{"id":836,"date":"2020-12-18T08:37:22","date_gmt":"2020-12-18T07:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=836"},"modified":"2024-03-09T19:16:44","modified_gmt":"2024-03-09T18:16:44","slug":"actividades-extraescolares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipmdoloresvelasco\/actividades-extraescolares\/","title":{"rendered":"Actividades extraescolares"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;3.23.3&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px|&#8221; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.25&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;3.25&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipmdoloresvelasco\/files\/2023\/05\/steam.jpg&#8221; title_text=&#8221;steam&#8221; _builder_version=&#8221;4.14.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=&#8221;Texto descriptivo&#8221; _builder_version=&#8221;3.27.4&#8243; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; text_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; text_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; text_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; link_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; link_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; link_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ul_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ul_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ol_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ol_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; quote_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; quote_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h2>Transformaci\u00f3n Digital Educativa (TDE)<\/h2>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>La competencia-tratamiento de la informaci\u00f3n y competencia digital<\/strong> consiste esencialmente en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar informaci\u00f3n, y para transformarla en conocimiento. Por tanto, el dominio y la alfabetizaci\u00f3n TIC se ha convertido en una t\u00e9cnica instrumental imprescindible.<\/p>\n<p>Asimismo, las <strong>posibilidades did\u00e1cticas y pedag\u00f3gicas<\/strong> que nos ofrecen el acceso y gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n y del conocimiento, conceden a esta competencia un peso espec\u00edfico como eje transversal dentro de la actividad docente. Todo ello exige transformaciones que afectan a la globalidad del proceso educativo en sus aspectos metodol\u00f3gicos, organizativos, de gesti\u00f3n y curriculares.<\/p>\n<p><strong>Sus objetivos principales son:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Aplicar y fomentar el uso innovador de las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n y el conocimiento como herramientas al servicio de toda la comunidad educativa, integr\u00e1ndolas en el Proyecto de Centro y respetando la normativa vigente y el reglamento de organizaci\u00f3n y funcionamiento (ROF) del centro.<\/em><\/li>\n<li><em>Incluir las TIC en el aula como herramientas did\u00e1cticas habituales para conseguir una progresiva mejora de la calidad de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y facilitando la igualdad de oportunidades.<\/em><\/li>\n<li><em>Normalizar el uso de las TIC como herramientas de autoformaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n entre todos los sectores de la comunidad educativa.<\/em><\/li>\n<li><em>Avanzar en los procesos de trabajo colaborativo en red y en la construcci\u00f3n de la comunidad digital educativa de nuestro centro a trav\u00e9s del Plan Digital y del Plan de comunicaci\u00f3n externa e interna del centro.<\/em><\/li>\n<li><em>Conseguir, por diversos medios, ampliar y mejorar las herramientas disponibles en el centro, imprescindibles para poder avanzar.<\/em><\/li>\n<li><em>Mejorar la formaci\u00f3n del profesorado para alcanzar las competencias digitales y las destrezas necesarias para el desarrollo de integraci\u00f3n de las TIC en el centro y el aula.<\/em><em><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em><\/em><\/p>\n<p><em><\/em><\/p>\n<h2>STEAM y ROB\u00d3TICA<\/h2>\n<div class=\"gmail_default\">Desde el curso 22-23, el centro se ha sumergido en el <strong>Programa STEAM<\/strong>, dentro de la especialidad de Rob\u00f3tica aplicada al aula.<\/div>\n<div class=\"gmail_default\">Hemos hecho una inmersi\u00f3n global del centro en actividades concretas, donde todo el alumnado ha realizado un contacto con robots de suelo. Nuestro objetivo es <strong>acercar al alumnado en general, promover el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas desde una perspectiva de pensamiento computacional.<\/strong> El alumnado ha comenzado a programar: <em>valorando situaciones num\u00e9ricas, programando, realizando hip\u00f3tesis y verificando luego con la ejecuci\u00f3n los resultados de los algoritmos aplicados.<\/em><\/div>\n<div class=\"gmail_default\">Hemos recibido un presupuesto, que hemos invertido en materiales de rob\u00f3tica como: <em>tapices con patrones, robots, placas base de microbits, etc.<\/em><\/div>\n<p><em><\/em><\/p>\n<p><em><\/em><\/p>\n<p>Coordina<strong> D\u00f1a. Elisa Vegazo Mures.<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Transformaci\u00f3n Digital Educativa (TDE) La competencia-tratamiento de la informaci\u00f3n y competencia digital consiste esencialmente en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar informaci\u00f3n, y para transformarla en conocimiento. Por tanto, el dominio y la alfabetizaci\u00f3n TIC se ha convertido en una t\u00e9cnica instrumental imprescindible. 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