Nuestro Centro da continuidad a la l\u00ednea de trabajo iniciada el curso 22-23 con el programa IMPULSA. Este programa se ha renovado y cambia su denominaci\u00f3n a M\u00c1S EQUIDAD.<\/p>\n
De nuevo la totalidad del claustro de profesores ha aprobado su compromiso de participaci\u00f3n para promover la INCLUSI\u00d3N de todo nuestro alumnado, ofreciendo estrategias para responder a la diversidad de nuestras aulas y, concretamente, para atender a aquellos alumnos y alumnas que m\u00e1s lo necesiten. <\/p>\n
\nPrograma dirigido a fomentar actuaciones y medidas innovadoras de atenci\u00f3n al alumnado vulnerable con el fin de favorecer la inclusi\u00f3n y el \u00e9xito educativo, as\u00ed como reducir el abandono escolar.<\/p>\n
Se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a potenciar la cultura inclusiva de los centros docentes y a mejorar el grado de adquisici\u00f3n de competencias a trav\u00e9s de la mejora de los recursos en el aula y\/o de la realizaci\u00f3n de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado, partiendo de sus conocimientos y fomentando actitudes como la autonom\u00eda, la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo, bajo los principios de la atenci\u00f3n a la diversidad y la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n
El Programa M\u00e1s Equidad se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de Proyectos en tres l\u00edneas de actuaci\u00f3n:<\/p>\n
\n
- M\u00e1s Equidad INNOVACI\u00d3N con medidas innovadoras espec\u00edficas que contribuyan al \u00e9xito educativo y a la prevenci\u00f3n del absentismo y del abandono escolar.<\/li>\n
- M\u00e1s Equidad INCLUSI\u00d3N con medidas innovadoras espec\u00edficas que contribuyan a la accesibilidad
\nuniversal y al desarrollo de las competencias del alumnado escolarizado en unidades espec\u00edficas de Educaci\u00f3n Especial ubicadas en centros ordinarios.<\/li>\n- M\u00e1s Equidad IGUALDAD con medidas innovadoras espec\u00edficas que contribuyen al \u00e9xito escolar del
\nalumnado en situaci\u00f3n de desventaja por razones geogr\u00e1ficas.<\/li>\n<\/ol>\n<\/p><\/blockquote>\n
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