{"id":1287,"date":"2026-03-19T23:37:29","date_gmt":"2026-03-19T22:37:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfedericogarcialorcaolivares\/?p=1287"},"modified":"2026-03-19T23:46:19","modified_gmt":"2026-03-19T22:46:19","slug":"auladjaque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfedericogarcialorcaolivares\/auladjaque\/","title":{"rendered":"AulaDjaque"},"content":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 es el Programa AulaDjaque<\/em>?<\/span><\/h1>\n

El Programa AulaDjaque<\/em><\/strong> es un programa educativo de innovaci\u00f3n impulsado por la Junta de Andaluc\u00eda para introducir el ajedrez como herramienta pedag\u00f3gica en los centros educativos<\/strong>.<\/p>\n

El objetivo no es que el alumnado compita como deportistas, sino utilizar el ajedrez como recurso transversal para desarrollar habilidades cognitivas, socioafectivas y competencias clave<\/strong> dentro del curr\u00edculo.<\/p>\n

Actuaciones principales<\/h1>\n

El programa se desarrolla mediante:<\/p>\n

    \n
  • \n

    Integraci\u00f3n del ajedrez en el aula<\/strong> como recurso did\u00e1ctico<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Potenciaci\u00f3n de habilidades cognitivas (memoria, atenci\u00f3n, razonamiento\u2026)<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Fomento de la toma de decisiones, reflexi\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Trabajo de actitudes y habilidades socioemocionales (autoestima, control de errores, paciencia\u2026)<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Herramienta para mejorar la convivencia y la inclusi\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Formaci\u00f3n progresiva del profesorado participante<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Materiales y recursos did\u00e1cticos (gu\u00edas, retos, actividades)
    La formaci\u00f3n del profesorado es parte clave del programa, y no se requiere saber ajedrez previamente para participar.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Organizaci\u00f3n y funcionamiento (curso 2025\u20132026)<\/h1>\n

    Calendario<\/h3>\n
      \n
    • \n

      Se desarrolla durante todo el curso escolar<\/strong> y su implantaci\u00f3n queda organizada por la Consejer\u00eda dentro de los programas educativos autorizados desde septiembre de cada curso.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Participaci\u00f3n de centros<\/h3>\n
        \n
      • \n

        Los centros interesados pueden solicitar su participaci\u00f3n<\/strong> a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n educativa (generalmente por S\u00e9neca desde septiembre).<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Se nombra un coordinador\/a del programa<\/strong> en cada centro.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Metodolog\u00eda<\/h3>\n
          \n
        • \n

          El ajedrez se usa como herramienta did\u00e1ctica transversal<\/strong>, vincul\u00e1ndolo a diversas \u00e1reas como matem\u00e1ticas, lengua, pensamiento computacional o habilidades sociales.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Puede aplicarse en horario lectivo y organizado dentro de actividades de innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          Seguimiento<\/h3>\n
            \n
          • \n

            Evaluaci\u00f3n de la implementaci\u00f3n del programa<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Registro de actividades<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Manuales y materiales de apoyo disponibles en la plataforma educativa<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Acompa\u00f1amiento y asesoramiento desde el equipo responsable del programa<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            Destinatario<\/h1>\n
              \n
            • \n

              Todo el alumnado del centro educativo, desde Infantil hasta Secundaria<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Car\u00e1cter inclusivo y voluntario<\/strong>, adapt\u00e1ndose a diversos niveles y necesidades<\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Beneficia especialmente a alumnado con dificultades en atenci\u00f3n, razonamiento o habilidades sociales mediante estrategias l\u00fadicas.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Normativa clave<\/h1>\n

              Normativa principal vigente<\/h3>\n
                \n
              • \n

                Resoluci\u00f3n de 1 de septiembre de 2025<\/strong>, por la cual se organiza y articula la participaci\u00f3n en programas educativos de innovaci\u00f3n, incluido AulaDjaque<\/em>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                Normativa base<\/h3>\n
                  \n
                • \n

                  Integraci\u00f3n del programa dentro de los instrumentos de planificaci\u00f3n educativa y programas de innovaci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                  Marco legal general<\/h3>\n
                    \n
                  • \n

                    Ley 17\/2007 de Educaci\u00f3n de Andaluc\u00eda<\/span><\/span>, que promueve la equidad, calidad e innovaci\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n<\/li>\n

                  • \n

                    Normativa sobre programas educativos e innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong> de la Junta de Andaluc\u00eda<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                    Idea clave para entenderlo f\u00e1cil<\/h1>\n

                    AulaDjaque<\/em> utiliza el ajedrez como herramienta educativa transversal<\/strong> para favorecer la ense\u00f1anza de competencias y el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en el alumnado, sin centrarse en la competici\u00f3n, sino en la reflexi\u00f3n y el pensamiento dentro del contexto escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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