{"id":4619,"date":"2023-06-12T11:52:44","date_gmt":"2023-06-12T09:52:44","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipmaestroromualdo\/?p=4619"},"modified":"2023-06-12T11:52:44","modified_gmt":"2023-06-12T09:52:44","slug":"taller-para-trabajar-la-atencion-y-la-comprension-lectora-programa-impulsa-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipmaestroromualdo\/taller-para-trabajar-la-atencion-y-la-comprension-lectora-programa-impulsa-inclusion\/","title":{"rendered":"TALLER PARA TRABAJAR LA ATENCI\u00d3N Y LA COMPRENSI\u00d3N LECTORA. PROGRAMA IMPULSA INCLUSI\u00d3N"},"content":{"rendered":"

Continuamos con las actividades del TALLER DE COMPRENSI\u00d3N LECTORA con diferentes s\u00edlabas como en, no, in o na en el que ten\u00edan que leer en voz alta y reconocer diferentes palabras. Una vez terminada, realizamos una actividad m\u00e1s manipulativa para trabajar la atenci\u00f3n en el que ten\u00edan que recortar, adivinar y formar diferentes figuras que recib\u00edan de diferentes formas como un tren, una casa, una flor\u2026 Para ello, recibieron una hoja con diversas formas geom\u00e9tricas en el que ten\u00edan que escoger entre ellas las correctas seg\u00fan su forma, color y tama\u00f1o, y de esta forma formar el dibujo.
\nPor \u00faltimo, disfrutamos de una actividad m\u00e1s relajada en que cada uno de ellos tocaban dos canciones con campanas que representaban las notas musicales. Cada nota estaba representada de un color que serv\u00eda como gu\u00eda para tocar canciones como Du\u00e9rmete ni\u00f1o, Debajo un bot\u00f3n o Hab\u00eda un gato.<\/p>\n

Os mostramos algunas de las im\u00e1genes de este taller:<\/p>\n

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