{"id":2568,"date":"2023-05-03T16:15:55","date_gmt":"2023-05-03T16:15:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestrasenoradebelen\/?page_id=2568"},"modified":"2024-03-05T12:36:45","modified_gmt":"2024-03-05T12:36:45","slug":"job-shadowing","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestrasenoradebelen\/erasmus\/proyecto-siguiente-nivel\/job-shadowing\/","title":{"rendered":"JOB SHADOWING PORTUGAL"},"content":{"rendered":"
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JOB SHADOWING PORTUGAL<\/h1>\n

El objetivo de esta movilidad era conocer la aplicaci\u00f3n de medidas sostenibles y medio ambientales en el \u00e1mbito educativo portugu\u00e9s para poder trasladarlas a nuestra realidad educativa.<\/p>\n

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\u00bfQuieres conocer nuestro diario de aprendizaje<\/em><\/span>? Pues sigue leyendo y conocer\u00e1s todos los detalles. \u00a1Adelante!<\/p>\n

Enlace<\/a> a presentaci\u00f3n.<\/p>\n

D\u00eda 11 de diciembre de 2023: visita a la Escuela Secundaria de Barcelos<\/strong>
\nRealizamos la visita a la escuela secundaria de Barcelos donde pudimos comprobar la realidad educativa de las aulas en esta localidad. Conocimos el funcionamiento del sistema educativo portugu\u00e9s, su organizaci\u00f3n y los recursos disponibles. All\u00ed pudimos ver todas las actividades que se llevan a cabo para concienciar al alumnado sobre el cambio clim\u00e1tico y el medio ambiente. Una de las actividades m\u00e1s interesantes fue la de analizar la huella ecol\u00f3gica que supon\u00eda acudir al centro en coche particular, transporte p\u00fablico, el tipo de alimentaci\u00f3n que llevaban, su consumo diario\u2026los resultados quedaban expuestos mediante gr\u00e1ficos en el tabl\u00f3n del centro. Como aspectos a destacar en cuanto al sistema educativo portugu\u00e9s:
\n\u2022 Centro referencia para toda la localidad.
\n\u2022 Un \u00fanico responsable de varios centros.
\n\u2022 Coordinadores\/as en funci\u00f3n de la etapa educativa.
\n\u2022 Horario de ma\u00f1ana y tarde.<\/p>\n

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D\u00eda 12 de diciembre de 2023: visita a un centro de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>
\nEl segundo d\u00eda pudimos visitar un centro de Educaci\u00f3n Primaria. Estuvimos dentro de las aulas, compartiendo momentos con el alumnado y los docentes. Conocimos el m\u00e9todo de ense\u00f1anza, recursos materiales, como trabajan la sostenibilidad en las aulas, horarios, organizaci\u00f3n del centro…No existen grandes diferencias en lo que al d\u00eda a d\u00eda en el aula se refiere.<\/p>\n

Por destacar alguna diferencia con respecto a nuestro sistema, decir que, no utilizan recursos digitales, ni profesorado, ni alumnado. El libro es el principal protagonista y las pruebas escritas el principal medio de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

D\u00eda 13 de diciembre de 2023: visita a la ciudad de Braga<\/strong>
\nEl tercer d\u00eda realizamos una visita a la ciudad de Braga, que se encontraba a pocos kil\u00f3metros de Barcelos. All\u00ed pudimos ver como los distintos centros educativos de la ciudad participaban en un concurso titulado \u201cNavidad sostenible\u201d. Consist\u00eda en realizar distintos elementos relacionados con la Navidad (\u00e1rboles de Navidad, mu\u00f1ecos de nieve…) con materiales reciclados. Los distintos elementos se exponen en el centro de la ciudad con el nombre de cada centro participante. La ciudadan\u00eda puede apreciar el trabajo del alumnado y reflexionar sobre dar una \u201csegunda vida\u201d a ciertos materiales como el pl\u00e1stico.<\/p>\n

D\u00eda 14 de diciembre de 2023: D\u00eda del Pl\u00e1stico<\/strong>.
\nDurante este d\u00eda pudimos visitar varios establecimientos que utilizaban pl\u00e1stico reciclado para realizar ropa, zapatillas\u2026Pl\u00e1stico que proven\u00eda, principalmente, del mar. Vimos la importancia de reciclar y reusar el pl\u00e1stico, aunque pudimos comprobar con datos que la mejor soluci\u00f3n para acabar con el exceso de pl\u00e1stico en el mar es no consumirlo. Evitar todo aquello que venga en cajas de pl\u00e1stico o envuelto en \u00e9l. Algunos consejos que nos dieron para ello fueron: reutilizar bolsas de la compra, comprar a granel, priorizar en envoltorios reciclables o que est\u00e9n compuestos por un alto porcentaje de material reciclado.<\/p>\n

