{"id":836,"date":"2023-01-19T08:37:22","date_gmt":"2023-01-19T07:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=836"},"modified":"2025-01-02T13:07:55","modified_gmt":"2025-01-02T12:07:55","slug":"actividades-extraescolares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfedericogarcialorca\/actividades-extraescolares\/","title":{"rendered":"Actividades extraescolares"},"content":{"rendered":"

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Actividades extraescolares<\/h2>\n

–> Descripci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El acompa\u00f1amiento escolar es una actuaci\u00f3n dirigida al alumnado que, por diferentes motivos, no puede recibir el acompa\u00f1amiento y apoyo suficientes en el seno familiar, con el que se persigue compensar los desfases existentes en los niveles de logro de las competencias b\u00e1sicas, especialmente en las competencias de comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y en razonamiento matem\u00e1tico. De este modo, el acompa\u00f1amiento escolar se concibe como una medida favorecedora del \u00e9xito escolar, as\u00ed como una importante v\u00eda para la prevenci\u00f3n del absentismo y abandono escolar tempranos.<\/p>\n

–> Objetivos.<\/strong><\/p>\n

– Favorecer la inclusi\u00f3n educativa y social del alumnado que requiera de esta medida, facilit\u00e1ndoles t\u00e9cnicas y herramientas necesarias para un desenvolvimiento aut\u00f3nomo.
– Contribuir a la consecuci\u00f3n de los objetivos establecidos en el curriculum de la etapa de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria dentro del Proyecto Educativo del centro.
– Apoyar la transformaci\u00f3n social y cultural del centro escolar y de la comunidad educativa.
– Establecer cauces de coordinaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n entre todos los agentes implicados en el sistema educativo, docentes y no docentes, para prestar una respuesta integral al alumnado desde una visi\u00f3n inclusiva de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

–> Alumnado beneficiario: <\/strong>El alumnado beneficiario del acompa\u00f1amiento escolar ser\u00e1 aquel que presente dificultades para alcanzar las competencias b\u00e1sicas y que est\u00e1 escolarizado en el segundo o el tercer ciclo de la etapa de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n

–> Programaci\u00f3n: <\/strong>Las sesiones abordar\u00e1n los siguientes bloques de contenidos:<\/p>\n

– Competencias y aprendizajes instrumentales b\u00e1sicos: comprensi\u00f3n lectora, expresi\u00f3n oral o escrita y c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.
– Estrategias, t\u00e9cnicas y h\u00e1bitos de estudio: planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n del trabajo escolar, t\u00e9cnicas de trabajo intelectual, mejora de la lectura, motivaci\u00f3n, constancia y esfuerzo personal.
– El uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n en la vida diaria.
– Coeducaci\u00f3n, normas para la convivencia, mediaci\u00f3n y resoluci\u00f3n pacifica de conflictos.
– Actividades motivadoras, funcionales y que facilitan el proceso de transferencia de los aprendizajes escolares<\/p>\n

–> Agrupamientos: <\/strong>Los grupos estar\u00e1n compuestos por un m\u00ednimo de 5 y un m\u00e1ximo de 10 alumnos\/as.<\/p>\n

–> Horario (PROA): <\/strong>3\u00ba y 4\u00ba de Primaria, los martes y jueves de 16:00h a 18:00h. Los grupos de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria, los lunes y mi\u00e9rcoles de 16:00h a 18:00h.<\/p>\n

–> Adem\u00e1s, tambi\u00e9n disponemos de las siguientes extraescolares:<\/strong><\/p>\n

\u2013 Acompa\u00f1amiento ling\u00fc\u00edstico espa\u00f1ol (PALI): <\/strong>Hay dos grupos los lunes y mi\u00e9rcoles de 18:00h a 20:00h.<\/p>\n

\u2013 Programa de Refuerzo en Lengua Extranjera Ingl\u00e9s (PREX):<\/strong> lunes y mi\u00e9rcoles de 16:00h a 18:00h. Un grupo con horario de 16:00h a 17:00 y otro grupo de 17:00h a 18:00h.<\/p>\n

\u2013 Escuela deportiva:<\/strong>  <\/p>\n