{"id":871,"date":"2019-11-16T07:25:46","date_gmt":"2019-11-16T08:25:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=106"},"modified":"2024-02-12T16:50:31","modified_gmt":"2024-02-12T17:50:31","slug":"actividades-extraescolares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplaunion\/actividades-extraescolares\/","title":{"rendered":"Actividades extraescolares y complementarias"},"content":{"rendered":"

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:<\/span><\/h2>\n

Carta informativa AAEE 2023-24 CEIP La Uni\u00f3n<\/a><\/p>\n

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:<\/span><\/h2>\n

D\u00cdA DEL FLAMENCO<\/strong><\/span><\/h4>\n

El flamenco cuenta con una extraordinaria proyecci\u00f3n cultural, no solo en Andaluc\u00eda, sino en el resto de Espa\u00f1a y a nivel internacional. Evidencia de ello es su incorporaci\u00f3n el d\u00eda 16 de noviembre de 2010 a la lista de manifestaciones culturales que forman parte del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

El flamenco es como Andaluc\u00eda misma: una tierra que encuentra su raz\u00f3n de ser en la diversidad, un lugar donde conviven multitud de puntos de vista y donde todos sus habitantes son conscientes de que eso les enriquece y diferencia de otros pueblos. <\/span><\/span><\/span>El flamenco es una expresi\u00f3n \u00fanica, basada en tres pilares: el cante, la guitarra y el baile, que ha merecido la atenci\u00f3n de p\u00fablico, escritores, artistas e intelectuales de todo el mundo. Es una m\u00fasica viva y cargada de sentimiento.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

DIA DE LA CONSTITUCI\u00d3N<\/strong><\/span><\/h4>\n

OBJETIVO GENERAL<\/u><\/strong><\/p>\n

    \n
  • Conocer algunos derechos y deberes que tenemos los espa\u00f1oles como sociedad democr\u00e1tica.<\/li>\n<\/ul>\n

    OBJETIVOS DE CICLO<\/u><\/strong><\/p>\n

      \n
    • Dar a conocer la Constituci\u00f3n como un acuerdo entre personas para que se cumplan una serie de derechos.<\/li>\n
    • Identificar y conocer las diferencias individuales.<\/li>\n
    • Respetar a todos los seres humanos, por encima de sus diferencias.<\/li>\n
    •  Valorar la actitud de colaborar con los dem\u00e1s.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      DIA DE ANDALUCIA<\/strong><\/span><\/h4>\n

      ACTIVIDADES DE CENTRO<\/u><\/strong><\/p>\n

        \n
      • Se recoger\u00e1n las propuestas de los ciclos para la realizaci\u00f3n de la actividad de Centro<\/li>\n
      • Canto del himno e izada de la bandera<\/li>\n
      • Desayuno andaluz. Organizado por el AMPA del Centro.<\/li>\n<\/ul>\n

        Esta programaci\u00f3n incluye todas aquellas actividades que los diferentes Equipos Docentes tienen previsto desarrollar. Por diferentes circunstancias a lo largo del curso surgen nuevas convocatorias de actividades o bien el profesorado tiene conocimiento de ellas, que pueden resultar adecuadas para su desarrollo por parte del alumnado del Centro. No ser\u00eda aconsejable dejar pasar la realizaci\u00f3n de esas actividades por el mero hecho de que no est\u00e9n programadas inicialmente. Por ello, si cualquier Equipo Docente decide programar alguna actividad diferente de las enunciadas en la programaci\u00f3n anterior, habr\u00e1 de contar con el visto bueno de la Direcci\u00f3n del Centro de modo que se valore la oportunidad de su realizaci\u00f3n y se planifiquen las decisiones organizativas que correspondan. Las variaciones que se produzcan a lo largo del a\u00f1o ser\u00e1n incluidas por los diferentes Equipos Docentes en la Memoria Final del Curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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