Adem\u00e1s, conocimos una iniciativa que consist\u00eda en recoger pl\u00e1stico para su reciclaje de las familias del alumnado del instituto. Por cada 50 kilos de pl\u00e1stico que se recog\u00edan en el Centro, se plantaba un \u00e1rbol en el jard\u00edn del instituto. Estos \u00e1rboles ten\u00edan distintas procedencias. El instituto es un referente en el programa Erasmus+ lo que facilita que tanto alumnado como profesorado puedan adquirir distintos \u00e1rboles o arbustos de varias zonas europeas para poder replantarlos en su jard\u00edn, ya que realizan multitud de movilidades.<\/p>\n

D\u00eda 15 de diciembre de 2023: visita a la ciudad de Oporto<\/strong>
\nPara terminar la semana visitamos la ciudad de Oporto. All\u00ed pudimos comprobar c\u00f3mo afronta el tema de sostenibilidad y medio ambiente una ciudad como Oporto. Visitamos comercios donde ofrecen productos de proximidad, productos artesanales y el fomento y concienciaci\u00f3n del reciclaje para la ciudadan\u00eda con mensajes por la ciudad y distintos recipientes para reciclar la basura. Observamos que, a pesar de la gran cantidad de turismo, Oporto, es una ciudad limpia. Era complicado no encontrar cada pocos metros papeleras (todas con varios recipientes para reciclar la basura).<\/p>\n

Adem\u00e1s, la propia ciudadan\u00eda, al hablar con ella, nos transmit\u00eda la importancia de mantener su ciudad limpia y sostenible ya que era un bien para ellos y sobre todo un estupenda imagen hacia el exterior para seguir atrayendo turismo que ayude a la econom\u00eda de la ciudad.<\/p>\n

Conclusiones: Aportaciones para el Centro.<\/strong>
\nConocimos gran variedad de actividades de EcoEscuela, como por ejemplo: experimentos, juegos, planning, posters comunicativos… Como docentes tenemos la obligaci\u00f3n de implementar un modo de vida ecol\u00f3gico, no s\u00f3lo en nuestras vidas sino en la de nuestro alumnado y sus familias. Aplicar la idea de las 7R: Reduce, Reusa, Recicla, Rechazar, Reparar, Responder y Reorganizar.<\/p>\n<\/header>\n

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\u00daLTIMA MOVILIDAD DEL PROYECTO \u00ab\u00a1SIGUIENTE NIVEL!: APERTURA, ECOLOG\u00cdA Y DIGITALIZACI\u00d3N\u00bb<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
Nuevamente, desde el 11 al 15 de noviembre de 2023, dos docentes del CEIP Nuestra Se\u00f1ora de Bel\u00e9n<\/span><\/a> pasar\u00e1n un per\u00edodo de tiempo en un centro europeo, observando c\u00f3mo se trabaja en \u00e9l y, as\u00ed, conocer de primera mano la rutina diaria del trabajo en una organizaci\u00f3n de educaci\u00f3n escolar con buenas pr\u00e1cticas educativas con relaci\u00f3n a metodolog\u00edas activas de aprendizaje e innovaci\u00f3n, conciencia medioambiental y liderazgo pedag\u00f3gico.<\/div>\n<\/div>\n
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\nhttps:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestrasenoradebelen\/files\/2023\/11\/MOVILIDAD-BARCELOS-1.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<\/div>\n
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En esta ocasi\u00f3n, nuestro centro anfitri\u00f3n ser\u00e1 el Grupo Escolar Barcelos<\/strong><\/a>, ubicado en la localidad de Barcelos (Portugal). El aprendizaje por observaci\u00f3n o job shadowing constituye uno de los m\u00e9todos m\u00e1s importantes para integrar y formar a nuestros profesionales. Se trata de \u201caprender mirando\u201d en el marco de una experiencia intensa, significativa, profunda y \u00fanica.<\/div>\n
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Adem\u00e1s, en esta oportunidad, el desplazamiento se realizar\u00e1 en medio de transporte ecol\u00f3gico, de cara a cumplir con una de las recomendaciones del Programa Erasmus+ e incorporar un enfoque medioambiental a nuestro proyecto, centrado, entre otros aspectos destacados, en la sostenibilidad y la lucha contra el cambio clim\u00e1tico, as\u00ed como desarrollar competencias medioambientales para el crecimiento sostenible de nuestro planeta.<\/div>\n
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Esto es vivir y sentir Erasmus+.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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