{"id":740,"date":"2024-10-02T23:33:41","date_gmt":"2024-10-02T22:33:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/?page_id=740"},"modified":"2024-10-13T11:19:30","modified_gmt":"2024-10-13T10:19:30","slug":"aprendizaje-basado-en-proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/aprendizaje-basado-en-proyectos\/","title":{"rendered":"Aprendizaje basado en Proyectos"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; CAMPAMENTO MESTIZO&#8221; <a href=\"https:\/\/view.genially.com\/65e9f17d6677ee001424961f\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; LOS DINOSAURIOS&nbsp; <a title=\"ABP DINOSAURIOS\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/6418588839e8510017044949\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; JUEGOS OL\u00cdMPICOS 2021&#8243; <a title=\"JJ.OO. 2021\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/619b5d59dfcc850dd1bff374\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8220;RALLY FOTOGR\u00c1FICO&#8221; <a title=\"RALLY FOTOGR\u00c1FICO\" href=\"https:\/\/procomun.intef.es\/ode\/view\/es_2023060412_9083605\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/procomun.intef.es\/ode\/view\/widget\/es_2023060412_9083605\" width=\"1100\" height=\"540\" frameborder=\"0\"><\/iframe>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; TURISMO EN MOR\u00d3N&#8221; <a title=\"TURISMO EN MOR\u00d3N\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5eb2e9d86780410d5780f193\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; POL\u00cdTICA COLEGIAL&#8221;&nbsp; <a title=\"POL\u00cdTICA COLEGIAL\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5fb47df357d4140d0094f68b\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; SOMOS PERIODISTAS&#8221; <a title=\"SOMOS PERIODISTAS\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ea31111d407580db9fb1cce\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; LA TIERRA&#8221; <a title=\"LA TIERRA\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ea2fd1e8cfd990d7d723a88\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8221; D\u00cdA DEL LIBRO&#8221; <a title=\"D\u00cdA DEL LIBRO\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ea1c4ad075c7c0dc0ef6e8a\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE <a title=\"SEMANA MEDIO AMBIENTE\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ed3379cdbd44e12159115af\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>SEMANA DE LOS MUSEOS <a title=\"SEMANA DE LOS MUSEOS\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ecafee8ad9c9e0d8e20986a\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>SEMANA DE LAS MATEM\u00c1TICAS <a title=\"SEMANA DE LAS MATEM\u00c1TICAS\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5edcb74466f0540d7b88aecb\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>SEMANA DE LOS EXPERIMENTOS <a title=\"SEMANA DE LOS EXPERIMIENTOS\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ed438296a01c811e66ee72a\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>DESTREZAS LING\u00dc\u00cdSTICAS <a title=\"DESTREZAS LING\u00dc\u00cdSTICAS\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5eb6d18a7199c50d8c417c83\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>VIAJANDO POR EUROPA <a title=\"VIAJANDO POR EUROPA\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5eca8214f14dd60d9073abe4\">VER<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8220;EL C\u00d3MIC&#8221; <a title=\"proyecto el c\u00f3mic\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ad45028e172e20d7e8658c8\">ver<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8220;EL SISTEMA SOLAR&#8221; <a title=\"proyecto el sistema solar\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5b0dcb0c4e16ee4dfcfa51fa\">ver<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8220;NAVEGANDO POR EL GUADALQUIVIR&#8221; <a title=\"proyecto navegando por el Guadalquivir\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e3e778ba1f6e40fdb0cdf25\">ver<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>ABP &#8220;VIAJANDO POR ANDALUC\u00cdA&#8221; <a title=\"proyecto viajando por Andaluc\u00eda\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e5d417524b7570fe7941b4f\">ver<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-796 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/files\/2024\/10\/ABP_1-300x212.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/files\/2024\/10\/ABP_1-300x212.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/files\/2024\/10\/ABP_1-400x284.png 400w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/files\/2024\/10\/ABP_1.png 460w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>1. Aprendizaje centrado en los alumnos y dirigido por ellos con la ayuda del profesor.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Los alumnos no s\u00f3lo memorizan o recogen informaci\u00f3n sino que aprenden haciendo. Las lecciones magistrales se caracterizan porque los alumnos est\u00e1n sentados en fila orientados hacia el profesor que desde su posici\u00f3n habla a los alumnos que deben escuchar en silencio lo que \u00e9ste les dice. En el ABP los alumnos crean el contenido, se ense\u00f1an unos a otros, programan los tiempos y realizan el proyecto. El rol del profesor es ayudar a los alumnos a consensuar ideas y orientarles hacia el desarrollo de contenidos. En el ABP, la mayor parte del tiempo son los alumnos los que hablan y el profesor escucha. La estructura tradicional del espacio del aula pierde sentido, ya que los alumnos tendr\u00e1n que moverse, levantarse, consultar diferentes fuentes, relacionarse con otros y obtener apoyo visual desde diferentes lugares, no s\u00f3lo la pizarra.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>2. Un proyecto tiene tres etapas bien definidas: fase previa, desarrollo y final<\/strong><strong>.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Es importante que los alumnos conozcan bien estas etapas y que el profesor ayude a definirlas. Cada una de las fases debe tener una duraci\u00f3n y unas tareas concretas. Con el tiempo los alumnos son capaces de programar solos estas fases, pero al principio necesitar\u00e1n la ayuda del profesor para hacerlo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La primera fase es la fase previa. Se caracteriza porque es una fase de motivaci\u00f3n hacia la tarea, investigaci\u00f3n previa y planificaci\u00f3n. La segunda fase supondr\u00e1 la mayor parte del tiempo del proyecto y se utilizar\u00e1 para la realizaci\u00f3n de las actividades encaminadas al desarrollo del producto final. La \u00faltima fase ser\u00e1 la exposici\u00f3n del producto y su evaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>3. El contenido debe ser significativo para los alumnos y directamente conectado con su realidad.