{"id":13671,"date":"2020-03-20T09:30:10","date_gmt":"2020-03-20T09:30:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipjosefinaaldecoa\/?page_id=13671"},"modified":"2020-04-09T05:38:52","modified_gmt":"2020-04-09T05:38:52","slug":"ingles-recomendaciones-para-2o-ed-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipjosefinaaldecoa\/ingles-recomendaciones-para-2o-ed-primaria\/","title":{"rendered":"-INGL\u00c9S -Recomendaciones para 2\u00ba Ed. Primaria"},"content":{"rendered":"

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\"Ver<\/div>\n
INGL\u00c9S 2\u00ba de Ed. Primaria<\/strong><\/span><\/span><\/div>\n
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(Mensaje publicado 31\/03\/2020)<\/span><\/strong><\/div>\n
Queridas familias:       
\nEspero que sig\u00e1is muy bien y con mucho \u00e1nimo.
\nCon anterioridad, os facilit\u00e9 materiales para trabajar y repasar todo lo trabajado durante el  Segundo Trimestre en clase. (publicado m\u00e1s abajo)<\/span>
\n<\/span><\/div>\n
Ante la continuidad de la situaci\u00f3n, mis propuestas ser\u00edan seguir repasando.  Si algo les divierte y les agrada, desean hacerlo de nuevo.
\nAdem\u00e1s, os hago llegar m\u00e1s material. <\/span><\/div>\n
Seguimos con las mismas pautas:<\/span><\/div>\n

\n1.Libro digital<\/strong>, ahora trabajaremos tema 12<\/strong>. \u00c9ste tambi\u00e9n formaba parte del 2 Trimestre. <\/span><\/div>\n

\n2.Enlace canciones e historias. https:\/\/www.kidsboxapps.es\/<\/a><\/strong>
\nEsta  es la parte que m\u00e1s les gusta y con la que m\u00e1s aprenden.
\nCon la m\u00fasica y el juego, el aprendizaje est\u00e1 asegurado.
\nLa canci\u00f3n, tiene una opci\u00f3n en forma de bocadillo. Si se pincha, aparece la letra. En clase, siempre lo hacemos as\u00ed. Cuando ya se saben la letra, opci\u00f3n – Karaoke…<\/span><\/div>\n

\n3.Fichas extras del tema 12<\/b>: Carpeta con fichas extras 2\u00ba E.P<\/b><\/a><\/span><\/div>\n
Siempre, sin agobiarse y respetando su ritmo.
\n<\/span><\/div>\n
 <\/div>\n
Mis mejores deseos y muchos besos para ellos y ellas.
\nUn fuerte abrazo,
\nPilar.<\/strong><\/span><\/div>\n
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\n
Sugerencias rutinas:<\/span><\/strong><\/span><\/div>\n
Cada d\u00eda, al comienzo de clase, seguimos la misma rutina.
\n1. D\u00edas de la semana. Identificar el d\u00eda en el que estamos.
\n2. Meses del a\u00f1o. Identificar mes en el que estamos
\n3. Estaciones del a\u00f1o. Identificar estaci\u00f3n en la que estamos.
\n4. El tiempo.
\n5. Colores.
\n6. N\u00fameros ( 1 – 100)
\n7. Abecedario.
\n8. Entre ellos se preguntan: \u00bfC\u00f3mo te llamas? \u00bfC\u00f3mo est\u00e1s? \u00bfCu\u00e1ntos a\u00f1os tienes?<\/span><\/div>\n
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Cuenta cuentos con fichas<\/span><\/span><\/b><\/div>\n