{"id":4710,"date":"2023-05-27T08:57:19","date_gmt":"2023-05-27T08:57:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplamolina\/?page_id=4710"},"modified":"2023-05-28T09:11:24","modified_gmt":"2023-05-28T09:11:24","slug":"formacion-en-centros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplamolina\/formacion-en-centros\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n en Centros"},"content":{"rendered":"

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El profesorado del CEIP La Molina<\/strong> se enfrenta a una realidad educativa compleja, que le obliga a revisar los contenidos escolares y la forma de llevarlos a la pr\u00e1ctica, as\u00ed como a la introducci\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas que permitan la mejora de los rendimientos acad\u00e9micos. Y, para ello, el centro docente se ha convertido este a\u00f1o en un espacio de formaci\u00f3n para el profesorado, a trav\u00e9s de un trabajo cooperativo, integrado y diversificado.<\/p>\n

Las actuaciones que se han desarrollado en este Plan de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/strong>, tienen el objetivo de dar respuesta, tanto a las necesidades de formaci\u00f3n <\/b>surgidas, de la aplicaci\u00f3n de nuevas l\u00edneas de trabajo, impulsadas por la administraci\u00f3n educativa, as\u00ed como a las detectadas en los procesos de diagn\u00f3stico y an\u00e1lisis<\/b> que se llevan a cabo en nuestro centro educativo (Indicadores homologados para la autoevaluaci\u00f3n, Memoria de Autoevaluaci\u00f3n y Propuestas de Mejora).<\/p>\n

Por otro lado, la formaci\u00f3n permanente del profesorado debe apoyarse en la mejora de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, impulsando la actualizaci\u00f3n de los docentes<\/b> en el desarrollo de nuevos enfoques did\u00e1cticos innovadores y contextualizados, estimulando la elaboraci\u00f3n de materiales y experiencias curriculares que sirvan de ayuda para mejorar dichos procesos formativos.<\/p>\n

Es por ello que bajo la coordinaci\u00f3n de nuestra compa\u00f1era Loli Tejero y nuestro asesor del Centro de Profesorado de Almer\u00eda don Mario Horcas Villarreal, decidieron planificar y dise\u00f1ar este proceso de formaci\u00f3n para el resto de compa\u00f1eros\/as del centro promoviendo que, la introducci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en el centro fuera m\u00e1s all\u00e1 de tener ordenadores y pizarra digital en las aulas<\/strong>, sino que  significara introducirlas en el curr\u00edculo, y esto implica planificar la labor docente teniendo en cuenta para qu\u00e9, c\u00f3mo y cu\u00e1ndo utilizar las herramientas digitales. Para ello result\u00f3 imprescindible trabajar con el profesorado del centro en la aplicaci\u00f3n de estas herramientas, ya que, en algunos casos, se encontraban en un nivel inicial en su uso y conocimiento, y as\u00ed asegurar una adecuada implementaci\u00f3n, en nuestro centro, de dichas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Finalizado este recorrido de formaci\u00f3n en Moodle Centros, H5P, S\u00e9neca y Genially el 97,2%<\/strong> del profesorado del centro participante en esta formaci\u00f3n consigue certificar con un Nivel A2 en Competencias Digitales Docentes<\/strong> incluidos en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) vigente y recogidos en el anexo I de la Resoluci\u00f3n de 1 de julio de 2022, de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial, por la que se piublica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n sobre la certificaci\u00f3n, acrfeditaci\u00f3n y reconocimiento de la competencia digital docente.<\/em><\/p>\n

Os compartimos algunos momentos de las sesiones de formaci\u00f3n online.<\/p>\n