Al finalizar cada curso escolar,\u00a0 en el Centro se proceder\u00e1 al an\u00e1lisis, evaluaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de los\u00a0 apartados del Plan\u00a0 del Centro que determina el TITULO VI del Decreto 328\/2010 de 31 de julio y el que se especifica que la Evaluaci\u00f3n se efectuar\u00e1 sobre los procesos educativos y sobre los resultados obtenidos, tanto en lo relativo a la organizaci\u00f3n, gesti\u00f3n y funcionamiento como al conjunto de las actividades de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n
En estas revisiones se har\u00e1\u00a0 especial referencia a aquellos que influyen especialmente en los resultados escolares<\/p>\n
En\u00a0 Mayo comenzar\u00e1n los trabajos para el an\u00e1lisis del Plan de Autoevaluaci\u00f3n Anual, recogiendo el resultado del proceso de evaluaci\u00f3n interna que el Centro realizar\u00e1 sobre su propio funcionamiento. El Equipo de Evaluaci\u00f3n, creado de acuerdo al art\u00edculo 26.5 del Decreto 328\/2010, de 13 de julio, y de acuerdo con el procedimiento establecido en el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento, en esta fecha, establecer\u00e1 las directrices b\u00e1sicas para la aplicaci\u00f3n de esta revisi\u00f3n final. El plan b\u00e1sico de actuaci\u00f3n quedar\u00e1 recogido en el calendario final de curso.<\/p>\n
\n
OBJETIVOS DE LA EVALUACI\u00d3N DEL CENTRO<\/p>\n
<\/p>\n
EVALUACI\u00d3N INTERNA DEL CENTRO. CARACTERIZACI\u00d3N DE LOS INDICADORES.<\/p>\n
Para la Evaluaci\u00f3n de cada indicador se aplicara la siguiente estrategia:<\/p>\n
Aspectos que se consideran:<\/p>\n
* Coherencia\u00a0\u00a0 con las Necesidades Educativas del Centro y con las propuestas de mejora\u00a0 establecidas\u00a0 en el Proyecto Educativo.<\/p>\n
* Funcionalidad (concreci\u00f3n y realismo)<\/p>\n
* Previsi\u00f3n de las estrategias (actuaciones, calendario, responsables, recursos) para alcanzarlos.<\/p>\n
* La participaci\u00f3n de la Comunidad Educativa:<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
* Propuestas de mejora:<\/p>\n
<\/p>\n
AUTOEVALUACI\u00d3N DEL CENTRO<\/p>\n
Atendiendo a los objetivos de evaluaci\u00f3n del centro, se elaborar\u00e1n una serie de formularios donde se valorar\u00e1 del 0 al 5 el grado de satisfacci\u00f3n o consecuci\u00f3n de los distintos indicadores para cada uno de los aspectos a evaluar.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
A.1. Se aplican los criterios pedag\u00f3gicos establecidos en el centro para la asignaci\u00f3n de tutor\u00edas y formaci\u00f3n de grupos.<\/p>\n
A.2.Coherencia entre los objetivos propuestos y las deficiencias detectadas en el alumnado.<\/p>\n
A.3.Grado de consecuci\u00f3n de los objetivos propuestos.<\/p>\n
A.4.Realizaci\u00f3n de las actividades propuestas en todos los niveles del Centro.<\/p>\n
A.5 Reuni\u00f3n mensual del E.T.C.P.\u00a0 para realizar su seguimiento y mejora.<\/p>\n
A.6.Aplicaci\u00f3n de criterios pedag\u00f3gico comunes en la realizaci\u00f3n de las actividades.<\/p>\n
A.7. Consecuci\u00f3n de la secuencia de los contenidos programados en todos los niveles.<\/p>\n
A.8.Existencia de criterios de evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n comunes, que son conocidos por la Comunidad Educativa.<\/p>\n
A.9.\u00a0 Puesta en pr\u00e1ctica\u00a0 de las formas de atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado y\u00a0 de la organizaci\u00f3n de las actividades de refuerzo y recuperaci\u00f3n.<\/p>\n
A.10.Realizaci\u00f3n por parte del centro de\u00a0 sesiones de\u00a0 evaluaci\u00f3n, an\u00e1lisis de los resultados\u00a0 y adopci\u00f3n de medidas de mejora.<\/p>\n
A.11. Direcci\u00f3n y coordinaci\u00f3n\u00a0 desde el Equipo Directivo de la actividad Educativa del Centro.<\/p>\n
