{"id":2629,"date":"2025-01-21T20:07:14","date_gmt":"2025-01-21T19:07:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/?p=2629"},"modified":"2025-01-21T20:07:15","modified_gmt":"2025-01-21T19:07:15","slug":"marco-normativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/marco-normativo\/","title":{"rendered":"Marco Normativo"},"content":{"rendered":"<p><b>2. MARCO NORMATIVO<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p><b>2.1 <\/b><b>Bases Legales.<\/b><b><span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; La <b>Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo<\/b>, de Educaci\u00f3n (B.O.E. n\u00fam. 106, de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>04\/05\/2006) con las modificaciones introducidas por la <b>Ley Org\u00e1nica 8\/2013, de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>9 de diciembre <\/b>para la mejora de la calidad educativa (B.O.E. n\u00fam. 295, de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>10\/12\/2013) en su texto consolidado el 23 de marzo de 2018.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; La <b>Ley Org\u00e1nica 1\/1996 <\/b>de Protecci\u00f3n Jur\u00eddica del Menor (modificada por parte de la Ley 26\/2015, de 28 de julio).<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley 17\/2007, de 10 de diciembre<\/b>, de Educaci\u00f3n de Andaluc\u00eda. (BOJA n\u00fam.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>252 de 26\/12\/2007).<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley Org\u00e1nica 3\/2020 de 29 de diciembre <\/b>por la que se modifica la <b>Ley<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo<\/b>, de Educaci\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.2 <\/b><b>Normativa Referida Al Curr\u00edculo.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; <b>Real Decreto 95\/2022 de 1 de febrero, <\/b>por el que se establece la ordenaci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>y las ense\u00f1anzas m\u00ednima s de la Educaci\u00f3n Infantil.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Real Decreto 157\/2022 de 1 de marzo, <\/b>por el que se establecen la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>ordenaci\u00f3n y las ense\u00f1anzas m\u00ednimas de la Educaci\u00f3n Primaria.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 100\/2023 de 9 de mayo<\/b>, por el que se establece la ordenaci\u00f3n y el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>curr\u00edculo de la etapa de Educaci\u00f3n Infantil en la Comunidad Aut\u00f3noma de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Andaluc\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 101\/2023 de 9 de mayo<\/b>, por el que se establece la ordenaci\u00f3n y el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>curr\u00edculo de la etapa de Educaci\u00f3n Primaria en la Comunidad Aut\u00f3noma de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Andaluc\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 328\/2010 de 13 de julio<\/b>, por el que se aprueba el Reglamento<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Org\u00e1nico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>educaci\u00f3n primaria, de los colegios de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 30 de mayo de 2023<\/b>, por la que se desarrolla el curr\u00edculo<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>correspondiente a la etapa de <b>Educaci\u00f3n Infantil <\/b>en la Comunidad Aut\u00f3noma<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>de Andaluc\u00eda, se regulan determinados aspectos de la atenci\u00f3n a la diversidad y<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>a las diferencias individuales, se establece la ordenaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tr\u00e1nsito<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>entre las diferentes etapas educativas.<\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 30 de mayo de 2023, <\/b>por la que se desarrolla el curr\u00edculo<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>correspondiente a la etapa de <b>Educaci\u00f3n Primaria <\/b>en la Comunidad Aut\u00f3noma<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>de Andaluc\u00eda, se regulan determinados aspectos de l a atenci\u00f3n a la diversidad<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>y a las diferencias individuales, se establece la ordenaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tr\u00e1nsito<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>entre las diferentes etapas educativas.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Circular de 25 de julio de 2023 <\/b>de la Secretar\u00eda General de Desarrollo<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Educativo, sobre determinados aspectos para la organizaci\u00f3n en los centros del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>\u00e1rea y materia de religi\u00f3n y atenci\u00f3n educativa para el alumnado que no la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>curse, as\u00ed como criterios homologados de actuaci\u00f3n para los centros docentes<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>en relaci\u00f3n al horario, funciones y tareas del profesorado que imparte religi\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones de 21 de junio de 2023, <\/b>de la Viceconsejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional, sobre el tratamiento de la lectura para el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>despliegue de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en educaci\u00f3n primaria<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>y educaci\u00f3n secundaria obligatoria.