{"id":356,"date":"2017-03-22T11:48:51","date_gmt":"2017-03-22T11:48:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestropadrejesus\/?page_id=356"},"modified":"2022-11-13T23:43:01","modified_gmt":"2022-11-13T23:43:01","slug":"plan-de-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipnuestropadrejesus\/plan-de-centro\/","title":{"rendered":"Plan de Centro"},"content":{"rendered":"

PLAN DE CENTRO 2022\/2023 .<\/h2>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"PLAN<\/a><\/p>\n

 <\/h2>\n

 <\/h2>\n

PLAN DE CENTRO 2021\/2022<\/h2>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

                                                                                            <\/p>\n

\"PLAN<\/a>

         PLAN DE CENTRO                            <\/strong><\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Proyecto educativo del centro<\/h2>\n

El proyecto educativo constituye las se\u00f1as de identidad de nuestro centro docente y expresa la educaci\u00f3n que desea y va a desarrollar en unas condiciones concretas, por lo que deber\u00e1 contemplar los valores, los objetivos y las prioridades de actuaci\u00f3n, no limit\u00e1ndose s\u00f3lo a los aspectos curriculares, sino tambi\u00e9n a aquellos otros que, desde un punto de vista cultural.<\/p>\n

El proyecto educativo de nuestro centro define los objetivos particulares que el centro se propone alcanzar, partiendo de su realidad.<\/p>\n

Nuestro Centro recoge el proyecto educativo:<\/p>\n

    \n
  1. El an\u00e1lisis del contexto.<\/li>\n
  2. La asignaci\u00f3n de ense\u00f1anzas y los criterios para la elaboraci\u00f3n del horario lectivo del alumnado y del horario individual del profesorado.\n
      \n
    1. Asignaci\u00f3n de ense\u00f1anzas.<\/li>\n
    2. Criterios para la elaboraci\u00f3n del horario lectivo del alumnado y del horario individual del profesorado.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Proyecto de gesti\u00f3n<\/h2>\n

      Este proyecto tiene como finalidad la gesti\u00f3n eficiente de los recursos humanos y materiales del centro. Esta gesti\u00f3n deber\u00e1 repercutir directamente en el alumnado, de forma que contribuya a que reciban una formaci\u00f3n acad\u00e9mica completa y que est\u00e9 impregnada del fomento de valores como el respeto al medio ambiente y el consumo reflexivo y prudente.<\/p>\n

      Para establecer los apoyos necesarios que garanticen los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje hay que aprovechar y dotar al centro de recursos y servicios. Por tanto, se actuar\u00e1 en relaci\u00f3n a los:<\/p>\n

        \n
      • Recursos humanos: profesorado, alumnado, persona no docente, familias, organizaciones…<\/li>\n
      • Recursos materiales: estado de las aulas, iluminaci\u00f3n, seguridad, uso de implicaciones did\u00e1cticas, inventarios…<\/li>\n
      • Recursos espacio-temporales: nueva ordenaci\u00f3n de espacios y aulas, si fuera necesario, nuevos usos, etc.<\/li>\n
      • Servicios: reordenaci\u00f3n de los servicios, si los hubiere (comedor, transporte), apertura del Centro a la Comunidad…<\/li>\n<\/ul>\n

        1.PRINCIPIOS Y CRITERIOS GENERALES<\/p>\n

        Aspectos econ\u00f3micos y materiales<\/p>\n

        – Las medidas de ahorro no deben provocar dificultades para la realizaci\u00f3n de las tareas que el colegio tiene encomendadas, como centro educativo.- Un buen uso de las nuevas tecnolog\u00edas puede ser \u00fatil para conseguir rebajar la utilizaci\u00f3n de recursos b\u00e1sicos.<\/p>\n

        En resumen, en el desarrollo de toda gesti\u00f3n econ\u00f3mica deben seguirse las orientaciones propuestas en las fases siguientes:<\/p>\n

          \n
        • Establecimiento de un balance que permite conocer cu\u00e1l es la situaci\u00f3n econ\u00f3mica real del centro.<\/li>\n
        • Confecci\u00f3n de un presupuesto que d\u00e9 respuesta a todas las inquietudes y proyectos que se desarrollan en el Proyecto Educativo.<\/li>\n
        • Utilizaci\u00f3n de un m\u00e9todo contable claro y preciso. En nuestro caso todo el proceso de contabilidad se realiza a trav\u00e9s de un M\u00f3dulo de Gesti\u00f3n Econ\u00f3mica incluido en la aplicaci\u00f3n S\u00e9neca.<\/li>\n
        • Presentaci\u00f3n de la liquidaci\u00f3n del presupuesto y balance econ\u00f3mico final, de acuerdo con el proceso contable seguido, al Consejo Escolar, para la aprobaci\u00f3n de su ejecuci\u00f3n y la ulterior rendici\u00f3n de cuentas a las autoridades competentes.<\/li>\n<\/ul>\n