B.1. Establecimiento de las directrices generales para la realizaci\u00f3n de los documentos educativos del Centro y su modificaci\u00f3n.<\/p>\n
B.2. Colaboraci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n del Plan de Centro.<\/p>\n
B.3. Establecimiento de directrices para elaborar y revisar las programaciones.<\/p>\n
B.4. Colaboraci\u00f3n para organizar la formaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n
B.5. Elaboraci\u00f3n y seguimiento del Plan de Mejora.<\/p>\n
B.6. Elaboraci\u00f3n del las Actividades\u00a0 Complementarias.<\/p>\n
B.7. Coordinaci\u00f3n de\u00a0 las l\u00edneas de Actuaci\u00f3n pedag\u00f3gica del Centro.<\/p>\n
B.8. Aprobaci\u00f3n del Calendario de actividades mensuales del Centro.<\/p>\n
B.9. Propuesta al Equipo Directivo y Claustro de Profesores planes de Mejora como resultado de las evaluaciones.<\/p>\n
<\/p>\n
C.1. Realizaci\u00f3n de las reuniones establecidas por el Centro.<\/p>\n
C.2. Cumplimiento de acuerdos.<\/p>\n
C.3. Revisi\u00f3n mensual del Plan de Mejora<\/p>\n
C.4. Realizaci\u00f3n de un trabajo en equipo para la elaboraci\u00f3n de la programaci\u00f3n docente.<\/p>\n
C.5. Seguimiento y revisi\u00f3n de la programaci\u00f3n docente.<\/p>\n
C.6. Unificaci\u00f3n de criterios para la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
C.7. An\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de los resultados escolares.<\/p>\n
C.8. Propuesta de mejoras ante las dificultades encontradas.<\/p>\n
C.9. Elaboraci\u00f3n de actividades de refuerzo.<\/p>\n
C.10. Actualizaci\u00f3n de la metodolog\u00eda did\u00e1ctica.<\/p>\n
C.11. Elaboraci\u00f3n de\u00a0 las actividades Extraescolares y Complementarias.<\/p>\n
C.12. Valoraci\u00f3n de los resultados del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y elaboraci\u00f3n de las actividades de refuerzo.<\/p>\n
<\/p>\n
D.1. Seguimiento global del alumnado de su grupo.<\/p>\n
D.2. Realizaci\u00f3n de forma colegida la evaluaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n
D.3. Fijaci\u00f3n de actuaciones para mejorar el clima de Convivencia.<\/p>\n
D.4. Propuesta y elaboraci\u00f3n\u00a0 de los\u00a0 Programas de Adaptaciones curriculares no significativas.<\/p>\n
D.5. Ejecuci\u00f3n de actuaciones para mejorar el clima de convivencia del Centro.<\/p>\n
D.6. Coordinaci\u00f3n de las actuaciones llevadas a cabo con el grupo.<\/p>\n
D.7. Conocimiento y participaci\u00f3n\u00a0 en la informaci\u00f3n que reciben los padres \/madres.<\/p>\n
<\/p>\n
E.1. Ejecuci\u00f3n de\u00a0 la forma de atenci\u00f3n a la Diversidad del alumnado adecuada a sus necesidades.<\/p>\n
E.2. Atenci\u00f3n a los alumnos con NEAE.<\/p>\n
E.3. Colaboraci\u00f3n para elaborar los Programas de Adaptaci\u00f3n Curricular Significativa.<\/p>\n
E.4. Asesoramiento\u00a0 y colaboraci\u00f3n\u00a0 en el Plan de orientaci\u00f3n y acci\u00f3n Tutorial.<\/p>\n
E.5. Atenci\u00f3n a padres y tutores.<\/p>\n
E.6.Horario de dedicaci\u00f3n al Centro del\u00a0 Orientador\/a del Equipo de orientaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n
E.7. Organizaci\u00f3n de las actividades se organizan en funci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n Inicial y continua.<\/p>\n
E.8. Resoluci\u00f3n de las actuaciones llevadas a cabo para la mejora del resultado del alumnado.<\/p>\n
E.9. Realizaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 todos los planes y programas de refuerzo elaborados por el Centro.<\/p>\n
<\/p>\n
F.1. E Desarrollo de las actividades previstas en el Plan de Acci\u00f3n tutorial del Centro.<\/p>\n
F.2. Conocimiento del alumnado con objeto de orientarlo en su proceso de aprendizaje.<\/p>\n
F.3.Coordinaci\u00f3n de las intervenciones del E. Docente de su grupo.<\/p>\n
F.4.Coordinaci\u00f3n del proceso de Evaluaci\u00f3n del alumnado de su tutor\u00eda.<\/p>\n
