En nuestro Centro a veces tenemos unidades para cada edad y otras unidades llamadas “mixtas”, en las que el alumnado de 3, 4 y 5 a\u00f1os, o dos edades juntas comparten aula. Tanto en uno como otro caso, la atenci\u00f3n educativa est\u00e1 caracterizada por ser individualizada de acuerdo a las necesidades que muestre nuestro alumnado.<\/p>\n
Este a\u00f1o, comprende los 3 niveles: 3, 4 y 5 a\u00f1os. Trabajamos a trav\u00e9s del proyecto \u00a1Mmm\u2026Palomitass! Todos los d\u00edas, al comenzar la jornada, vemos a quien le toca encargarse de las cuestiones de clase: pasar lista, decir el tiempo atmosf\u00e9rico, fecha , contar a quienes han venido, escriben su nombre, adem\u00e1s decimos poes\u00edas y cantamos canciones.<\/p>\n
No debemos olvidar que tenemos el martes asamblea de Lenguaje con la especialista en Audici\u00f3n y Lenguaje, el mi\u00e9rcoles asamblea de ingl\u00e9s y el jueves de juegos de mesa como parte de nuestra metodolog\u00eda de trabajo particular.
\nLa lectoescritura la estamos descubriendo a trav\u00e9s de palabras significativas para cada persona como es el nombre propio y adem\u00e1s trabajamos con el proyecto de Letrilandia, que nos presenta las letras a trav\u00e9s de los personajes de sus cuentos y sus canciones. Combinando as\u00ed los libros de texto con las herramientas personalizadas de aprendizaje. <\/p>\n
La educaci\u00f3n infantil contribuye al desarrollo f\u00edsico, afectivo, social e intelectual de los ni\u00f1os y ni\u00f1as desde que nacen hasta los seis a\u00f1os de edad. Es de car\u00e1cter voluntario, por lo que los alumnos pueden incorporarse a esta etapa en cualquiera de los cursos.<\/p>\n
Se ordena en dos ciclos:<\/p>\n
El primer ciclo de educaci\u00f3n infantil se imparte en escuelas infantiles y centros de educaci\u00f3n infantil autorizadas por la administraci\u00f3n educativa, que garantizar\u00e1 progresivamente la existencia de puestos escolares para atender a la demanda de las familias.<\/p>\n
El segundo ciclo se imparte en centros propios (escuelas infantiles) o compartidos con primaria (en los CEIP o Centros de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria).<\/p>\n
Las familias colaboran en la financiaci\u00f3n del primer ciclo de educaci\u00f3n infantil en funci\u00f3n de sus ingresos econ\u00f3micos. El segundo ciclo es de car\u00e1cter gratuito en los centros p\u00fablicos y concertados.<\/p>\n
El segundo ciclo de Educaci\u00f3n Infantil abarca de los 3 a los 6 a\u00f1os. Es de car\u00e1cter voluntario, por lo que los alumnos y las alumnas pueden incorporarse a esta etapa en cualquiera de los cursos.<\/p>\n
La Educaci\u00f3n Infantil tiene como principal finalidad contribuir al desarrollo f\u00edsico, afectivo, social e intelectual de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, respetando los derechos de la infancia y atendiendo a su bienestar.<\/p>\n
En esta etapa se atender\u00e1 progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los h\u00e1bitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicaci\u00f3n y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relaci\u00f3n social, as\u00ed como al descubrimiento de las caracter\u00edsticas f\u00edsicas y sociales del medio. Adem\u00e1s se facilitar\u00e1 que ni\u00f1os y ni\u00f1as elaboren una imagen de s\u00ed mismos positiva y equilibrada y adquieran autonom\u00eda personal.<\/p>\n
La Educaci\u00f3n Infantil es la etapa en la que se sientan las bases para el desarrollo futuro de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os tanto en su dimensi\u00f3n personal como social. En ella se cimientan los valores que hacen posible la vida en sociedad, se inicia la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos de convivencia democr\u00e1tica y de respeto mutuo y se trabaja con los ni\u00f1os y las ni\u00f1as para que, en el futuro, participen responsablemente en la vida social y ciudadana.<\/p>\n
El segundo ciclo de Educaci\u00f3n Infantil se imparte en centros propios (escuelas infantiles) o compartidos con la etapa de Educaci\u00f3n Primaria en los Centros de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria (CEIP).<\/p>\n
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