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PLAN DE IGUALDAD<\/span><\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/files\/2024\/10\/Plan-de-Igualdad.png” title_text=”Plan-de-Igualdad” align=”center” _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||3px||false|false” border_width_all=”2px” border_color_all=”#8300E9″ box_shadow_style=”preset6″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”] <\/p>\n <\/p>\n La educaci\u00f3n integral de las personas implica la adquisici\u00f3n de un conjunto de capacidades b\u00e1sicas de tipo cognitivo, emocional y \u00e9tico. Esto supone que a la necesidad incuestionable de educar en habilidades y conocimientos se a\u00f1ade la de educar para una mejor calidad de vida y para dotar a esta de sentido moral.<\/p>\n El sistema educativo debe hacerse cargo de crear las condiciones necesarias para que la escuela potencie los aprendizajes para la vida afectiva e incorpore el valor y la riqueza que supone la diversidad de modos de ser hombre y de ser mujer que son el sustrato imprescindible para establecer unas relaciones basadas en la equidad, el respeto y la corresponsabilidad.<\/p>\n El colegio trabaja para dar la m\u00e1xima normalidad a las actuaciones de la vida cotidiana independientemente de los estereotipos sexuales de los protagonistas, evitando las situaciones de desigualdad en todas las tareas y momentos del horario escolar, y desarrollando la consolidaci\u00f3n de esta forma de vida para la etapa adulta. PLAN DE IGUALDAD La educaci\u00f3n integral de las personas implica la adquisici\u00f3n de un conjunto de capacidades b\u00e1sicas de tipo cognitivo, emocional y \u00e9tico. Esto supone que a la necesidad incuestionable de educar en habilidades y conocimientos se a\u00f1ade la de educar para una mejor calidad de vida y para dotar a esta de […]<\/p>\n","protected":false},"author":19962,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":" \u00a0<\/p> \u00a0<\/p> La educaci\u00f3n integral de las personas implica la adquisici\u00f3n de un conjunto de capacidades b\u00e1sicas de tipo cognitivo, emocional y \u00e9tico. Esto supone que a la necesidad incuestionable de educar en habilidades y conocimientos se a\u00f1ade la de educar para una mejor calidad de vida y para dotar a esta de sentido moral.<\/p> El sistema educativo debe hacerse cargo de crear las condiciones necesarias para que la escuela potencie los aprendizajes para la vida afectiva e incorpore el valor y la riqueza que supone la diversidad de modos de ser hombre y de ser mujer que son el sustrato imprescindible para establecer unas relaciones basadas en la equidad, el respeto y la corresponsabilidad.<\/p> El colegio trabaja para dar la m\u00e1xima normalidad a las actuaciones de la vida cotidiana independientemente de los estereotipos sexuales de los protagonistas, evitando las situaciones de desigualdad en todas las tareas y momentos del horario escolar, y desarrollando la consolidaci\u00f3n de esta forma de vida para la etapa adulta.<\/p>","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1194"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19962"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1194"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1194\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1393,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1194\/revisions\/1393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplajarilla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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