{"id":3353,"date":"2017-03-15T02:51:50","date_gmt":"2017-03-15T02:51:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/?page_id=3353"},"modified":"2019-11-29T13:08:31","modified_gmt":"2019-11-29T13:08:31","slug":"proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/proyectos\/","title":{"rendered":"Planes y Proyectos educativos"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2019\/11\/agosto1-teamwork4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-6605\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2019\/11\/agosto1-teamwork4.jpg\" alt=\"\" width=\"274\" height=\"178\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2019\/11\/agosto1-teamwork4.jpg 274w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2019\/11\/agosto1-teamwork4-24x16.jpg 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2019\/11\/agosto1-teamwork4-36x23.jpg 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2019\/11\/agosto1-teamwork4-48x31.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 274px) 100vw, 274px\" \/><\/a><\/p>\n<h1>PLANES PERMANENTES:<\/h1>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-size: 20px;font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><u><b>Plan Escuela TIC 2.0.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Objetivos que se pretenden alcanzar, relacionados con el profesorado: <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Realizar actividades de formaci\u00f3n a trav\u00e9s de la Red. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Intercambiar informaci\u00f3n y experiencias con otros centros. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Descargar de la Red los programas inform\u00e1ticos que se vean \u00fatiles para el centro o el alumnado. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Crear\/Actualizar la p\u00e1gina web del centro. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Elaborar material did\u00e1ctico que pueda ser utilizado por el alumnado. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Recopilar informaci\u00f3n a trav\u00e9s de Internet y utilizarla como herramienta para realizar unidades did\u00e1cticas que complemente el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Utilizar estas herramientas para motivar al alumnado. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Aplicar los nuevos conocimientos inform\u00e1ticos en la consecuci\u00f3n de los objetivos de las distintas \u00e1reas del curr\u00edculo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Plan de apertura.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Los servicios de este Plan son Aula Matinal, Comedor escolar y Actividades extraescolares.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Plan de centros biling\u00fces.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El centro lleva una experiencia de m\u00e1s de 10 a\u00f1os. <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Las \u00e1reas en las que se impartir\u00e1n ser\u00e1n C. Sociales, C. Naturales y E. Art\u00edstica. <\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El\/la auxiliar de conversaci\u00f3n colaborar\u00e1 en las sesiones de C. Naturales y C. Sociales <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">con objeto de fomentar la conversaci\u00f3n oral con el alumnado y en ning\u00fan caso realizar\u00e1n funciones propias del profesorado, por el que estar\u00e1n siempre acompa\u00f1ados en el aula.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Se realizar\u00e1 la adaptaci\u00f3n de las actividades a aquellos alumnos\/as que lo necesiten.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Plan de igualdad.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El II Plan de Igualdad de G\u00e9nero en Educaci\u00f3n recoge una serie de l\u00edneas estrat\u00e9gicas, objetivos y medidas principales, que se podr\u00edan resumir en las siguientes:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Implementar el Plan de Centro con medidas coeducativas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Implicar a toda la comunidad educativa para realizar un diagn\u00f3stico en el centro.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Incrementar las relaciones de cooperaci\u00f3n del centro con distintas instituciones (Instituto de la Mujer, Ayuntamiento, ONGs (como MZC, APIC), etc.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Revisar que toda la documentaci\u00f3n del centro: carteler\u00eda, libros de texto, programaciones, etc. utilicen un vocabulario no sexista, inclusivo, y coeducativo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Identificar y denunciar comportamientos y actitudes violentas hacia las mujeres, de forma cr\u00edtica.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Prevenir la violencia desde las edades m\u00e1s tempranas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ayudar y ense\u00f1ar a la resoluci\u00f3n de conflictos sin violencia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Educar en la empat\u00eda y en la muestra de emociones y sentimientos.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Valorar el enriquecimiento que suponen las relaciones igualitarias entre hombres y mujeres.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Utilizar un lenguaje no sexista, haciendo un seguimiento especial en las programaciones did\u00e1cticas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>PLANES ANUALES:<\/h1>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-size: 20px;font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><u><b>Programa para la innovaci\u00f3n. Creciendo en salud.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El Programa de H\u00e1bitos de Vida Saludable &#8216;Creciendo en Salud&#8217; tiene como objetivo promover, entrenar y capacitar al alumnado para el desarrollo de habilidades cognitivos-conductuales que, de forma adaptada a cada edad, les permitan adoptar estilos de vida saludables, mediante la toma de decisiones razonadas en el marco de entornos no siempre favorables a la protecci\u00f3n y al fomento de la salud.