          Procedimiento para la elaboraci\u00f3n del inventario<\/p>\n

          El material estar\u00e1 inventariado. Ser\u00e1 funci\u00f3n del secretario\/a del centro de elaboraci\u00f3n, control, actualizaci\u00f3n y custodia del Inventario General del Centro.<\/p>\n

          Tendr\u00e1 car\u00e1cter de material inventariable, entre otros, el siguiente: Mobiliario, equipo de oficina, equipo inform\u00e1tico, equipo audiovisual no fungible, copiadoras, material docente no fungible, m\u00e1quinas y herramientas, material deportivo y, en general, todo aquel que no sea fungible.<\/p>\n

          Se realizar\u00e1n al respecto algunas actuaciones:<\/p>\n

            \n
          • El\/la secretario\/a, cada curso, entregar\u00e1 un estadillo a todo el personal del centro para que explicite el material que tienen a su cargo en relaci\u00f3n al puesto que desempe\u00f1a y lo actualice una vez finalizado el mismo.<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            2.GESTI\u00d3N SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO<\/p>\n

            – Papel y consumibles de sistemas de impresi\u00f3n<\/p>\n

            – Gasoil para calefacci\u00f3n<\/p>\n

            – Electricidad<\/p>\n

            – Agua<\/p>\n

            – Otros<\/p>\n

            3.MEDIDAS DE CONSERVACI\u00d3N Y RENOVACI\u00d3N DE LAS INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR<\/p>\n

            Dentro del Equipamiento escolar incluiremos:<\/p>\n

              \n
            • Mobiliario escolar por dependencias<\/li>\n
            • Libros de texto<\/li>\n
            • Biblioteca<\/li>\n
            • Material inform\u00e1tico: Ordenadores (Sala de inform\u00e1tica), port\u00e1tiles, pizarras digitales interactivas,…<\/li>\n
            • Material deportivo<\/li>\n
            • Material did\u00e1ctico   <\/li>\n
            • Principio de Previsi\u00f3n<\/li>\n
            • Principio de Reajuste<\/li>\n
            • Principio de Publicidad<\/li>\n<\/ul>\n

              Cada curso escolar se presentar\u00e1 como ANEXO a este documento el presupuesto de ingresos y gastos.<\/p>\n

                             4. EL PRESUPUESTO
              \n                    4.1. ESTADO DE INGRESOS<\/p>\n

                \n
              1. \n
                  \n
                1. – Distribuci\u00f3n de los ingresos entre las distintas partidas de gasto<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                     4.2. EJECUCI\u00d3N DEL PRESUPUESTO<\/p>\n

                                     4.3. APROBACI\u00d3N DEL PRESUPUESTO<\/p>\n

                  Reglamento de organizaci\u00f3n y funcionamiento del centro<\/h2>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  1. INTRODUCCI\u00d3N: El presente ROF es un documento pr\u00e1ctico y din\u00e1mico. Ser\u00e1 un elemento de consulta y de f\u00e1cil entendimiento para toda la comunidad educativa y al alcance de quien lo necesite.Es susceptible de ser evaluado, mejorado y perfeccionado con el tiempo seg\u00fan las necesidades que vayan surgiendo con la pr\u00e1ctica diaria y las caracter\u00edsticas del centro.<\/li>\n
                  2. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y DE FUNCIONAMIENTO 2.1. \u00d3RGANOS UNIPERSONALES1. El equipo directivo<\/li>\n
                  3. Art.69 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Composici\u00f3n del equipo directivo.<\/li>\n
                  4. Art. 68 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Funciones del equipo directivo.<\/li>\n
                  5. Art. 77 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). R\u00e9gimen de suplencias de los miembros del equipo directivo.<\/li>\n<\/ol>\n
                      \n
                    1. \n
                        \n
                      1. \n
                          \n
                        1. El\/La Director\/aArt. 70 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias de la direcci\u00f3n.<\/li>\n
                        2. Jefatura de EstudiosArt. 73 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias de la Jefatura de Estudios.<\/li>\n
                        3. El\/La Secretario\/aArt. 74 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias del Secretario\/a.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                            \n
                          1. \n
                              \n
                            1. \u00d3RGANOS DE COORDINACI\u00d3N DOCENTE1. Equipo T\u00e9cnico de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gicaArt. 87 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Equipo t\u00e9cnio de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                                \n
                              1. \n
                                  \n
                                1. \n
                                    \n
                                  1. Equipos de CicloArt. 80.1 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Equipos de ciclo.Art. 81 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias de los equipos de ciclo.<\/li>\n
                                  2. Art. 83 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias del coordinador o coordinadora del ciclo.<\/li>\n
                                  3. Equipo de Orientaci\u00f3n y ApoyoArt. 86 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Equipo de orientaci\u00f3n.Equipo Docente<\/li>\n
                                  4. Art. 79 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010).<\/li>\n
                                  5. Tutor\u00edas<\/li>\n
                                  6. Art. 90 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Funciones de la tutor\u00eda.<\/li>\n
                                  7. Art. 90.2, apartado \u00f1), del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Funciones de la tutor\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                     <\/p>\n

