{"id":2191,"date":"2020-01-17T21:57:25","date_gmt":"2020-01-17T21:57:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnelsonmandela\/?page_id=2191"},"modified":"2023-01-19T23:20:51","modified_gmt":"2023-01-19T23:20:51","slug":"noticias-erasmus-plus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnelsonmandela\/erasmus-plus\/noticias-erasmus-plus\/","title":{"rendered":"Noticias Erasmus Plus"},"content":{"rendered":"

Colaboraciones con la UCO (Universidad de C\u00f3rdoba)<\/strong><\/p>\n

Nuestro centro colabora con la UCO, en un proyecto Erasmus+ llamado DICO+ y que lidera la Universidad de la Breta\u00f1a francesa Occidental.<\/p>\n

Adem\u00e1s de Espa\u00f1a, colaboran otros pa\u00edses europeos como Pa\u00edses Bajos, Lituania, Hungr\u00eda, Francia, Italia y Ruman\u00eda.<\/p>\n

Este proyecto tiene como objetivos fundamentales reducir el abandono escolar y aumentar la integraci\u00f3n social del alumnado a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de una metodolog\u00eda de trabajo basada en \u201ccooperative learning\u201d (trabajo cooperativo), la cual se basa en la realizaci\u00f3n de un trabajo en equipo y cooperando para poder alcanzar un objetivo com\u00fan.<\/p>\n

El curso 2018\/19 comenz\u00f3 la experiencia piloto en nuestro centro con un grupo de alumnos\/as de tercero de primaria, en el \u00e1rea de ingl\u00e9s. Fueron grabadas sus sesiones y expuestas posteriormente en un encuentro realizado en la Universidad de Vilna (Lituania)<\/p>\n

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Nuestra profesora Cristina Mu\u00f1oz Aranda present\u00f3 en Vilna nuestra experiencia piloto.<\/p>\n

El siguiente enlace es un v\u00eddeo de la experiencia en nuestro colegio.<\/p>\n

https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mCAnnzkZY5fwqtBXUhAip8V3OSFVBZFz\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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Estas son unas fotograf\u00edas de la experiencia en uno de los centros educativos de primaria en Vilna (Lituania) y las profesoras responsables del proyecto DICO+: Elena G\u00f3mez Parra y Cristina Huertas.<\/p>\n

Para el curso 2019\/20 estaba prevista la grabaci\u00f3n de la segunda experiencia , con el mismo grupo de alumnos\/as, para el mes de marzo. Esta experiencia iba a ser expuesta en la \u201cInspectoratul Scolar Judetean Botosani\u201den la ciudad de  Botosani (Rumania), pero dada la emergencia sanitaria que estamos viviendo, se tuvo que postponer.<\/p>\n

Intervenci\u00f3n en la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

En octubre del 2019 se realiz\u00f3 una exposici\u00f3n a un grupo de alumnado de 4\u00ba grado de Magisterio c\u00f3mo enfoc\u00e1bamos la ense\u00f1anza biling\u00fce en nuestro centro. <\/p>\n

V Congreso sobre Educaci\u00f3n Biling\u00fce<\/strong><\/p>\n

Nuestro proyecto  Erasmus+ se present\u00f3 en el V Congreso Internacional sobre Educaci\u00f3n Biling\u00fce organizado por la UCO . Este congreso tuvo lugar entre los d\u00edas 12, 13, 14 y 15 de noviembre 2019. All\u00ed se explic\u00f3 a estudiantes, profesores y dem\u00e1s personas interesadas y relacionadas con este tema,  de diferentes puntos del mundo, en qu\u00e9 consist\u00eda nuestro proyecto, c\u00f3mo surgi\u00f3, cu\u00e1les eran nuestros objetivos y c\u00f3mo el hecho de embarcarse en proyectos de este calibre proporcionan a la Comunidad Educativa la posibilidad de conocer otros modelos educativos que acaban enriqueciendo no solo nuestra pr\u00e1ctica educativa diaria sino tambi\u00e9n nuestro concepto de globalizaci\u00f3n y de acercamiento a otras culturas y estilos de vida.<\/p>\n

