{"id":1412,"date":"2022-02-17T17:36:38","date_gmt":"2022-02-17T17:36:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestrasenoradebelen\/?p=1412"},"modified":"2022-02-17T17:38:46","modified_gmt":"2022-02-17T17:38:46","slug":"cafe-con-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestrasenoradebelen\/2022\/02\/17\/cafe-con-ciencia\/","title":{"rendered":"CAF\u00c9 CON CIENCIA"},"content":{"rendered":"
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De la mano de DESQBRE, Fundaci\u00f3n Andaluza para la Divulgaci\u00f3n de la Innovaci\u00f3n y el Conocimiento, se ha desarrollado en nuestro centro educativo la actividad denominada \u00abUn Caf\u00e9 con Ciencia\u00bb con motivo de la celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia el pasado viernes 11 de febrero.<\/div>\n<\/div>\n
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Por una parte, hemos contado con la presencia de Sara Cazzoli, licenciada en Astrof\u00edsicas por la Universidad de Bologna (Italia) y Doctor en Astrof\u00edsica por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Actualmente, es investigadora postdoctoral del IAA-CSIC, enfocando su trabajo en la influencia de los supervientos en la la actividad nuclear en galaxias. Tambi\u00e9n participa a estudios sobre la Galaxia (V\u00eda L\u00e1ctea) orientados al an\u00e1lisis de la cinem\u00e1tica del gas.<\/div>\n<\/div>\n
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Por otra, tambi\u00e9n hemos tenido la participaci\u00f3n en nuestro centro educativo de Laura Hermosa Mu\u00f1oz, graduada en F\u00edsica por la Universidad de Oviedo obtenido en 2016, m\u00e1ster en Astrof\u00edsica en la Universidad de La Laguna, en la especialidad Observacional e Instrumentacional, obtenido en 2018. En julio de 2018 empez\u00f3 su doctorado en el IAA-CSIC. Investiga los n\u00facleos activos de baja luminosidad con resultados destacables al averiguar sobre la naturaleza real de los N\u00facleos Activos de Galaxias de baja luminosidad y el impacto que tiene sobre su formaci\u00f3n y evoluci\u00f3n.<\/div>\n
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Estas investigadoras han conversado con nuestro alumnado de tercer ciclo de Educaci\u00f3n Primaria y primer ciclo de ESO para desgranar su actividad cient\u00edfica, contar c\u00f3mo es su d\u00eda a d\u00eda o sus aficiones, en un ambiente distendido y cercano, alejado del tradicional esquema ponente-asistente de una charla.<\/div>\n
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