                                      \n
                                    1. \n
                                        \n
                                      1. PROFESORADOArt. 79 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Funciones y deberes del profesorado.<\/li>\n
                                      2. ALUMNADOArt. 6 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Delegados y delegadas de clase.<\/li>\n
                                      3. PERSONAL DE ADMINISTRACI\u00d3N Y SERVICIOSArt. 13.1 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Derechos y obligaciones.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                         <\/p>\n

                                          \n
                                        1. CAUCES DE PARTICIPACI\u00d3N DE LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA1. EL CLAUSTRO DEL PROFESORADOArt. 47.3 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). \u00d3rganos colegiados.<\/li>\n
                                        2. Art. 65 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Composici\u00f3n del Claustro del Profesorado.<\/li>\n
                                        3. Art. 66 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias.<\/li>\n
                                        4. Art. 67 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). R\u00e9gimen de funcionamiento del Claustro del Profesorado.<\/li>\n
                                        5. Art. 48 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Normas generales y supletorias de funcionamiento de los \u00f3rganos colegiados de gobierno.<\/li>\n<\/ol>\n

                                           <\/p>\n

                                            \n
                                          1. \n
                                              \n
                                            1. EL CONSEJO ESCOLARArt. 47.2 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). \u00d3rganos colegiados.Art. 49 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Composici\u00f3n del Consejo Escolar.<\/li>\n
                                            2. Art. 51 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). R\u00e9gimen de funcionamiento del Consejo Escolar.<\/li>\n
                                            3. Art. 48 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Normas generales y supletorias de funcionamiento de los \u00f3rganos colegiados de gobierno.<\/li>\n
                                            4. Art. 50 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Competencias.<\/li>\n
                                            5. Art. 64, puntos 1 al 3, del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Comisiones del Consejo Escolar.<\/li>\n
                                            6. LA PARTICIPACI\u00d3N DEL ALUMNADOArt. 7.2, apartados I, de la LEA. Derechos del alumnado.Art. 8.3 apartados c), d) y f), de la LEA. Deberes del alumnado.<\/li>\n
                                            7. Art. 10 de la LEA. Asociaciones del alumnado.<\/li>\n
                                            8. Art. 11 de la LEA. Inscripci\u00f3n y registro.<\/li>\n
                                            9. Art. 6 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Delegados y delegadas de clase.<\/li>\n
                                            10. LA PARTICIPACI\u00d3N DE LAS FAMILIASArt. 29, apartados 2 y 3, de la LEA. Participaci\u00f3n de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas.Art. 30.2 de la LEA. Participaci\u00f3n en la vida de los centros.<\/li>\n
                                            11. Art. 31 de la LEA. El compromiso educativo.<\/li>\n
                                            12. Art. 32 de la LEA. El compromiso de convivencia.<\/li>\n
                                            13. Art. 33 de la LEA. Comunicaci\u00f3n electr\u00f3nica y otras formas de relaci\u00f3n.<\/li>\n
                                            14. Art. 34 de la LEA. Creaci\u00f3n de las asociaciones.<\/li>\n
                                            15. Art. 35 de la LEA. Inscripci\u00f3n y registro.<\/li>\n
                                            16. Art. 12 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Asociaciones de madres y padres del alumnado.<\/li>\n
                                            17. PARTICIPACI\u00d3N DEL PASArt. 27.3 de la LEA. Personal de administraci\u00f3n y servicios y de atenci\u00f3n educativa complementaria de los centros docentes p\u00fablicos y de los servicios educativos.Art. 13.2 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Derechos y obligaciones.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                                                \n
                                              1. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE RIGOR Y TRASPARENCIAArt\u00edculo 1.- Acuerdos generales sobre el gobierno y la gesti\u00f3n del Centro.Art\u00edculo 2.- Reglamento del Consejo Escolar.<\/li>\n
                                              2. Art\u00edculo 3.- Reglamento del Claustro de Profesores y Profesoras.<\/li>\n
                                              3. Art\u00edculo 4.- Sesiones de evaluaci\u00f3n final de ciclo.<\/li>\n
                                              4. Art\u00edculo 5.- Repetici\u00f3n extraordinaria de ciclo, atraso y adelanto de curso.<\/li>\n
                                              5. Art\u00edculo 6.- Reclamaciones a las evaluaciones de ciclo.<\/li>\n
