{"id":619,"date":"2023-03-26T18:58:00","date_gmt":"2023-03-26T17:58:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-09-18T08:47:17","modified_gmt":"2023-09-18T07:47:17","slug":"robotica-en-el-cole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiplospinosrute\/robotica-en-el-cole\/","title":{"rendered":"ROB\u00d3TICA EN EL COLE."},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

ROB\u00d3TICA EN NUESTRO
\nCOLEGIO. <\/span><\/b><\/p>\n

El alumnado de primaria de nuestro colegio ha recibido unas
\nsesiones de aplicaci\u00f3n de los conocimientos matem\u00e1ticos, cient\u00edficos y
\ntecnol\u00f3gicos aplicados a la rob\u00f3tica, en s\u00edntesis, trabajo y aplicaci\u00f3n
\npr\u00e1ctica de la competencia STEM.<\/p>\n

Las sesiones las ha impartido Rosa Mar\u00eda Escobar Linares,
\ntrabajadora del Ayuntamiento que tiene su puesto en el Aula de Guadalinfo en la
\ncalle Priego (Edificio Alcalde Leoncio Rodr\u00edguez) y que es una gran experta en
\nrob\u00f3tica y aplicaciones inform\u00e1ticas, entre otros campos.<\/p>\n

Rosa ha hecho una explicaci\u00f3n perfectamente adaptada al
\nnivel de los alumnos a los que se ha ido dirigiendo en las distintas sesiones, sobre
\nlo que son los robots. Ha explicado los distintos tipos de robots que hay y
\nc\u00f3mo funcionan de una manera muy b\u00e1sica. Adem\u00e1s, les ha presentado algunos
\nrobots que han ido manipulando y dirigiendo en su funcionamiento.<\/p>\n

Han visto un robot que emite ultrasonidos para guiarse, como
\nlos murci\u00e9lagos, que son recogidos por un receptor (a modo de orejas) para ir
\ncambiando de direcci\u00f3n cuando encuentra obst\u00e1culos. Otro se mueve pulsando
\nteclas en la direcci\u00f3n que le van indicando. Otro robot tiene la capacidad de
\ndetectar las l\u00edneas negras para moverse por encima de ellas (algo parecido a
\nlos sensores que tienen algunos coches ahora para no salirse de la trazada del
\ncarril de la carretera detectando las l\u00edneas blancas de los bordes). Despu\u00e9s
\nhan experimentado con los \u201calgoritmos\u201d, las ordenes que hay que ir
\nintroduciendo en los \u201ccerebros\u201d de los robots para que ejecuten los movimientos
\ny \u00f3rdenes que se le van dando. Tambi\u00e9n han podido experimentar con el ciclo del
\nagua o el cuerpo humano y sus aparatos y sistemas  (contenido\/s que est\u00e1n dando en distintos cursos) con una aplicaci\u00f3n
\ninteractiva que ha generado Rosa para que distintos elementos reaccionen al
\ndarles ordenes (los ni\u00f1os han hecho de sensores o receptores y han producido
\nuna respuesta en los paneles interactivos).<\/p>\n

En s\u00edntesis, ha sido una experiencia fant\u00e1stica, divertida e
\ninnovadora, dirigida perfectamente por Rosa que ha adaptado los contenidos y
\nmetodolog\u00eda a los niveles de nuestro alumnado para que las sesiones hayan sido
\nprovechosas y muy enriquecedoras.<\/p>\n

\u00a1\u00a1\u00a1MUCHAS GRACIAS ROSA!!!<\/span><\/b><\/p>\n

FOTOS Y V\u00cdDEOS.<\/a><\/p>\n

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