DESCUBRIENDO SIERRA NEVADA PARTE 2
TÍTULO: “Acciones formativas sobre el patrimonio ambiental y cultural del sistema de regadío tradicional e histórico de Dúrcal”
PROMUEVE: Ayuntamiento de Dúrcal.
COLABORA: Laboratorio de Arqueología Biocultural de la Universidad de Granada (MEMOLab), y Asociación Pasos.
FINANCIA: Consejería de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Economía Azul de la Junta de Andalucía en el marco de la Subvenciones en las Áreas de Influencia Socioeconómica del
Parque Nacional de Doñana y el Parque Nacional de Sierra Nevada.
OBJETIVOS:
1. Dar a conocer El sistema de regadío histórico y tradicional de Dúrcal: Patrimonio cultural y ambiental
2. Trasladar al alumnado la importancia del sistema tradicional e histórico de regadío para nuestro territorio y nuestras vidas.
3. Hacer partícipe al alumnado de los desafíos de nuestro tiempo y el sistema de regadío histórico y tradicional (sobreexplotación de recursos, cambio global, justicia social,
soberanía alimentaria, democracia directa, etc.).
4. ¿Qué podemos hacer para conservarlo?
Elena e Isidro realizan esta actividad con nuestro alumnado de 6º de Primaria.
El alumnado ha realizado una salida al campo con el l objetivo es dar a conocer, de una manera dinámica y participativa, el patrimonio ambiental y cultural asociado a los regadíos tradicionales de Dúrcal a las y los alumnos, acción clave para la transmisión de saberes tradicionales.
Este proyecto incluye también acciones específicas dirigidas al sector turístico y, especialmente, a las Comunidades de Regantes, quienes gobiernan el sistema de regadío tradicional e histórico del municipio. Nos ha quedado pendiente llevar a cabo la entrevista a un miembro de la comunidad de regantes, próximamente la realizaremos.
Os dejamos algunas fotos, incluidas a un agricultor de la zona que les estuvo explicando el sistema de regadío.