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.3 <\/b><b>Normativa Referida a la Organizaci\u00f3n y Funcionamiento del Centro<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 328\/2010, de 13 de julio<\/b>, por el que se aprueba el Reglamento<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Org\u00e1nico de los colegios de educaci\u00f3n primaria, de los colegios de educaci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>infantil y primaria, y de los centros p\u00fablicos espec\u00edficos de educaci\u00f3n especial.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>(BOJA n\u00fam. 139 de 16\/07\/2010).<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 20 de agosto de 2010<\/b>, por la que se regula la organizaci\u00f3n y el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>funcionamiento de las escuelas infantiles de segundo ciclo, de los colegios de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>educaci\u00f3n primaria, de los colegios de educaci\u00f3n infantil y primaria (BOJA n\u00fam.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>169 de 30\/08\/2010)<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 3 de septiembre de 2010 <\/b>por la que se establece el horario de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>dedicaci\u00f3n del profesorado responsable de la coordinaci\u00f3n de los planes y<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>programas estrat\u00e9gicos que desarrolla la consejer\u00eda competente en materia de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>educaci\u00f3n, en sus art. 3, 4 y 7.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 16 de abril de 2008<\/b>, por la que se regula el procedimiento para la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>elaboraci\u00f3n, aprobaci\u00f3n y registro del plan de autoprotecci\u00f3n de todos los<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>centros docentes p\u00fablicos de Andaluc\u00eda, a excepci\u00f3n de los universitarios,<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>establece en su art 8.3, los recreos como momento de dedicaci\u00f3n a este plan.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo<\/b>, de Educaci\u00f3n, Disposici\u00f3n Adicional<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Quinta (B.O.E. n\u00ba 106 de 04 de mayo de 2006).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; <b>El Decreto 301\/2009, de 14 de julio <\/b>(BOJA n\u00ba 139 de 20 de julio 2009) por el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>que se regula el calendario y la jornada escolar en los centros docentes, a<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>excepci\u00f3n de los universitarios (Texto consolidado, 2019) art\u00edculos 6, 12 y 13.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley Org\u00e1nica 3\/2020 de 29 de diciembre <\/b>por la que se modifica la <b>Ley<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo<\/b>, de Educaci\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.4 <\/b><b>Normativa Referida A Aspectos Adaptativos.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 6\/2017 de 16 de enero<\/b>, por el que se regulan los servicios<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>complementarios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares, as\u00ed como el uso de las instalaciones de los centros docentes p\u00fablicos de la Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda fuera del horario escolar.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden 17 de abril de 2017<\/b>, por la que se regula la organizaci\u00f3n y el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>funcionamiento de los servicios complementarios de aula matinal, comedor<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>escolar y actividades extraescolares, as\u00ed como el uso de las instalaciones de los<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>centros docentes p\u00fablicos de la Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda fuera del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>horario escolar.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Las Instrucciones de 9 de noviembre de 2017<\/b>, de la Direcci\u00f3n General de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Participaci\u00f3n y Equidad, por la que se establece la organizaci\u00f3n y<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>funcionamiento del Programa de Refuerzo, Orientaci\u00f3n y Apoyo en los centros<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>docentes p\u00fablicos de Andaluc\u00eda: PROA Andaluc\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones de 1 de julio de 2022 <\/b>de la Direcci\u00f3n General de Atenci\u00f3n a la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Diversidad, Participaci\u00f3n y Convivencia Escolar relativa a la coordinaci\u00f3n de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>bienestar y protecci\u00f3n de la infancia y adolescencia en los centros docentes<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>p\u00fablicos de Andaluc\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.5 <\/b><b>Normativa Referida A La Evaluaci\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 4 de noviembre de 2015<\/b>, art. 2, evaluaci\u00f3n del proceso de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>aprendizaje y art. 3, referentes para la evaluaci\u00f3n, art. 5 que plantea la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>participaci\u00f3n y apoyo de padres y madres en el proceso educativo y evolutivo de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>sus hijos e hijas.