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Creciendo en Salud se desarrolla en la siguiente l\u00ednea de intervenci\u00f3n:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Estilos de vida saludables. Los estilos de vida de las personas, es decir, el conjunto de conductas habituales que configuran su modo de vivir es uno de los factores que m\u00e1s influye en la salud. Los cambios sociales y laborales de la sociedad espa\u00f1ola han provocado importantes modificaciones en estos estilos de vida que han llevado a un alejamiento de la dieta mediterr\u00e1nea y al incremento del sedentarismo, lo que ha supuesto un aumento de la obesidad infantil. Por ello, resulta imprescindible facilitar al alumnado las claves para una alimentaci\u00f3n saludable a la vez que se potencia la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica, por los beneficios f\u00edsicos, mentales y sociales que proporciona, facilitando pautas para combatir la presi\u00f3n medi\u00e1tica y publicitaria de productos y alimentos poco saludables, y contrarrestando los malos h\u00e1bitos que por desinformaci\u00f3n se dan en muchas familias. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Por este motivo desde el centro favorecemos la alimentaci\u00f3n saludable como la dieta mediterr\u00e1nea, fomentando el consumo de fruta y verduras en el centro y desaconsejando la comida envasada tipo boller\u00eda industrial. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">En esta misma l\u00ednea en las celebraciones escolares quedan excluidos productos tipo chucher\u00edas y refrescos concienciando al alumnado de que las celebraciones no tienen que ir asociadas a cierto tipo de alimentaci\u00f3n desaconsejada por no ser saludable.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span style=\"color: #000000;font-size: 20px;font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><u><b>Programa para la innovaci\u00f3n. ComunicA.<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El fin principal de este proyecto es el desarrollo y mejora de la competencia ling\u00fc\u00edstica en el alumnado.&nbsp; <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Todo el alumnado y el profesorado del centro participa en dicho proyecto. <\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"es-ES\">S<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">e articula en cuatro l\u00edneas de intervenci\u00f3n (Oralidad, lectura-escritura funcional, lectura-escritura creativa y Alfabetizaci\u00f3n Audiovisual), en las que de manera transversal se incluir\u00e1n las alfabetizaciones m\u00faltiples as\u00ed como la incidencia de las familias, la importancia de los cl\u00e1sicos literarios y las bibliotecas escolares.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">En este curso lo enlazaremos tambi\u00e9n con las tem\u00e1ticas desarrolladas en las tutor\u00edas mensualmente, en ellas se trabaja la comunicaci\u00f3n oral a trav\u00e9s debate-oratoria planteando cada mes un tema relacionado con la educaci\u00f3n emocional y social del alumnado.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>La biblioteca escolar.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Este plan tiene el prop\u00f3sito de impulsar una serie de medidas que faciliten a los ni\u00f1os y ni\u00f1as el desarrollo de pr\u00e1cticas lectoras y habilidades intelectuales e incorporen el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">La utilizaci\u00f3n de la biblioteca escolar concierne a todo el profesorado, a todas las \u00e1reas, a todas las actividades escolares, a todos los programas en los que est\u00e1 implicado el centro para poder desarrollar nuestro proyecto educativo. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">A modo de consulta, tanto el profesorado como el alumnado, debe habituarse a acceder a la biblioteca como centro de informaci\u00f3n por excelencia, adquiriendo rutinas en el uso de las fuentes y conocimiento de los recursos existentes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">A nivel de pr\u00e9stamo de libros, la biblioteca de centro funciona de lunes a viernes durante los recreos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Practicum grado de maestro.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">En colaboraci\u00f3n con la Universidad de C\u00f3rdoba, el centro acoge durante gran parte del curso acad\u00e9mico a alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n para que realicen sus funciones de pr\u00e1cticas acompa\u00f1ados de un tutor en todo el proceso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Escuelas Deportivas.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"es-ES\">Programa que se proyecta como veh\u00edculo de iniciaci\u00f3n y promoci\u00f3n deportiva. La finalidad principal es realizar una oferta multideportiva, en horario no lectivo, con la intenci\u00f3n de fomentar el deporte en edad escolar, promocionando la educaci\u00f3n en valores y el desarrollo pleno e integral de la personalidad del alumnado.<\/span><\/span><\/span><\/span><b> <\/b><\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Las actividades est\u00e1n dise\u00f1adas para el alumnado de Primaria y tiene un car\u00e1cter gratuito.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El horario de las actividades, una vez permitido su inicio por parte de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, es el siguiente:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Atletismo, lunes y mi\u00e9rcoles de 17:00 a 18:00 h.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Ajedrez, martes y jueves de 17:00 a 18:00 h.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"western\" lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Plan de Salud Laboral y PRL.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">El plan que tiene como finalidad implantar la cultura preventiva en la sociedad andaluza e impulsar la gesti\u00f3n de la calidad, integrando la prevenci\u00f3n en todas las decisiones, actividades y niveles jer\u00e1rquicos de la Administraci\u00f3n educativa.