{"id":5412,"date":"2025-04-11T11:46:20","date_gmt":"2025-04-11T11:46:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplasalbinas\/?p=5412"},"modified":"2025-04-11T11:47:37","modified_gmt":"2025-04-11T11:47:37","slug":"dia-del-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplasalbinas\/dia-del-autismo\/","title":{"rendered":"D\u00cdA DEL AUTISMO"},"content":{"rendered":"

El mi\u00e9rcoles <\/span>2 DE ABRIL<\/b> se  celebr\u00f3 en nuestro colegio el <\/span>DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACI\u00d3N SOBRE EL AUTISMO.<\/b> Es por ello por lo que a nivel de ciclo y de centro se realizaron diversas actividades con el alumnado para  favorecer la inclusi\u00f3n y la aceptaci\u00f3n de las diferencias individuales.     <\/span>                    <\/span>  <\/span><\/p>\n

El Trastorno del Espectro del Autismo (<\/span>TEA<\/b>) es un trastorno del neurodesarrollo, que afecta la manera en que se percibe el mundo, interpreta esa informaci\u00f3n, se comunica y por tanto se relaciona con los dem\u00e1s.<\/span><\/p>\n

Cada persona autista es \u00fanica; algunas pueden comunicarse verbalmente, mientras otras utilizan m\u00e9todos alternativos. A veces tiene problemas para expresar las emociones y pueden presentar sensibilidades especiales a est\u00edmulos ambientales: los sonidos, luces, texturas, olores, sabores.<\/span><\/p>\n

Son varios los <\/span>s\u00edmbolos<\/b> del autismo:<\/span><\/p>\n

–<\/span>S\u00edmbolo del infinito<\/b>. Representa la diversidad.<\/span><\/p>\n

–<\/span>Corazones azules<\/b>. Simbolizan empat\u00eda, amor y apoyo.<\/span><\/p>\n

–<\/span>Puzzles o rompecabezas<\/b>. Refleja la complejidad del autismo.<\/span><\/p>\n

Las actividades se han adaptado a las diferentes edades de nuestro alumnado.<\/span><\/p>\n

En nuestra asamblea diaria, en Educaci\u00f3n Infantil , le dedicamos especial atenci\u00f3n hablar de las diferencias individuales, le\u00edmos y\/o vimos  cuentos sobre la diversidad que favorec\u00edan el respecto y la tolerancia de todos\/as y cada  uno de nosotros\/as,  coloreamos algunas fichas y realizamos algunas manualidades con los distintos s\u00edmbolos.    <\/span><\/p>\n

El resto de los ciclos realizamos actividades y din\u00e1micas de apoyo a la atenci\u00f3n a la diversidad, y en este caso m\u00e1s centrado en la comprensi\u00f3n e inclusi\u00f3n de los ni\u00f1os\/as autistas. Se realizaron murales con mensajes de apoyo, visionado de videos y cortos, decoraci\u00f3n y coloreado de bonitos banderines que decoraron  nuestros pasillos.<\/span><\/p>\n

Realizaron bonitas pulseras con los s\u00edmbolos del   autismo que fueron repartidas al alumnado de educaci\u00f3n infantil.              <\/span><\/p>\n

Entre todos\/as elaboramos un gran mural representativo del autismo con piezas de puzzles.<\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo realizamos en el gimnasio del colegio con todo  el alumnado de educaci\u00f3n infantil nuestro s\u00edmbolo del  infinito con todos los colores  del arco\u00edris. Muchos colores para representar que hay muchas formas de pensar, sentir, jugar, aprender y vivir.  <\/span><\/p>\n

                                 <\/span>Ni\u00f1os y ni\u00f1as diferentes y \u00fanicos\/as.<\/b>                            <\/span><\/p>\n

                                             <\/b>Fotos de la actividad<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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