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Real Decreto 1058\/2015, de 20 de noviembre<\/b>, que desarrolla las<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>caracter\u00edsticas de la evaluaci\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley 17\/2007 de 10 de diciembre de Educaci\u00f3n en Andaluc\u00eda<\/b>, art. 7,<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>art.128.2, que establece los criterios y procedimientos que garanticen el rigor y<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>la transparencia en la evaluaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley 39\/2015, de 1 de octubre<\/b>, del Procedimiento Administrativo Com\u00fan de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>las Administraciones P\u00fablicas, art\u00edculo 4 y 53.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; La <b>LOE <\/b>en su art\u00edculo 145 referido a la evaluaci\u00f3n de los centros. &#8211; <b>LEA<\/b>, en su art\u00edculo 130.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 328\/2010 de 13 de julio<\/b>, en su art. 26.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.6 <\/b><b>Normativa Referida A La Atenci\u00f3n A La Diversidad.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones 8 de marzo de 2017<\/b>, de la Direcci\u00f3n General de Participaci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>y Equidad, por las que se actualiza el protocolo de detecci\u00f3n, identificaci\u00f3n del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo y organizaci\u00f3n de la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>respuesta educativa.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones de 3 de junio de 2019 de la Direcci\u00f3n General de Atenci\u00f3n a<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>la Diversidad, Participaci\u00f3n y Convivencia Escolar<\/b>, por las que se regula el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>procedimiento para la aplicaci\u00f3n del protocolo para la detecci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo por presentar altas<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>capacidades intelectuales.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 25 de julio de 2008, <\/b>por la que se regula la atenci\u00f3n a la diversidad<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>del alumnado que cursa la educaci\u00f3n b\u00e1sica en los centros docentes p\u00fablicos<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>de Andaluc\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones de 12 de mayo de 2020 <\/b>de la Direcci\u00f3n General de Atenci\u00f3n a<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>la Diversidad, Participaci\u00f3n y Convivencia Escolar, por las que se regula el<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>procedimiento para la aplicaci\u00f3n del protocolo para la detecci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo por presentar altas<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>capacidades intelectuales.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 15 de enero de 2021<\/b>, por la que se desarrolla el curr\u00edculo<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>correspondiente a la etapa de Educaci\u00f3n Primaria en la Comunidad Aut\u00f3noma<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>de Andaluc\u00eda, se regulan determinados aspectos de la atenci\u00f3n a la diversidad,<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>se establece la ordenaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del proceso de aprendizaje del<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>alumnado y se determina el proceso de tr\u00e1nsito entre distintas etapas<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>educativas.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.7 <\/b><b>Normativa Referida Al Plan De Acci\u00f3n Tutorial.<\/b><b><span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 328\/2010 de 13 de julio<\/b>, por el que se aprueba por el que se aprueba<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>el Reglamento Org\u00e1nico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de educaci\u00f3n primaria, de los colegios de educaci\u00f3n infantil y primaria,<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>y de los centros p\u00fablicos espec\u00edficos de educaci\u00f3n especial (art. 20) y Aulas de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Convivencia (art. 23) y en el art\u00edculo 90, recoge las funciones de las personas<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>que ostentan la tutor\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley Org\u00e1nica 2\/2006<\/b>, de 3 de mayo, art. 121. 5, referido a la necesidad de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>establecer compromisos educativos entre familias y centro.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley 17\/2007, de 10 de diciembre<\/b>, de Educaci\u00f3n de Andaluc\u00eda, art. 31 y 32. &#8211; <b>El Decreto 328\/2010, de 13 de julio <\/b>art\u00edculos 10, 11 y 50.