                                              6. Art\u00edculo 7.- Proceso de escolarizaci\u00f3n.<\/li>\n
                                              7. ASPECTOS GENERALES DE ORGANIZACI\u00d3N DEL CENTRO1. NORMAS B\u00c1SICAS- 2\u00ba Ciclo de Educaci\u00f3n Infantil<\/li>\n
                                              8. – Faltas de asistencia<\/li>\n
                                              9. – Puntualidad y agrupamiento<\/li>\n
                                              10. – Enfermedad, medicaci\u00f3n y accidentes<\/li>\n
                                              11. – Desayuno, golosinas o chucher\u00edas<\/li>\n
                                              12. – Los servicios<\/li>\n
                                              13. – Disputas entre compa\u00f1eros\/as<\/li>\n
                                              14. – Papeles al suelo<\/li>\n
                                              15. – Ropa e higiene personal<\/li>\n
                                              16. – Deterioro del material e instalaciones<\/li>\n
                                              17. – Pasillos<\/li>\n
                                              18. – Robos<\/li>\n<\/ol>\n
                                                  \n
                                                • \n
                                                    \n
                                                  • Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                      \n
                                                    1. \n
                                                        \n
                                                      1. VIGILANCIA DE RECREOS, ENTRADAS Y SALIDASArt\u00edculo 1.- Entradas y salidas.Art\u00edculo 2.- Recreos.<\/li>\n
                                                      2. NORMAS SOBRE EL USO DE TEL\u00c9FONOS, INTERNET Y APARTADOS ELECTR\u00d3NICOS\n
                                                          \n
                                                        1. Medidas para el acceso seguro de Internet por el alumnado.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                                                        2. ORGANIZACI\u00d3N DE LOS ESPACIOS Y RECURSOS\n
                                                            \n
                                                          1. Organizaci\u00f3n y uso de espacios, instalaciones, recursos y materiales.<\/li>\n
                                                          2. Normas para el uso correcto de espacios, instalaciones, recursos y materiales del Centro.<\/li>\n
                                                          3. Biblioteca del Centro y bibliotecas de aula.<\/li>\n
                                                          4. Normas para el uso de los recursos TIC del Centro.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                                                          5. NORMAS SOBRE EL UNIFORME DEL ALUMNADO<\/li>\n
                                                          6. COLABORACI\u00d3N EN EL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO<\/li>\n
                                                          7. SERVICIO DE CONSERJER\u00cdA\n
                                                              \n
                                                            1. Horas extraordinarias<\/li>\n
                                                            2. Jornada de trabajo<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                                                            3. SERVICIO DE LIMPIEZA<\/li>\n
                                                            4. MONITOR ESCOLAR<\/li>\n
                                                            5. SERVICIO DE REPROGRAFIA, ENCUADERNACI\u00d3N, PLASTIFICADO, ETC.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                                                                \n
                                                              1. PLANES Y PROGRAMAS1. PLAN DE APERTURAArt. 50, apartados 1, 2 y 3, de la LEA. Servicios complementarios de la ense\u00f1anza.<\/li>\n
                                                              2. Art. 6.3 del Decreto 230\/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenaci\u00f3n y las ense\u00f1anzas correspondientes a la Educaci\u00f3n Primaria en Andaluc\u00eda (BOJA 08-08-2007). Competencias b\u00e1sicas.<\/li>\n
                                                              3. Art. 4.1 de la Orden de 3 de agosto de 2010, por la que se regulan los servicios complementarios de la ense\u00f1anza de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los centros docentes p\u00fablicos, as\u00ed como la ampliaci\u00f3n de horario (BOJA 12-08-2010). Centros docentes autorizados.<\/li>\n
                                                              4. Art. 14, apartados 2 y 4, de la Orden de 3 de agosto de 2010, por la que se regulan los servicios complementarios de la ense\u00f1anza de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los centros docentes p\u00fablicos, as\u00ed como la ampliaci\u00f3n de horario (BOJA 12-08-2010). Actividades extraescolares.<\/li>\n
                                                              5. 6.1.1. Servicio de comedor<\/li>\n
                                                              6. 6.1.2. Aula matinal<\/li>\n
                                                              7. 6.1.3. Actividades extraescolares<\/li>\n
                                                              8. 6.1.4. Programa de acompa\u00f1amiento escolar<\/li>\n<\/ol>\n

