{"id":840,"date":"2020-12-18T08:38:52","date_gmt":"2020-12-18T07:38:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=840"},"modified":"2022-05-11T06:06:06","modified_gmt":"2022-05-11T05:06:06","slug":"ampa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipjosesaramago\/ampa\/","title":{"rendered":"AMPA"},"content":{"rendered":"

AMPA<\/h2>\n

LOS INICIOS<\/b><\/p>\n

Y como en toda historia, para entenderla y conocerla, hay comenzar por el principio. Pues bien todo se inici\u00f3 cuando un grupo de padres y madres con hijos\/as <\/span>nacidos\/as en el a\u00f1o 2008<\/b>, comenzaron su primer contacto con la Escuela all\u00e1 por finales de verano del a\u00f1o 2011.<\/span><\/p>\n

Tras realizar sus matr\u00edculas en la secretaria del CEIP Virgen de la Paz, no sin ciertas peculiaridades, ya que las matr\u00edculas se realizaban en este centro, pero en realidad estos\/as alumnos\/as pertenec\u00edan al denominado entonces CEIP \u201cPuebla Norte\u201d.<\/span><\/p>\n

Llegado el mes de septiembre estos peque\u00f1ines iniciaron el curso de Infantil de 3 a\u00f1os en el CEIP Virgen de la Paz, si\u00e9ndoles asignada como aula el gran sal\u00f3n de actos del rese\u00f1ado centro, junto con su primera maestra, la se\u00f1o Merche. Tras pasar un tiempo en esta aula y con la llegada del fr\u00edo los peques fueron reubicados en un aula prefabricada en el centro del patio.<\/span><\/p>\n

Fue entonces cuando los papas y mam\u00e1s de los peques, teniendo la sensaci\u00f3n de que est\u00e1bamos un poco de \u201cprestados\u201d en el centro, y teniendo la certeza de que las obras del nuevo colegio estaban finalizadas, decidimos tomar cartas en el asunto.  Como primer paso fundamos la Asociaci\u00f3n de Padres y Madres Los Jardines. Concretamente siendo las <\/span>10 horas del domingo 11 de diciembre de 2011<\/b>, nos reunimos 14 padres y madres conformando la primera directiva del Ampa.<\/span><\/p>\n

Aprovechando las gestiones y visitas a la capital, para la inscripci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n en los diferentes registros, no perdimos la ocasi\u00f3n de pasar a interesarnos por la Delegaci\u00f3n de Educaci\u00f3n en Almer\u00eda con respecto a la fecha de apertura\/inauguraci\u00f3n del nuevo colegio.<\/span><\/p>\n

\u00a1\u00a1POR FIN EN NUESTRO COLE!!<\/b><\/p>\n

Por fin <\/span>a principios de enero de 2012<\/b> se inaugur\u00f3 nuestro nuevo colegio, sin duda era un nuevo espacio con grandes infraestructuras, pero el cual hay que rellenar y completar (siendo necesario a\u00fan a d\u00eda de hoy), para hacer de \u00e9l un lugar confortable y habitable donde nuestros\/as hijos\/as puedan desarrollar al m\u00e1ximo sus capacidades.<\/span><\/p>\n

Durante el desarrollo del segundo y tercer trimestre del curso la se\u00f1o tuvo el apoyo de una maestra del cole de abajo junto con la nueva conserje (Mari), ya que se encontraba ella sola con los veintitr\u00e9s alumnos\/as que compon\u00edan la clase. <\/span><\/p>\n

Con la llegada del nuevo <\/span>curso 2012\/2013<\/b> ya no era una \u00fanica clase la que formaba el centro, llegando nuevos\/as alumnos\/as y nuevos\/as maestros\/as, al mismo. Siendo en este curso el centro totalmente independiente, <\/span>naciendo as\u00ed el CEIP  \u201cJOS\u00c9 SARAMAGO\u201d. <\/b><\/p>\n

De igual forma, que se produce el nacimiento del centro de forma independiente, la conjunci\u00f3n del nuevo profesorado junto con el \u00edmpetu y predisposici\u00f3n de los padres\/madres en ayudar en todo lo posible en la educaci\u00f3n de nuestros\/as hijos\/as, conlleva la transformaci\u00f3n del centro en <\/span>COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.<\/b><\/p>\n

Transformaci\u00f3n que lleva a toda la comunidad educativa (padres, madres, profesorado, asociaciones, etc…) en primer lugar a formarse adecuadamente para posteriormente desarrollar y participar de forma activa en las diferentes comisiones que componen nuestra comunidad de aprendizaje (Voluntariado, Pedag\u00f3gica, Dotaci\u00f3n) y en las actividades planificadas por el profesorado en el aula a trav\u00e9s de los grupos interactivos y sesiones tutorizadas.<\/span><\/p>\n

Siendo este sistema de educaci\u00f3n un nexo de uni\u00f3n entre el profesorado y las familias, haciendo que la educaci\u00f3n de los alumnos\/as vaya en una misma l\u00ednea.<\/span><\/p>\n

CRECIENDO D\u00cdA A D\u00cdA \/ CURSO A CURSO<\/b><\/p>\n

Poco a poco, d\u00eda a d\u00eda \/ curso a curso cada vez son m\u00e1s los alumnos\/as que forman parte del centro, y a su vez son m\u00e1s los padres, madres y\/\u00f3 tutores los\/as que asisten y forman parte de la comunidad educativa.<\/span>    <\/span><\/p>\n

El centro va creciendo de curso en curso con una sola clase, pasando de esta forma a ser los alumnos\/as \u201cfundadores\u201d los que van abriendo los diferentes ciclos, en su d\u00eda los de infantil y hasta el d\u00eda de la fecha el 2\u00ba curso del 2\u00ba ciclo de Educaci\u00f3n Primaria (4\u00ba). De igual forma en el curso 2015\/2016 se apertura un aula espec\u00edfica para alumnos con <\/span>T<\/b>rastornos de <\/span>E<\/b>spectro <\/span>A<\/b>utista, inicialmente con dos alumnos\/as y hasta la fecha completando el aula con cinco alumnos\/as.<\/span><\/p>\n

Es aqu\u00ed donde nuestra asociaci\u00f3n juega un papel fundamental, en el que buscando estos fines y actividades trabajamos por y para nuestros\/as hijos\/as.<\/span><\/p>\n

FINES y ACTIVIDADES:<\/span><\/p>\n