdadero protagonista de la celebración.
Días como este refuerzan nuestro sentimiento de pertenencia y nos recuerdan la riqueza cultural, histórica y humana de nuestra tierra.
El pasado día 13 de febrero tuvimos el honor de recibir a una agente de la policía local de Córdoba, la cual impartió una jornada de sensibilización y educación vial.
Estas charlas fueron impartidas para 3º y 4º de primaria y una semana antes para 1º y 2º de primaria y fueron muy interesantes y productivas, ya que amplían saberes básicos impartidos en nuestras situaciones de aprendizaje.
Desde aquí queremos agradecer a la policía local de Córdoba y en especial a Isabel su profesionalidad, su interés y el gran trabajo que está realizando en nuestro centro en sus visitas.
¿Por qué celebramos en el ceip Europa el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia?
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero) nos ayuda a visibilizar las contribuciones de las mujeres en la ciencia, romper barreras de género en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), generar referentes femeninos e inspirar a nuevas generaciones a seguir carreras científicas, reconociendo que la diversidad enriquece la investigación y la innovación. Proclamado por la ONU en 2015, busca corregir la subrepresentación histórica y actual de mujeres en la ciencia, cuyos trabajos a menudo fueron invisibilizados.
Razones clave para su celebración:
Visibilizar el trabajo:
Resaltar los logros de mujeres científicas a lo largo de la historia y en la actualidad, como Marie Curie, que descubrió el radio y el polonio.
Romper estereotipos:
Animar a niñas y mujeres a considerar y prosperar en carreras científicas, eliminando la idea de que son campos exclusivos para hombres.
Cerrar la brecha de género:
Abordar la subrepresentación femenina en la investigación, donde aún son minoría
Mejorar la ciencia:
Fomentar la inclusión de perspectivas diversas, lo cual conduce a investigaciones más éticas, inclusivas y soluciones más completas para los desafíos globales.
Generar referentes:
Crear modelos a seguir para inspirar a las futuras científicas, demostrando que no hay límites para sus aspiraciones.
Origen de la fecha:
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero como el día oficial en 2015, en colaboración con la UNESCO y ONU Mujeres.
En nuestro centro este año hemos desarrollado una actividad muy interesante, la cual ha encantado a toda la comunidad educativa.
Este curso, dos mamás del centro científicas, Cristina Aguilar y Eva Molina, han dado una charla a nuestro alumnado, adaptada a sus edades y han realizado algunos experimentos.
Queremos agradecer a las dos su implicación en el centro, la preparación y el esfuerzo llevado a cabo para poder hacer realidad la celebración de este día ya que ha sido una experiencia inolvidable para el alumnado
El pasado día 30 de enero celebramos en nuestro centro el Día de la PAZ.
Para concienciar a nuestro alumnado hemos desarrollado una serie de actividades:
EDUCACIÓN INFANTIL y Aula TEA
Actividad: “Manos amigas”
Cada niño/a estampó su mano con pintura y construimos un mural conjunto con el lema: “Nuestras manos construyen la paz”.
En 1º, 2º, 3º y 4º y aula TEA de Primaria hemos trabajado la actividad “Mensajes que construyen”
Lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos en el colegio.
Trabajo cooperativo: creación de frases positivas y mensajes de paz.
Decoración de pasillos y aulas con los mensajes.
5.º y 6.º de Primaria
Actividad: “La paz en acción”
Debate guiado sobre la paz, los conflictos y el papel del alumnado como mediador.
Elaboración de compromisos personales y de grupo.
Creación de un manifiesto por la paz que se leerá en el acto final.
El manifiesto leído es este:
La paz se construye cada día.
Hoy nos reunimos para recordar que la paz no es sólo que no haya guerras en lugares lejanos. La paz empieza aquí, en nuestro patio, en nuestra clase y en nuestro corazón. Por eso, los alumnos y alumnas de este colegio nos comprometemos a seguir nuestro lema: » LA PAZ SE APRENDE, SE VIVE Y SE CONSTRUYE CADA DÍA EN NUESTRO COLEGIO»
La paz se APRENDE
Aprendemos PAZ cuando escuchamos a los demás, aunque piensen diferente a nosotros:
Nos comprometemos a usar las palabras para decir lo que sentimos sin lastimar
Aprendemos que todos somos diferentes y que esa diferencia nos hace especiales.
Entendemos que equivocarse es de valientes y pedir perdón es de sabios.
2. La Paz se VIVE
La PAZ no es una estatua quieta, es un sentimiento que ponemos en marcha cada mañana.
Vivimos la paz cuando incluimos a alguien que está solo en el recreo.
La vivimos cuando compartimos nuestro materiales y nuestro tiempo.
Sentimos la paz cuando nuestro colegio es un lugar seguro donde nadie tiene miedo de ser quien es.
3. La PAZ se CONSTRUYE.
Como si fuera un gran edificio, paz necesita que todos pongamos un ladrillo cada día.
Construimos paz cada vez que ayudamos a resolver un problema sin gritar.
La construimos cuando nuestro entorno, nuestro material, nuestras aulas sobre todo, cuidando a todas la personas que estamos en el colegio.
Sabemos que pequeños gestos pueden cambiar el mundo, así que, con este gesto de hoy, queremos alzar nuestra voz para que todo lo malo, se vaya volviendo bueno.
Prometemos que, a partir de hoy, no esperaremos a que la PAZ venga de fuera. Nosotros somos los guardianes de la convivencia. Porque en nuestro colegio…
¡ LA PAZ SE APRENDE, SE VIVE Y SE CONSTRUYE CADA DÍA!
Como actividad colectiva de la Comunidad Educativa:
Todo el alumnado, profesorado y familias nos reunimos en el patio.
Cada nivel porta una cartulina o un trabajo relacionado con la PAZ
Lectura del manifiesto de paz por parte del alumnado de 6.º.
Minuto de silencio reflexivo seguido de un aplauso colectivo.
Foto aérea o desde un punto elevado
Canción para la comunidad educativa
Canción: AMA Y ENSANCHA EL ALMA (VERSIÓN INFANTIL CANTADA POR EL CORO CEIP LA LATINA.
Queremos agradecer desde aquí a todos los que han hecho posible la realización de la actividad.