F.5.Organizaci\u00f3n\u00a0 y asistencia a las reuniones\u00a0 mensuales de E. Docente de su grupo<\/p>\n
F.6. Cumplimentaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n\u00a0 personal y acad\u00e9mica de su alumnado.<\/p>\n
F.7. Informaci\u00f3n al alumnado sobre el desarrollo de su aprendizaje, as\u00ed como a sus padres, madres.<\/p>\n
F.8.Recogida de la opini\u00f3n del alumnado a su cargo sobre el proceso de ense\u00f1anza \u2013aprendizaje.<\/p>\n
F.9. Prestaci\u00f3n de una actitud cooperativa entre los miembros de la Comunidad Escolar.<\/p>\n
F.10. Relaci\u00f3n permanente con las familias de su alumnado.<\/p>\n
F.11. Implicaci\u00f3n en la integraci\u00f3n de los alumnos\/as en el grupo.<\/p>\n
F.12. Colaboraci\u00f3n\u00a0 en la gesti\u00f3n del programa de gratuidad de libros de texto.<\/p>\n
<\/p>\n
G.1. Oferta formativa por parte del CEP.<\/p>\n
G.2. Grado de participaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n
G.3. Atenci\u00f3n recibida desde los asesores del CEP.<\/p>\n
G.4. Organizaci\u00f3n y propuesta de actividades de formaci\u00f3n desde el E.T.C.P.<\/p>\n
<\/p>\n
H.1. Prestaci\u00f3n del Servicio.<\/p>\n
H.2. Atenci\u00f3n al alumnado en per\u00edodo de permanencia en el Centro.<\/p>\n
H.3. Actuaci\u00f3n del personal de atenci\u00f3n.<\/p>\n
H.4. Atenci\u00f3n horaria que ofrece el servicio de comedor escolar.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
I.1. CONSEJO ESCOLAR<\/p>\n
I.1.1 Aprobaci\u00f3n del Plan de Centro.<\/p>\n
I.1.2 Revisi\u00f3n Anual del Plan de Centro.<\/p>\n
I.1.3 Aprobaci\u00f3n del presupuesto del Centro y justificaci\u00f3n de las cuentas.<\/p>\n
I.1.4 Aprobaci\u00f3n de actividades extraescolares.<\/p>\n
I.1.5. Aprobaci\u00f3n del R.O.F. y Proyecto de Gesti\u00f3n.<\/p>\n
I.1.6. Seguimiento de los compromisos educativos y conocimiento de la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n
I.1.7. Propuesta de medidas para favorecer la convivencia e igualdad.<\/p>\n
I.1.8. An\u00e1lisis y valoraci\u00f3n del funcionamiento del Centro.<\/p>\n
I.1.9. Participaci\u00f3n en la conservaci\u00f3n y renovaci\u00f3n de las instalaciones.<\/p>\n
I.1.10. Reprobaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 las personas que causen da\u00f1o e injurias al profesorado.<\/p>\n
I.1.11. Participaci\u00f3n en la elecci\u00f3n del director\/a.<\/p>\n
<\/p>\n
I.2. CLAUSTRO<\/p>\n
I.2.1. Aprobaci\u00f3n\u00a0 y Evaluaci\u00f3n de los aspectos educativos del Plan de Centro.<\/p>\n
I.2.2. An\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n el funcionamiento del Centro.<\/p>\n
I.2.3. Propuesta de iniciativas en el \u00e1mbito de la experimentaci\u00f3n e investigaci\u00f3n.<\/p>\n
I.2.4. Realizaci\u00f3n anual de la autoevaluaci\u00f3n del\u00a0 Centro.<\/p>\n
I.2.5. Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.<\/p>\n
I.2.6. Participaci\u00f3n en temas de formaci\u00f3n.<\/p>\n
I.2.7. Promoci\u00f3n de medidas que favorezcan la convivencia.<\/p>\n
I.2.8. Elecci\u00f3n de sus representantes en el C. Escolar.<\/p>\n
I.2.9. Conocimiento de la resoluci\u00f3n de conflictos disciplinarios y la imposici\u00f3n de sanciones.<\/p>\n
I.2.10. Conocimiento de las candidaturas a direcci\u00f3n y los proyectos.<\/p>\n
<\/p>\n
J.1. Ejecuci\u00f3n de actuaciones para el buen funcionamiento del Centro.<\/p>\n
J.2. Organizaci\u00f3n del horario del Centro.<\/p>\n
J.3. Adopci\u00f3n de las medidas necesarias para llevar a cabo los acuerdos adoptados por los \u00d3rganos de gobierno y de coordinaci\u00f3n Docente del Centro.<\/p>\n
J.4. Actuaci\u00f3n coordinada con otros Centros Educativos de la zona.<\/p>\n
J.5. Elaboraci\u00f3n del Plan de Centro y otros documentos del Centro.<\/p>\n
J.6. Colaboraci\u00f3n con la Consejer\u00eda y dem\u00e1s instituciones.<\/p>\n
<\/p>\n