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">El ABP \u201cengancha\u201d al alumno porque \u00e9ste siente que lo que aprende le es cercano y es importante para \u00e9l. Partir de sus intereses y necesidades es esencial para conseguir el \u00e9xito del proyecto. La mayor\u00eda de los contenidos que las editoriales desarrollan en los libros de texto est\u00e1n muy alejados de la realidad del alumnado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">El constructivismo se basa en el aprendizaje apoyado en conocimientos o ideas previas. En el ABP es fundamental partir de lo que ya conocen los alumnos, que ellos puedan \u201cagarrar\u201d el contenido y no sea todo absolutamente desconocido y nuevo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>4. Incluye proceso de investigaci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">La investigaci\u00f3n en un proyecto va m\u00e1s all\u00e1 de la realizaci\u00f3n de una Webquest (aunque esta pueda ser una excelente herramienta para comenzar). La idea es profundizar lo m\u00e1ximo en contenido en concreto, ver hasta d\u00f3nde pueden llegar los alumnos sin ponerles un l\u00edmite. El profesor debe ayudar a filtrar qu\u00e9 informaci\u00f3n es m\u00e1s adecuada o fiable, pero el alumnado debe ir poco a poco adquiriendo la capacidad para obtener informaci\u00f3n por s\u00ed mismo y tras analizarla, convertirla en conocimiento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>5. Tiene metas relacionadas con el desarrollo del curriculum.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">El principal reto del profesor es vincular el proyecto con el curriculum de forma que nos aseguremos que estamos cumpliendo los m\u00ednimos que exige el centro educativo, la comunidad o el estado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">El profesor puede plantear el tema general del proyecto para dejar despu\u00e9s libertad a los alumnos en su desarrollo o bien guiar el desarrollo del producto final hacia los contenidos curriculares. Esta segunda opci\u00f3n es mucho m\u00e1s complicada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>6. Desarrollo de competencias relacionadas con lo acad\u00e9mico, con la vida y con el mundo laboral.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">En el ABP el desarrollo de competencias cobra una mayor importancia por encima de la memorizaci\u00f3n de contenidos. Los proyectos ayudan a los alumnos a adquirir destrezas relacionadas con la comunicaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n, el conocimiento de uno mismo, la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s, uso de diferentes lenguajes, uso de nuevas tecnolog\u00edas, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>7. Centrado en el trabajo en equipo.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">No todos los proyectos se hacen a trav\u00e9s del trabajo en equipo pero \u00e9ste permite realizar trabajos m\u00e1s elaborados y les ofrece estrategias para aprender a trabajar juntos, dividir tareas o ense\u00f1ar unos a otros aprovechando los puntos fuertes de cada miembro del equipo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>8. Tiene como resultado final un producto tangible.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">En la realizaci\u00f3n de los proyectos los alumnos tendr\u00e1n que ponerse en la piel de expertos en la materia (poetas, escultores, historiadores, cient\u00edficos, etc.) y tendr\u00e1n que desarrollar productos que har\u00edan esos expertos (poemas, esculturas, ensayos, experimentos, etc.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Trabajar con productos tangibles acerca los contenidos a los alumnos, les permite aprender a trav\u00e9s de diferentes canales. La mayor\u00eda de las inteligencias requeridas en la realizaci\u00f3n de productos suelen ser las que permiten a los alumnos obtener aprendizajes m\u00e1s estables y duraderos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>9. El producto final es mostrado o presentado ante una audiencia que puede evaluar el trabajo.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Compartir el trabajo final con una audiencia permite a los alumnos mostrar a los dem\u00e1s lo que han aprendido y obtener un feedback inmediato de su aprendizaje. Adem\u00e1s, mostrar el trabajo a los dem\u00e1s es un potente elemento motivador para los alumnos que querr\u00e1n mostrar lo mejor de s\u00ed mismos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Algunas formas de crearse una audiencia puede ser hacer una presentaci\u00f3n oral, hacer una exposici\u00f3n en los pasillos, hacer un congreso o una feria de ciencias, invitar a los padres a una presentaci\u00f3n, crear un v\u00eddeo y colgarlo en internet, crear un blog del proyecto\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>10. Permite al alumno evaluarse y reflexionar sobre su propio aprendizaje.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">El alumno puede evaluar su propio trabajo y el del grupo a partir de la utilizaci\u00f3n de r\u00fabricas que en algunos casos han podido ser dise\u00f1adas por el propio grupo de trabajo. El proceso de autoevaluaci\u00f3n es fundamental para desarrollar un pensamiento cr\u00edtico y reflexivo sobre el aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Las herramientas de aprendizaje en el ABP son reales y tangibles y perduran en el tiempo (portfolios, p\u00f3ster, grabaci\u00f3n, etc.)<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ABP &#8221; CAMPAMENTO MESTIZO&#8221; VER ABP &#8221; LOS DINOSAURIOS&nbsp; VER ABP &#8221; JUEGOS OL\u00cdMPICOS 2021&#8243; VER ABP &#8220;RALLY FOTOGR\u00c1FICO&#8221; VER &nbsp; ABP &#8221; TURISMO EN MOR\u00d3N&#8221; VER ABP &#8221; POL\u00cdTICA COLEGIAL&#8221;&nbsp; VER ABP &#8221; SOMOS PERIODISTAS&#8221; VER ABP &#8221; LA TIERRA&#8221; VER ABP &#8221; D\u00cdA DEL LIBRO&#8221; VER SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE VER SEMANA DE [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19722,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/740"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19722"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=740"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/740\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1094,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/740\/revisions\/1094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplosgrupos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}