{"id":2512,"date":"2024-03-22T09:12:34","date_gmt":"2024-03-22T08:12:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplospinosrute\/?p=2512"},"modified":"2024-04-03T15:56:12","modified_gmt":"2024-04-03T14:56:12","slug":"yincana-proyecto-interdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplospinosrute\/yincana-proyecto-interdisciplinar\/","title":{"rendered":"Yincana Proyecto Interdisciplinar"},"content":{"rendered":"<p>Para terminar el trimestre nuestro alumnado ha participado en una fant\u00e1stica yincana que hemos preparado en relaci\u00f3n con nuestro Proyecto Interdisciplinar. En esta ocasi\u00f3n y bas\u00e1ndonos en lo trabajado a lo largo del trimestre ha estado relacionada con el <strong>Desarrollo Sostenible<\/strong>. La yincana la hemos organizado en el parque del Fresno y los alumnos han disfrutado de lo lindo de todas y cada una de las actividades que hemos preparado para ellos. Han sido actividades por cursos y para terminar hemos realizado el baile de una canci\u00f3n <strong>&#8220;Change the World&#8221;&nbsp;<\/strong>y hemos colocado los objetivos por cursos en un Mural.&nbsp;<\/p>\n<p>En cuanto a las actividades por cursos fueron las siguientes:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En Infantil se realiz\u00f3 la dramatizaci\u00f3n del cuento &#8220;El pr\u00edncipe y el mendigo&#8221; para trabajar el fin de la pobreza y diferenciar necesidades b\u00e1sicas de otras que no son tanto. Tambi\u00e9n, las se\u00f1os han preparado con t\u00edteres el cuento &#8220;La tortuga Romina&#8221;. Ambos cuentos les han gustado much\u00edsimo a los alumn@s. Para finalizar han recogido basura de un barre\u00f1o para trabajar la importancia de cuidar la vida submarina.&nbsp;<\/p>\n<p>Primer y segundo curso han trabajado diversos objetivos. Uno de ellos ha sido la vida de los ecosistemas terrestres. Para ello, han elaborado un mural de animales de nuestra sierra. Tambi\u00e9n, han visto la importancia de la producci\u00f3n y el consumo responsable. El villano Basureitor ha tirado basura en nuestro parque y nuestro alumnado ha tenido que recoger dicha basura y depositarla en su correspondiente contenedor. Asimismo, han estudiado la importancia del agua limpia y del saneamiento. Dicho objetivo, lo han trabajado en la yincana por medio de un cuento y un juego que se titula &#8220;La gota Carlota&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los alumn@s de tercero ha llevado a cabo varias actividades. Una de ella ha sido la creaci\u00f3n de una manualidad, de una rueda hidra\u00falica, para de esta forma trabajar el objetivo de la energ\u00eda asequible y no contaminante. Tambi\u00e9n, han elaborado un carnet de como creen que ser\u00e1n de mayor, as\u00ed estaban trabajando el objetivo del derecho al trabajo y al crecimiento econ\u00f3mico. Asimismo, han elaborado un cartel de h\u00e1bitos de vida saludable y peque\u00f1o cartel con tel\u00e9fonos de emergencia. Con esto, estaban trabajando un objetivo relacionado con la salud y el bienestar.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Cuarto curso ha trabajado un objetivo relacionado con el hambre. Para ello han elaborado una pir\u00e1mide de alimentaci\u00f3n y un men\u00fa saludable. Adem\u00e1s, han podido observar una tira de desnutrici\u00f3n. \u00a1Cu\u00e1nto les&nbsp; ha impresionado!. Tambi\u00e9n han trabajado un objetivo basado en reducir las desigualdades. Para ello han llevado a cabo una especie de experimento. Se hac\u00edan dos grupos y los dos ten\u00edan que hacer la misma tarea. La diferencia era que a un grupo de alumn@s se le daban todas las facilidades y todos los materiales necesarios mientras que al otro grupo no. Finalmente, este curso ha llevado a cabo un experimento relacionado con la capa de ozono y de esta manera estaban trabajando un objetivo basado en la acci\u00f3n por el clima.&nbsp;<\/p>\n<p>El alumnado de quinto curso ha comenzado la yincana trabajando sobre las desigualdades que existen entre las diferentes escuelas que podemos encontrar en diversos pa\u00edses del mundo. Relacionado con esto, han elaborado por grupos un tr\u00edptico donde recog\u00edan los beneficios de una educaci\u00f3n de calidad. Posteriormente, han realizado un taller de estereotipos. En el todos los alumn@s han cambiados pa\u00f1ales a un beb\u00e9, han recogido la ropa y la han tendido, ha reparado un coche, han clavado puntillas, etc. Con esto hemos conseguido que aprendan que todos somos iguales independientemente de nuestro g\u00e9nero. Para finalizar, han realizado por grupos una maqueta de un medio de transporte colectivo y sostenible.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sexto curso han realizado el dise\u00f1o de un parque seguro, inclusivo y sostenible, para trabajar la importancia de las ciudades y las comunidades sostenibles. Tambi\u00e9n, han escenificado un juicio con todas las personas integrantes del mismo para tener en cuenta la importancia que debe tener hoy en d\u00eda la paz, justicia y las instituciones s\u00f3lidas. Asimismo, para trabajar el objetivo de las alianzas para lograr alg\u00fan fin ha realizado dos actividades. La primera ha sido un juego en equipo en el que entre todos ten\u00edan que lograr realizar un puzzle, de esta forma se estaban dando cuenta de la importancia de hacer alianzas y trabajar de manera conjunta. La otra actividad ha sido la creaci\u00f3n de la Torre de Babel. Entre todos han tenido que construir dicha torre.&nbsp;<\/p>\n<p>La jornada ha sido muy divertida y amena lo que ha hecho que la diversi\u00f3n estuviera presente en todas y cada una de las actividades que hemos llevado a cabo. Adem\u00e1s, han aprendido y asimilado todos los objetivos que ten\u00edamos previstos. Seguiremos trabajando por y para nuestro alumnado.&nbsp;<\/p>\n<p>#JUNTOSSOMOSMEJORES<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para terminar el trimestre nuestro alumnado ha participado en una fant\u00e1stica yincana que hemos preparado en relaci\u00f3n con nuestro Proyecto Interdisciplinar. En esta ocasi\u00f3n y bas\u00e1ndonos en lo trabajado a lo largo del trimestre ha estado relacionada con el Desarrollo Sostenible. 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