El C.E.I.P. JUAN CARRILLO, en la localidad malague\u00f1a de Ronda, es un colegio de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, de dos l\u00edneas, con una capacidad para 450 alumnos y alumnas que se encuentra situado en una zona intermedia entre el centro de la ciudad y los barrios del Llano de la Estaci\u00f3n y San Crist\u00f3bal.
\nEs el colegio m\u00e1s antiguo de la localidad, ya que fue construido y comenz\u00f3 a funcionar en el a\u00f1o 1928, con el nombre de \u201cGrupo Escolar Juan Carrillo\u201d, que fue un maestro ronde\u00f1o que ejerci\u00f3 en esta ciudad y posteriormente en Toledo. Fue su hijo D. Francisco Carrillo quien auspici\u00f3 la construcci\u00f3n del colegio desde su cargo de Alto Inspector de Educaci\u00f3n durante la \u00e9poca de la Dictadura de Primo de Rivera, motivo por el cual, posteriormente se dio al centro el nombre de su padre.<\/p>\n
As\u00ed pues, este centro cuenta con la tradici\u00f3n y la impronta de haber pasado por distintas \u00e9pocas con sus distintos estilos de entender la ense\u00f1anza y la educaci\u00f3n y en sus archivos y biblioteca se guardan recuerdos de todas ellas. Posteriormente, en los a\u00f1os ochenta, se ampli\u00f3 con el otro edificio con que cuenta hoy en d\u00eda, que hab\u00eda\u00a0 albergado hasta entonces la antigua Escuela de Maestr\u00eda Industrial.
\nComo queda dicho, el centro se encuentra pr\u00e1cticamente en la zona donde el centro de la ciudad se integra con distintos barrios, que ante el crecimiento de la misma, cada vez se hacen m\u00e1s c\u00e9ntricos. Tenemos muy cerca la estaci\u00f3n de ferrocarril y la estaci\u00f3n de autobuses, as\u00ed como un Centro de Salud y las instalaciones deportivas del Patronato Deportivo del Excmo. Ayuntamiento de Ronda. El centro est\u00e1 rodeado tanto por bloques de viviendas que en su d\u00eda fueron de tipo social como por nuevas edificaciones y algunas viviendas unifamiliares tipo chalets. Esto le da a la zona un car\u00e1cter muy heterog\u00e9neo a todos los niveles, propiciado tambi\u00e9n por una gran diversidad de realidades socio-econ\u00f3micas y culturales de este entorno. Esta caracter\u00edstica, incide positivamente en el centro pues puede ser reflejo en las aulas, de la variedad y realidad social que tiene nuestra sociedad y con la que se enfrentar\u00e1n nuestros alumnos y alumnas en el futuro.
\nLo mismo podr\u00edamos decir referido a los distintos sectores de trabajo de las familias, ya que pr\u00e1cticamente estar\u00edan reflejados todos los que se dan en un \u00e1rea urbana como lo es Ronda, sin predominio espec\u00edfico de ninguno de ellos. Lo que si es cierto, es que es una zona que afortunadamente no est\u00e1 castigada por el paro y en la que hay un elevado tanto por ciento de familias en las que trabajan los dos c\u00f3nyuges, conformando una realidad que podr\u00edamos generalizar como de \u201cclase media\u201d.
\nEl alumnado de nuestro centro, no presenta ninguna caracter\u00edstica especial fuera de la total normalidad, dentro de la heterogeneidad a la que antes hac\u00edamos referencia.
\nPor las caracter\u00edsticas del entorno socio-cultural antes mencionadas y siempre en t\u00e9rminos generales, suele ser un alumnado motivado y trabajador, que no suele presentar graves retrasos escolares, problemas de comportamiento o absentismo escolar.
\nLa plantilla del Centro es estable en, aproximadamente, un 75\/80%, lo que incide en una mayor y mejor relaci\u00f3n con los dem\u00e1s sectores de la Comunidad Educativa y propicia una mejor coordinaci\u00f3n entre los distintos ciclos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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