K.1. Aplicaci\u00f3n de criterios de evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n
K.2. Valoraci\u00f3n de resultados generales.<\/p>\n
K.3. Valoraci\u00f3n de los resultados de los alumnos con N.E.E. con PAC significativa\u00a0 elaborada.<\/p>\n
K.4. Valoraci\u00f3n de los resultados de alumnos\/as de integraci\u00f3n en aulas ordinarias.<\/p>\n
<\/p>\n
L.1. Cumplimiento de los Objetivos generales.<\/p>\n
L.2. Planificaci\u00f3n de actuaciones.<\/p>\n
L.3. Seguimiento y revisi\u00f3n.<\/p>\n
L.4. Mejora de los resultados escolares.<\/p>\n
L.5. Valoraci\u00f3n del proyecto Biling\u00fce.<\/p>\n
L.6.Funcionamiento del Plan de Apertura de Centros.<\/p>\n
L.7. Valoraci\u00f3n del Proyecto T.I.C.<\/p>\n
L.8. Valoraci\u00f3n del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.<\/p>\n
L.9. Efectividad del Acompa\u00f1amiento Escolar.<\/p>\n
L.10. Puesta en pr\u00e1ctica del Plan de lectura y Biblioteca.<\/p>\n
<\/p>\n
M.1. Cumplimiento del horario del Centro establecido en el Proyecto Educativo.<\/p>\n
M.2. Puntualidad\u00a0 en las entradas y salidas\u00a0 del Centro por parte de su personal.<\/p>\n
M.4. Interrupci\u00f3n de la actividad del aula.<\/p>\n
M.5. Recogida de las salidas y entradas del alumnado.<\/p>\n
M.6.Registro de ausencias de los trabajadores y de las sustituciones.<\/p>\n
<\/p>\n
N.1. Puesta en pr\u00e1ctica del reglamento.<\/p>\n
N.2.Recogida de todos los aspectos del\u00a0 funcionamiento del Centro.<\/p>\n
N.3. Grado de conocimiento por parte de la Comunidad Educativa.<\/p>\n
N.4.Seguimiento y actualizaci\u00f3n del documento.<\/p>\n
N.5.Aceptaci\u00f3n y cumplimiento de la normativa.<\/p>\n
N.6. Colaboraci\u00f3n\u00a0 del Equipo Directivo y el Claustro de Profesores en la elaboraci\u00f3n del documento.<\/p>\n
<\/p>\n
\u00d1. CLIMA DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO-PLAN DE CONVIVENCIA.<\/p>\n
\u00d1.1. Interacci\u00f3n entre los miembros de la comunidad educativa.<\/p>\n
\u00d1.2. Aplicaci\u00f3n de las Normas de Convivencia.<\/p>\n
\u00d1.3. Colaboraci\u00f3n con las familias.<\/p>\n
\u00d1.4. Colaboraci\u00f3n y participaci\u00f3n de los alumnos en la vida del Centro.<\/p>\n
\u00d1.5. Inclusi\u00f3n de actividades preventivas para la mejora de la Convivencia.<\/p>\n
\u00d1.6. Divulgaci\u00f3n del Plan de convivencia del Centro.<\/p>\n
\u00d1.7 Concreci\u00f3n de un Plan de reuniones por parte de la Comisi\u00f3n de convivencia.<\/p>\n
\u00d1.8. Realizaci\u00f3n de actividades de acogida para el profesorado y el alumnado.<\/p>\n
<\/p>\n
O.1. Realizaci\u00f3n de un simulacro por trimestre<\/p>\n
O.2.Actualizaci\u00f3n del documento.<\/p>\n
O.3.Participaci\u00f3n del personal del Centro.<\/p>\n
O.4. Efectividad del Proyecto.<\/p>\n
<\/p>\n
P.1. Colaboraci\u00f3n del Ayuntamiento en las demandas del Centro.<\/p>\n
P.2. Participaci\u00f3n del Centro en actividades organizadas por el Ayuntamiento.<\/p>\n
P.3.Atenci\u00f3n a consultas y asesoramiento.<\/p>\n
P.4. Presencia en el Centro e implicaci\u00f3n con las tareas y proyectos.<\/p>\n
P.5. Realizaci\u00f3n de tareas de supervisi\u00f3n y control.<\/p>\n
P.6. Participaci\u00f3n como agente de evaluaci\u00f3n externa.<\/p>\n
P.7. Colaboraci\u00f3n del Centro con empresas de la localidad.<\/p>\n
P.8. Relaci\u00f3n con otras Instituciones y Asociaciones.<\/p>\n
<\/p>\n
Q.1. Presencia cuidada de las instalaciones\u00a0 exteriores del Centro.<\/p>\n
Q.2. Reflejo de la vida del Centro en el interior del edificio (aulas, espacios comunes\u2026)<\/p>\n
Q.4. Existencia de un buen servicio de limpieza.<\/p>\n
Q.5.\u00a0 Cumplimiento del plan de limpieza del Centro.<\/p>\n
Q.6. Actuaci\u00f3n del profesorado para concienciar al alumnado hacia la conservaci\u00f3n del Centro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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