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PROYECTO EDUCATIVO<\/p>\n
La LOMLOE dispone en su art\u00edculo 120 que los centros dispondr\u00e1n de autonom\u00eda pedag\u00f3gica, de organizaci\u00f3n y de gesti\u00f3n. En el ejercicio de esta autonom\u00eda deben elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo y un proyecto de gesti\u00f3n, as\u00ed como las normas de organizaci\u00f3n y funcionamiento.<\/p>\n
Se entiende el proyecto educativo de centro como el documento, que debe ser p\u00fablico para conocimiento de toda la comunidad, el cual, llevado a la pr\u00e1ctica, define la identidad de la escuela, estipula los valores de la instituci\u00f3n y recoge los objetivos, metas y prioridades del citado proyecto <\/b>dentro del \u00e1mbito social y cultural que le rodea, siempre atendiendo a los principios que le identifican.<\/p>\n
El Proyecto Educativo del Centro recoge los valores, los objetivos, las prioridades y las formas de actuaci\u00f3n. Asimismo, incorpora la concreci\u00f3n del curr\u00edculum establecido por la Administraci\u00f3n educativa fijado y aprobado por el Claustro, as\u00ed como el tratamiento transversal en las \u00e1reas, materias o \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n en valores y otras ense\u00f1anzas. Tal Proyecto tiene en cuenta las caracter\u00edsticas del entorno social y cultural del Centro, recoge la forma de atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado y la acci\u00f3n tutorial, as\u00ed como el plan de convivencia, respetando el principio de no discriminaci\u00f3n y de inclusi\u00f3n educativa como valores fundamentales, as\u00ed como los principios y objetivos recogidos en la LOE\/LOMLOE (Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n, texto consolidado de la \u00faltima modificaci\u00f3n de 30 de diciembre de 2020), y la LEA (Ley 17\/2007, de 10 de diciembre, de Educaci\u00f3n de Andaluc\u00eda).<\/p>\n
PROYECTO EDUCATIVO<\/a><\/p>\n 0-PORTADA<\/a><\/p>\n 1.-INDICE<\/a><\/p>\n 2.- INTRODUCCI\u00d3N.<\/a><\/p>\n 3.-AN\u00c1LISIS DEL CONTEXTO<\/a><\/p>\n 4.-OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR<\/a><\/p>\n 5.-L\u00cdNEAS GENERALES DE ACTUACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA<\/a><\/p>\n 6.-COMPETENCIAS CLAVE<\/a><\/p>\n 7.-COORDINACI\u00d3N Y CONCRECI\u00d3N CURRICULAR,TRANSVERSALIDAD Y METODOLOG\u00cdA<\/a><\/p>\n 8.-TRATAMIENTO TRANSVERSAL EN LAS \u00c1REAS DE EDUCACI\u00d3N EN VALORES<\/a><\/p>\n 9.- CRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACI\u00d3N DE LAS PROGRAMACIONES DID\u00c1CTICAS<\/a><\/p>\n 10.-CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR<\/a><\/p>\n 11.-CRITERIOS PEDAG\u00d3GICOS PARA DETERMINACI\u00d3N DEL HORARIO<\/a><\/p>\n 12.-CRITERIOS DE AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO Y ASIGNACI\u00d3N DE TUTORIAS.<\/a><\/p>\n 13.1.-EVALUACI\u00d3N EN ED. INFANTIL<\/a><\/p>\n 13.2.-EVALUACI\u00d3N EN ED. PRIMARIA<\/a><\/p>\n 14.1.- ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD<\/a><\/p>\n 14.2.- PLAN ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD<\/a><\/p>\n 14.3.- ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACI\u00d3N<\/a><\/p>\n 15.-PLAN DE ORIENTACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TUTORIAL<\/a><\/p>\n 16.-COMPROMISO EDUCATIVO Y DE CONVIVENCIA.<\/a><\/p>\n 17.-PLAN DE CONVIVENCIA<\/a><\/p>\n 18.- PLAN DE FORMACI\u00d3N DEL PROFESORADO<\/a><\/p>\n 19.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACI\u00d3N INTERNA<\/a><\/p>\n 20.-PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS<\/a><\/p>\n 21.- PLAN DE IGUALDAD<\/a><\/p>\n PLANIFICACI\u00d3N 22\/23<\/a><\/p>\n