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Entrevista en la radio<\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed os dejamos la entrevista que nos hicieron sobre nuestro proyecto.<\/p>\n\nhttps:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnelsonmandela\/files\/2020\/06\/Entrevista-Erasmus-201-1.mp3<\/a><\/audio>\n

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Visita al centro educativo Trafalgar Junior School en Twickenham (Londres)<\/strong><\/p>\n

Nuestros profesores Jos\u00e9 Luis Mart\u00ednez Flores y Daniel Garrido Bollo pasaron unos d\u00edas (del 2 al 6 de marzo de 2020) en nuestro centro colaborador del Reino Unido, aprendiendo nuevas t\u00e9cnicas y enriqueciendo sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas en ingl\u00e9s.<\/p>\n

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Erasmus Plus curso 2020\/2021<\/strong><\/p>\n

Debido a la pandemia, durante este curso escolar hemos decidido desarrollar los 3 proyectos e-twinning que quedan recogidos en nuestro Erasmus+, de los cuales \u201cSave our planet\u201d ha sido totalmente desarrollado conjuntamente con otros centros de Turqu\u00eda, Italia y Murcia. Hemos trabajado el clima y los aspectos relacionados con el cambio clim\u00e1tico y los hemos comparado con las zonas de las que son originarios nuestros socios. Hemos realizado concursos de logos, canciones  y carteles, y videos de concienciaci\u00f3n. A destacar que tuvimos la ganadora del concurso de logos del proyecto entre nuestras alumnas de 6\u00ba.<\/p>\n

En cuanto a los otros 2 proyectos:<\/p>\n

\u201cEquality\u201d: ha sido desarrollado parcialmente , en conjunto con un colegio lituano quedando parte del mismo postpuesta para llevarla a cabo el curso pr\u00f3ximo.<\/p>\n

\u201cAcross the culture\u201d: Se ha desarrollado parcialmente. En el primer trimestre el alumnado de ambos pa\u00edses grabaron videos present\u00e1ndose en ingl\u00e9s y otro mostrando las distintas estancias de nuestro cole, tambi\u00e9n en ingl\u00e9s. Los socios franceses han realizado presentaciones de su localidad Crandelles y Aurillac, en franc\u00e9s.<\/p>\n

En el segundo trimestre y tercero hemos desarrollado un recetario de comidas tradicionales espa\u00f1olas y francesas en ingl\u00e9s 5\u00baA, franc\u00e9s 5\u00baA y espa\u00f1ol 2\u00baA.  Los socios franceses nos han enviado un video casero de como se elabora un postre t\u00edpico franc\u00e9s. Queda postpuesta para el curso pr\u00f3ximo la secci\u00f3n dedicada a \u201cHistory\u201d.<\/p>\n

En cuanto a las movilidades del proyecto, de las 8 aprobadas, hemos realizado 2 al colegio Trafalgar Junior School en el curso 19\/20. Este curso vamos a realizar otras 2 en el mes de julio,  en las que asistiremos a 2 cursos, organizados por la empresa \u201cPilgrim teacher training company\u201d cuya sede est\u00e1 en Inglaterra y Gales pero debido a los protocolos COVID, han trasladado su sede por este a\u00f1o a Par\u00eds, lugar donde se llevar\u00e1n a cabo los cursos (\u00edntegros en ingl\u00e9s. Ambos cursos responden a los objetivos fundamentales de nuestro proyecto: mejorar la competencia ling\u00fc\u00edstica, internacionalizaci\u00f3n del centro y aprendizaje basado en proyectos. Vamos a aprender t\u00e9cnicas metodol\u00f3gicas asociadas a promover la motivaci\u00f3n en el alumnado por el aprendizaje y basadas en la corriente \u201clearning by doing\u201d \u201caprender haciendo\u201d. <\/p>\n

