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INFORMACI\u00d3N
Programa de Inmersi\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica
El curso pasado presentamos un proyecto para participar en el programa de Inmersi\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica en ingl\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional. Hemos tenido la suerte de ser uno de los centros que participar\u00e1n este curso 24\/25. El objetivo es estimular la pr\u00e1ctica oral del ingl\u00e9s en entornos comunicativos m\u00e1s amplios que los que permite el entorno escolar y contextualizar la ense\u00f1anza de la lengua inglesa en tem\u00e1ticas de inter\u00e9s cultural, social, hist\u00f3rico, art\u00edstico y medioambiental.
El tema de la convocatoria se llama “Sociocultural aspects of the different English-speaking countries around the world\u201d. (“Aspectos socioculturales de los diferentes pa\u00edses de habla inglesa alrededor del mundo”). El alumnado de 6\u00ba de Primaria (\u00fanicamente se ofertan 25 plazas) viajar\u00e1 durante una semana a Pasar\u00f3n de la Vera, C\u00e1ceres, Extremadura, del 4 (domingo) al 10 (s\u00e1bado) de mayo. \u00bfEn qu\u00e9 consiste? El programa fomenta la interacci\u00f3n de dos grupos de alumnos\/as de centros escolares de distintas Comunidades Aut\u00f3nomas, que coinciden en un centro de inmersi\u00f3n situado en una zona del territorio peninsular distinta a la suya de origen, donde convivir\u00e1n durante una semana. El objetivo principal de este programa es
proporcionar al alumnado participante una actividad de inmersi\u00f3n en lengua inglesa que les permita desarrollar actividades comunicativas en esta lengua. Eje tem\u00e1tico: \u201cSociocultural aspects of the different English-speaking countries around the world\u201d El Programa desarrollar\u00e1 este tema central a lo largo de una semana, en torno a los siguientes subtemas:
1. Cuentos tradicionales del mundo.
2. Dramatizaci\u00f3n y cine.
3. Canciones, juegos y bailes tradicionales del mundo.
4. Fiestas y celebraciones alrededor del mundo.
5. Entorno natural y art\u00edstico del centro educativo de procedencia y su comparativa donde se desarrollar\u00e1 la inmersi\u00f3n. La lengua vehicular que se utilizar\u00e1 a lo largo de todo el programa y sus actividades ser\u00e1 la lengua inglesa y se trabajar\u00e1 cada d\u00eda de la semana uno de los cinco subtemas, de acuerdo con la siguiente temporalizaci\u00f3n de actividades:
\u2212 Por la ma\u00f1ana, periodo de 4 horas de duraci\u00f3n.
\u2212 Por la tarde, periodo de 4 horas de duraci\u00f3n.
A lo largo de estas ocho horas de trabajo diarias, se realizar\u00e1n las siguientes actividades:
-Actividades diarias de preparaci\u00f3n: recogida preliminar de informaci\u00f3n y datos sobre el tema del d\u00eda.
-Actividades pr\u00e1cticas diarias (salidas y visitas) sobre el tema del d\u00eda.
-Actividades diarias de puesta en com\u00fan.
-Talleres u otras actividades relacionadas con los temas trabajados (teatro, m\u00fasica, cine etc.). Estas actividades pueden programarse de forma alternativa en los distintos d\u00edas.
-Per\u00edodo de juegos en grupo.
-Diariamente se programar\u00e1 un per\u00edodo de trabajo de 90 minutos con los profesores acompa\u00f1antes del grupo, para desarrollar el proyecto de participaci\u00f3n presentado. Recursos empleados: El desarrollo del tema planteado se llevar\u00e1 a cabo por un equipo educativo compuesto por profesionales con pleno dominio de la lengua inglesa (nativos o biling\u00fces) y aptos para el ejercicio de la docencia. Este equipo docente proporcionar\u00e1 los recursos materiales necesarios para el desarrollo de las actividades contempladas en el programa de inmersi\u00f3n. Maestros\/as acompa\u00f1antes: Dos maestros\/as: uno\/a ser\u00e1 de la especialidad de ingl\u00e9s y el otro, con un conocimiento de la lengua inglesa suficiente que facilite el adecuado aprovechamiento del programa. Listado de alumnado y profesorado acompa\u00f1ante: Previamente a la realizaci\u00f3n del programa, el centro facilitar\u00e1 el listado del alumnado participante. Las posibles bajas producidas, deber\u00e1n ser sustituidas por otros participantes de perfil similar. Semanas antes de realizar el programa, la empresa organizadora contactar\u00e1 con nosotros para facilitaros informaci\u00f3n acerca del programa de inmersi\u00f3n (preparativos, actividades a realizar, etc). Seguro de accidente y responsabilidad civil: Durante la participaci\u00f3n en la actividad, el alumnado y profesorado estar\u00e1n asistidos por un seguro de accidentes y responsabilidad civil suscrito por la empresa adjudicataria que dar\u00e1 cobertura a los participantes. No obstante, no estar\u00e1n incluidos en esta p\u00f3liza tanto el trayecto de ida como el de regreso entre el centro educativo y las instalaciones donde se realizar\u00e1 la inmersi\u00f3n. Normas: El incumplimiento de las obligaciones por los participantes ser\u00e1 motivo de suspensi\u00f3n de su participaci\u00f3n en el programa.<\/p>\n
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