{"id":3740,"date":"2022-03-16T10:08:49","date_gmt":"2022-03-16T09:08:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipmaestroromualdo\/?p=3740"},"modified":"2022-03-16T10:10:15","modified_gmt":"2022-03-16T09:10:15","slug":"actividades-del-plan-de-igualdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipmaestroromualdo\/actividades-del-plan-de-igualdad\/","title":{"rendered":"ACTIVIDADES DEL PLAN DE IGUALDAD"},"content":{"rendered":"

PLAN DE IGUALDAD:<\/strong><\/p>\n

D\u00cdA DEL AMOR Y LA AMISTAD Y D\u00cdA INTERNACIONAL DE LA MUJER<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

La Igualdad entre hombres y mujeres es el eje vertebrador del Plan de Igualdad de nuestro centro, con el que a lo largo del curso realizamos una serie de actividades que permitan a nuestro alumnado un desarrollo integral como personas libres, justas e igualitarias.<\/p>\n

Para ello, una de las actividades que hemos llevado a cabo este trimestre es la celebraci\u00f3n del d\u00eda del amor y la amistad el 14 de Febrero. <\/strong><\/p>\n

El alumnado de Infantil y del Aula TEA trabaj\u00f3 la canci\u00f3n vivenciada, \u201cSkadamarink, te quiero\u201d, que la encontramos pinchando en el siguiente enlace:<\/p>\n

 <\/p>\n

                https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=w6aU5ghYBUY<\/a><\/p>\n

Y el cuento \u201cAdivina cu\u00e1nto te quiero\u201d.<\/p>\n

En Primaria: se trabajaron las emociones y la expresi\u00f3n oral (en relaci\u00f3n con el Plan Comunica): cada ni\u00f1o o ni\u00f1a saca un depresor del tarrito; cada depresor trae una pregunta para reflexionar acerca de c\u00f3mo se siente, qu\u00e9 siente, qu\u00e9 le ha pasado, qu\u00e9 ha pensado acerca de la situaci\u00f3n planteada, etc\u2026Algunas de estas preguntas eran:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00bfA qui\u00e9n ayudaste hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQui\u00e9n ha sido amable conmigo hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfDe qu\u00e9 me siento orgullosa\/o hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 es lo que super\u00e9 hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 es lo que menos me ha gustado de hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfC\u00f3mo pude ayudar a otros hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfCu\u00e1ndo sent\u00ed amor hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 es lo que me hizo sentir mal hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 cosa buena o bonita te han dicho hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 problema pude resolver hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 he escuchado hoy que me ha ayudado?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfDe qu\u00e9 actividad he disfrutado m\u00e1s hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfC\u00f3mo me siento ahora?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfCu\u00e1ndo te has sentido feliz hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfCu\u00e1ndo te has sentido mal hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 he aprendido hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfPor qu\u00e9 motivo he sonre\u00eddo hoy?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 canci\u00f3n cantar\u00edas a una persona importante para ti?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfQu\u00e9 pel\u00edcula recomendar\u00edas a una persona importante para ti?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00bfA qu\u00e9 lugar te encanta ir?<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Para conmemorar el 8 de Marzo<\/strong>, el alumnado ha trabajado la idea del empoderamiento, es decir, la capacidad de tomar conciencia de que las mujeres son due\u00f1as de sus propias acciones y de liderar su vida, sin competir, sin compararse, luchando por eliminar barreras.<\/p>\n

As\u00ed, hemos trabajado las siguientes actividades:<\/p>\n