Quedar\u00e1n 4 movilidades por realizar, las cuales pretendemos hacer el curso 21\/22. Dos a Finlandia, Una a Francia y una cuarta aun por determinar.<\/p>\n

Respecto a las movilidades a Finlandia, con cuyos socios ya nos hemos puesto en contacto y nos han confirmado que, para el pr\u00f3ximo curso, si la evoluci\u00f3n pand\u00e9mica sigue la trayectoria actual, van a desarrollar sus teacher training en oto\u00f1o y mayo. Hemos confirmado, en principio, nuestra participaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de las dos actividades de job shadowing para Mayo, las cuales tendr\u00e1n lugar desde el 9 al 13 de dicho mes.<\/p>\n

Proyecto DICO+ en curso 2020\/2021<\/strong><\/p>\n

Este proyecto est\u00e1 coordinado por la Universidad de la Breta\u00f1a francesa y del cual formamos parte 7 pa\u00edses: Francia, Ruman\u00eda, Pa\u00edses Bajos, Hungr\u00eda, Italia, Lituania y Espa\u00f1a.<\/p>\n

En Espa\u00f1a est\u00e1 liderado por la Universidad de C\u00f3rdoba y coordinado por la Doctora y profesora de la UCO M\u00aa Elena G\u00f3mez Parra.<\/p>\n

Dicho proyecto consiste en la implementaci\u00f3n de una \u201cLesson Study\u201d. Las \u201cLesson Studies\u201d son unas programaciones de aula nacidas en Jap\u00f3n, que promueven el trabajo cooperativo entre el profesorado a la hora de elaborarlas y del alumnado a la hora de ejecutarlas, es decir, se elaboran por un grupo de profesores\/as que imparten una misma \u00e1rea. Las actividades se dise\u00f1an en torno a metodolog\u00edas y estrategias cooperativas en las que el alumnado debe trabajar conjuntamente, desarrollando un rol espec\u00edfico dentro del grupo, con el fin de conseguir un objetivo com\u00fan.<\/p>\n

En el caso de nuestro Centro, la implementaci\u00f3n de este proyecto, se comenz\u00f3 en el curso 18\/19 con el alumnado de 3\u00ba de primaria. Se desarroll\u00f3 una lesson study experimental entre profesores\/as de la universidad de C\u00f3rdoba y una profesora de ingl\u00e9s del centro. Se realiz\u00f3 una fase preparatoria previa con el alumnado y se implement\u00f3 durante el segundo trimestre.<\/p>\n

El segundo a\u00f1o 19\/20, debido a la pandemia, el proyecto qued\u00f3 paralizado.<\/p>\n

El tercer y \u00faltimo a\u00f1o de proyecto 20\/21 se ha implementado otra sesi\u00f3n, en el \u00e1rea de ingl\u00e9s y con el mismo alumnado, puesto que se trata de un proyecto de investigaci\u00f3n que nos permita saber la evoluci\u00f3n desde el comienzo hasta el final.<\/p>\n

Al final de cada una de las implementaciones, se realizaron encuestas al alumnado en las que valoraron su experiencia. Como resultado obtuvimos que el alumnado claramente prefiere trabajar en cooperativo en todas las \u00e1reas porque les permite ayudar y ser ayudados, se encuentran m\u00e1s integrados y aceptados, m\u00e1s iguales entre sus iguales.<\/p>\n

Los videos resultantes tanto en la implementaci\u00f3n del curso 18\/19 como los del 20\/21, fueron analizados, junto con el resto de videos de los dem\u00e1s pa\u00edses socios, en los seminarios realizados en la Universidad de Vilna (Lituania) y Botosani (Rumania) y de cuyos resultados se extrajo que el uso de las \u201cLesson Study\u201d en las aulas :<\/p>\n