                                                                 <\/p>\n

                                                                  \n
                                                                1. \n
                                                                    \n
                                                                  1. PLAN DE IGUALDAD DE G\u00c9NERO<\/li>\n
                                                                  2. PLAN DE BIBLIOTECA\n
                                                                      \n
                                                                    1. Organizaci\u00f3n para el funcionamiento de la biblioteca. Equipos y responsables implicados:- El Equipo Directivo- El\/la responsable de la biblioteca<\/li>\n
                                                                    2. – La monitora escolar en la biblioteca<\/li>\n
                                                                    3. – Equipo de Apoyo a la Biblioteca Escolar<\/li>\n
                                                                    4. – Funcionamiento de la Biblioteca Escolar<\/li>\n
                                                                    5. – Horarios<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                                                                        \n
                                                                      1. \n
                                                                          \n
                                                                        1. ESCUELAS DEPORTIVAS<\/li>\n
                                                                        2. ESCUELA TIC 2.0\n
                                                                            \n
                                                                          1. Normas generales de cuidado de los equipos<\/li>\n
                                                                          2. Normas y responsabilidades de uso para el alumnado<\/li>\n
                                                                          3. Compromiso que adquiere la familia<\/li>\n
                                                                          4. Compromiso que adquiere el centro<\/li>\n
                                                                          5. Aspectos organizativos generales<\/li>\n
                                                                          6. Actuaciones del profesorado<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                                                                              \n
                                                                            1. LA COMUNICACI\u00d3N EN EL CENTRO<\/li>\n<\/ol>\n
                                                                                \n
                                                                              1. \n
                                                                                  \n
                                                                                1. CANALES DE INFORMACI\u00d3N- Los canales de informaci\u00f3n- Consulta de la documentaci\u00f3n oficial del Centro<\/li>\n
                                                                                2. – Informaciones escritas<\/li>\n
                                                                                3. – Tablones<\/li>\n
                                                                                4. – Buz\u00f3n de sugerencias<\/li>\n
                                                                                5. – Archivos de documentaci\u00f3n<\/li>\n
                                                                                6. MEDIOS DE COMUNICACI\u00d3N DEL CENTRO- Correo electr\u00f3nico- Plataforma PASEN<\/li>\n
                                                                                7. – Aplicaci\u00f3n S\u00c9NECA<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                                                                                    \n
                                                                                  1. COMPETENCIAS Y FUNCIONES DE PREVENCI\u00d3N DE RIESGOS<\/li>\n
                                                                                  2. \n

                                                                                    El Plan de Autoprotecci\u00f3n del Centro es el conjunto de actuaciones y medidas organizativas adoptadas por el centro, con sus propios medios y recursos, encaminadas a prevenir y controlar los riesgos sobre las personas y los bienes, planificar las actuaciones de seguridad tendentes a neutralizar o minimizar accidentes y sus posibles consecuencias, y dar respuestas adecuadas a las posibles situaciones de emergencia hasta la llegada de las ayudas externas.<\/p>\n<\/li>\n

                                                                                  3. PLAN DE AUTOPROTECCI\u00d3N (ANEXO)<\/li>\n
                                                                                  4. PROCEDIMIENTO PARA DESIGNAR LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE EVALUACI\u00d3NArt. 26 del Decreto 328\/2010 (BOJA 16-07-2010). Autoevaluaci\u00f3n.<\/li>\n
                                                                                  5. PLAN DE ELABORACI\u00d3N, DIFUSI\u00d3N DEL ROF1. Elaboraci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n
                                                                                      \n
                                                                                    1. \n
                                                                                        \n
                                                                                      1. Difusi\u00f3n<\/li>\n
                                                                                      2. Seguimiento<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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