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Sue pretende dar impulso al desarrollo del Plan Andaluz de salud laboral y prevenci\u00f3n de riesgos laborales. Integrar la promoci\u00f3n de la salud en el lugar de trabajo en el \u00e1mbito de la gesti\u00f3n del centro, organizarla, planificarla y promover h\u00e1bitos de vida saludables. <\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p class=\"western\" lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>PROA<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: medium\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span lang=\"es-ES\">El programa de refuerzo, orientaci\u00f3n y apoyo en los centros docentes p\u00fablicos dependientes de la Consejer\u00eda de <\/span><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda (PROA Andaluc\u00eda)<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\"> es una actuaci\u00f3n dirigida al alumnado de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria que, por diferentes motivos, no puede recibir el acompa\u00f1amiento y apoyo suficientes en el seno familiar, con el que se persigue compensar los desfases existentes en los niveles de logro de las competencias clave, especialmente en las competencias de comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y en razonamiento matem\u00e1tico. De este modo, el acompa\u00f1amiento escolar se concibe como una medida favorecedora del \u00e9xito escolar, as\u00ed como una importante v\u00eda para la prevenci\u00f3n del absentismo y abandono escolar tempranos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Objetivos del programa es f<\/span><\/span><\/span><span style=\"font-size: medium\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">avorecer la inclusi\u00f3n educativa y social del alumnado que requiera de esta medida, facilit\u00e1ndoles t\u00e9cnicas y herramientas necesarias para un desenvolvimiento aut\u00f3nomo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Las sesiones abordar\u00e1n los siguientes bloques de contenidos:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\">\u2212<span style=\"font-size: medium\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">Competencias y aprendizajes instrumentales b\u00e1sicos: comprensi\u00f3n lectora, expresi\u00f3n oral o escrita y c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\">\u2212<span style=\"font-size: medium\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">Estrategias, t\u00e9cnicas y h\u00e1bitos de estudio: planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n del trabajo escolar, t\u00e9cnicas de trabajo intelectual, mejora de la lectura, motivaci\u00f3n, constancia y esfuerzo personal.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\">\u2212<span style=\"font-size: medium\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">El uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n en la vida diaria.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\">\u2212<span style=\"font-size: medium\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">Coeducaci\u00f3n, normas para la convivencia, mediaci\u00f3n y resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\">\u2212<span style=\"font-size: medium\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif\">Actividades motivadoras, funcionales y que facilitan el proceso de transferencia de los aprendizajes escolares como las visitas a espacios de la comunidad: comercios, cines, hogares y talleres de la zona.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"JUSTIFY\">&nbsp;<\/p>\n<p lang=\"es-ES\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 20px\"><u><b>Huerto escolar. El huertito.<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3378\" src=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-300x127.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"127\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-300x127.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-768x324.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-1024x432.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-700x295.jpg 700w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-24x10.jpg 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-36x15.jpg 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1-48x20.jpg 48w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/00-1.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/h1>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Con los materiales aportados por el <a href=\"https:\/\/www.cordoba.es\/\"><strong><span style=\"background-color: #00ff00\">Ayuntamiento<\/span><\/strong><\/a> de C\u00f3rdoba, a trav\u00e9s de<strong><a href=\"http:\/\/www.sadeco.es\/\"><span style=\"background-color: #00ff00\"> SADECO<\/span><\/a><\/strong> &nbsp;y la empresa <span style=\"background-color: #00ff00\"><strong><span style=\"color: #000000\"><a style=\"background-color: #00ff00;color: #000000\" href=\"https:\/\/www.ecoembes.com\/es\/ciudadanos\/sobre-nosotros\/sobre-ecoembes\/quienes-somos\">Ecoembes<\/a><\/span>.<\/strong><\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #b39054\"><span style=\"font-size: 24pt;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\"><strong><span style=\"color: #00ff00\">EL HUERTITO EN LA PRENSA<\/span><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/Hortelanos-desde-peque\u00f1itos-_-CORD\u00d3POLIS-el-Diario-Digital-de-C\u00f3rdoba.pdf\">Hortelanos desde peque\u00f1itos _ CORD\u00d3POLIS, el Diario Digital de C\u00f3rdoba<\/a>&nbsp;<\/span> &nbsp;&nbsp;<a href=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2017\/03\/Hortelanos-desde-peque%C3%B1itos-_-CORD%C3%93POLIS-el-Diario-Digital-de-C%C3%B3rdoba.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2919\" src=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/files\/2016\/12\/images-e1483063712479.jpg\" alt=\"\" width=\"35\" height=\"52\"\/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLANES PERMANENTES: Plan Escuela TIC 2.0. Objetivos que se pretenden alcanzar, relacionados con el profesorado: Realizar actividades de formaci\u00f3n a trav\u00e9s de la Red. Intercambiar informaci\u00f3n y experiencias con otros centros. Descargar de la&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":3848,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3848"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3353"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6606,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353\/revisions\/6606"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplopezdieguez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}