{"id":1836,"date":"2024-02-28T21:37:30","date_gmt":"2024-02-28T20:37:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfuentealegre\/?page_id=1836"},"modified":"2024-02-28T21:51:02","modified_gmt":"2024-02-28T20:51:02","slug":"proa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfuentealegre\/proa\/","title":{"rendered":"PROA+"},"content":{"rendered":"<p>El Programa para la orientaci\u00f3n, avance y enriquecimiento educativo Proa+ \u201cTransf\u00f3rmate\u201d se plantea con car\u00e1cter plurianual, 2021-2024, y se presenta como mecanismo de ayuda financiera, fortalecimiento institucional y formativo a los centros, para apoyar y reforzar sus actuaciones durante el transcurso de los a\u00f1os 2021 al 2024 y ampliable al 2025. Dicho Programa, aprobado por Acuerdo de Consejo de Ministros de 13 de julio de 2021, tiene como objetivo <strong>mejorar los \u00edndices de \u00e9xito escolar<\/strong> y garantizar la permanencia del alumnado en aquellos centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Secundaria en los que se concentre un porcentaje elevado de j\u00f3venes en clara situaci\u00f3n de vulnerabilidad socioeducativa.<\/p>\n<p>El Programa tiene como eje fundamental impulsar en los centros docentes p\u00fablicos con mayor complejidad educativa los cambios necesarios en su cultura organizativa para poder as\u00ed <strong>garantizar el \u00e9xito escolar de todo el alumnado<\/strong>, <strong>prestando especial atenci\u00f3n al que se encuentra en situaci\u00f3n de mayor vulnerabilidad<\/strong>. El Programa incide en la eliminaci\u00f3n de las barreras, educativas y no educativas, que impiden el \u00e9xito escolar del alumnado mediante la creaci\u00f3n de alianzas en el propio centro, entre este y la Administraci\u00f3n educativa y entre el centro y su entorno.<\/p>\n<p>El objetivo general es fortalecer a los centros docentes p\u00fablicos con mayor porcentaje de alumnado en situaci\u00f3n de vulnerabilidad socioeducativa, creando una cultura que busque el \u00e9xito y la permanencia en el Sistema Educativo de todo el alumnado. Para lograr esto se plantean objetivos en diferentes \u00e1mbitos y niveles.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Objetivos intermedios<\/span>:<\/p>\n<ul>\n<li>Incrementar los resultados escolares de aprendizajes cognitivos y socioemocionales.<\/li>\n<li>Reducir el n\u00famero de alumnado que repite curso.<\/li>\n<li>Reducir el n\u00famero de alumnado que presenta dificultades para el aprendizaje.<\/li>\n<li>Reducir el absentismo escolar, mejorando las fases del proceso de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Objetivos de actitudes del centro<\/span>:<\/p>\n<ul>\n<li>Conseguir y mantener un buen clima inclusivo en el centro docente.<\/li>\n<li>Conseguir y mantener un buen nivel de satisfacci\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li>\n<li>Conseguir y mantener expectativas positivas del profesorado sobre todo el alumnado.<\/li>\n<li>Avanzar hacia una escuela inclusiva y sin segregaci\u00f3n interna en el centro.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Objetivos de desarrollo de estrategias y actividades palanca:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Aplicar estrategias y actividades palanca facilitadoras de los objetivos intermedios y de actitudes en el centro&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Objetivos de recursos<\/span>:<\/p>\n<ul>\n<li>Formar al equipo directivo y al Claustro de profesorado en liderazgo pedag\u00f3gico y en las competencias necesarias para reducir el abandono escolar temprano y alcanzar los objetivos del Programa.<\/li>\n<li>Integrar la educaci\u00f3n formal, no formal e informal al servicio de los objetivos intermedios.<\/li>\n<li>Utilizar los recursos disponibles para la consecuci\u00f3n de los objetivos del Programa de forma eficiente y eficaz.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Objetivos del entorno:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Colaborar en el aseguramiento de unas adecuadas condiciones de educabilidad para todo el alumnado.<\/li>\n<li>Contribuir a reducir la segregaci\u00f3n entre los centros docentes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>En el siguiente documento les mostramos los talleres que se est\u00e1n desarrollando en el presente curso escolar 2023\/2024<\/strong>:<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #33cccc\"><a style=\"color: #33cccc\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfuentealegre\/files\/2024\/02\/TALLERES-PROPUESTOS-PARA-EL-CURSO-23-24.pdf\">TALLERES PROPUESTOS PARA EL CURSO 23-24<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p>Aqu\u00ed les dejamos una muestra de las actividades desarrolladas a lo largo de estos a\u00f1os en los diferentes talleres propuestos dentro de Programa PROA+:<\/p>\n<div style=\"width: 754px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-1836-1\" width=\"754\" height=\"1132\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfuentealegre\/files\/2024\/02\/Pink-Minimalist-Aesthetic-Photo-Collage-2.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfuentealegre\/files\/2024\/02\/Pink-Minimalist-Aesthetic-Photo-Collage-2.mp4\">https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipfuentealegre\/files\/2024\/02\/Pink-Minimalist-Aesthetic-Photo-Collage-2.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa para la orientaci\u00f3n, avance y enriquecimiento educativo Proa+ \u201cTransf\u00f3rmate\u201d se plantea con car\u00e1cter plurianual, 2021-2024, y se presenta como mecanismo de ayuda financiera, fortalecimiento institucional y formativo a los centros, para apoyar y reforzar sus actuaciones durante el transcurso de los a\u00f1os 2021 al 2024 y ampliable al 2025. 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