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Decreto 19\/2007, de 23 de enero<\/b>, sobre normas de convivencia.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 20 de junio de 2011<\/b>, por la que se adoptan medidas para la promoci\u00f3n de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>p\u00fablicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>educativo de sus hijos e hijas (Texto consolidado, 2015).<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Ley 13\/2007, de 26 de noviembre<\/b>, de medidas de prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>integral contra la violencia de g\u00e9nero.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>2.8 <\/b><b>Normativa Referida A La Formaci\u00f3n Del Profesorado.<\/b><b><span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/b><\/p>\n<p>&#8211; El <b>Decreto 93\/2013, de 27 de agosto<\/b>, por el que se regula la formaci\u00f3n inicial<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>y permanente del profesorado en la comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; La <b>Orden de 31 de julio de 2014<\/b>, aprueba el III Plan Andaluz de Formaci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Permanente del Profesorado.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Orden de 14 de enero de 2009<\/b>, por la que se regulan las medidas de apoyo,<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>aprobaci\u00f3n y reconocimiento al profesorado para la realizaci\u00f3n de proyectos de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n educativa y de elaboraci\u00f3n de materiales curriculares.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Resoluci\u00f3n de 31 de agosto de 2020<\/b>, de la Direcci\u00f3n General de Formaci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>del Profesorado e Innovaci\u00f3n Educativa, por la que se determina el desarrollo de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de formaci\u00f3n del profesorado establecidas en el III Plan<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Andaluz de Formaci\u00f3n Permanente del Profesorado y la elaboraci\u00f3n de los<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>proyectos de formaci\u00f3n para el curso 2020\/2021 (BOJA 15-09-2020).<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones de 20 de septiembre de 2019 <\/b>de la Direcci\u00f3n General de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Formaci\u00f3n del Profesorado e Innovaci\u00f3n Educativa para el desarrollo de la<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>formaci\u00f3n en centro.<\/p>\n<p>&#8211; <b>Instrucciones de 9 de septiembre de 2019 <\/b>de la Direcci\u00f3n General de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Formaci\u00f3n del Profesorado e Innovaci\u00f3n Educativa para el desarrollo de grupos<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>de trabajo.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><b>&#8211; Instrucci\u00f3n conjunta 1\/2014, de 23 de abril<\/b>, de las Direcciones Generales de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Innovaci\u00f3n Educativa y Formaci\u00f3n del Profesorado y de Gesti\u00f3n de Recursos<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Humanos, por la que se establece el procedimiento para autorizar la asistencia a<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>actividades de formaci\u00f3n del personal docente dependiente de la Consejer\u00eda de<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Educaci\u00f3n Cultura y Deporte en jornada laboral.<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&#8211; <b>Resoluci\u00f3n de 2 de octubre de 2023<\/b>, de la Direcci\u00f3n General de Tecnolog\u00edas<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Avanzadas y Transformaci\u00f3n Educativa, por la que se aprueba el desarrollo de las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de formaci\u00f3n del profesorado, establecidas en el III Plan<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Andaluz de Formaci\u00f3n Permanente del Profesorado y la elaboraci\u00f3n de los<span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp; <\/span>Proyectos de Formaci\u00f3n para el curso 2023\/2024.<\/p>\n<p><a title=\"Proyecto Educativo CEIP Fernando Gavil\u00e1n\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/plan-de-centro-ceip-fernando-gavilan\/\">Volver al \u00cdndice<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2. MARCO NORMATIVO&nbsp; 2.1 Bases Legales.&nbsp; &#8211; La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (B.O.E. n\u00fam. 106, de&nbsp; 04\/05\/2006) con las modificaciones introducidas por la Ley Org\u00e1nica 8\/2013, de&nbsp; 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa (B.O.E. n\u00fam. 295, de&nbsp; 10\/12\/2013) en su texto consolidado el 23 de marzo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18083,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2629"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18083"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2629"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2630,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2629\/revisions\/2630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2629"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfernandogavilan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}