{"id":3504,"date":"2023-05-25T16:29:56","date_gmt":"2023-05-25T15:29:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/?page_id=3504"},"modified":"2025-09-24T11:46:38","modified_gmt":"2025-09-24T10:46:38","slug":"escuela-de-programacion-margaret-hamilton","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/escuela-de-programacion-margaret-hamilton\/","title":{"rendered":"Escuela de Programaci\u00f3n Margaret Hamilton"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-4204 \" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/caise.jpg\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"197\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/caise.jpg 425w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/caise-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/caise-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/caise-80x80.jpg 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/caise-320x320.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-4202 \" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/e.p-1024x315.png\" alt=\"\" width=\"692\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/e.p-1024x315.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/e.p-300x92.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/e.p-150x46.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/e.p-768x237.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/e.p.png 1445w\" sizes=\"(max-width: 692px) 100vw, 692px\" \/><\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es?<\/h2>\n<p>La actividad consiste en el aprendizaje de las habilidades b\u00e1sicas de la l\u00f3gica de la programaci\u00f3n, fundamentalmente a trav\u00e9s de <a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/about\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Scratch<\/a>, una plataforma pensada precisamente para dar los primeros pasos y visualmente muy atractivas.<\/p>\n<p>Es una actividad completamente pr\u00e1ctica, donde durante todo el curso escolar, se desarrollar\u00e1n peque\u00f1os programas y juegos, adem\u00e1s de&nbsp; aprender a utilizar otras herramientas de inter\u00e9s.<\/p>\n<h2>Fomentar la participaci\u00f3n de las ni\u00f1as en el \u00e1mbito STEM<\/h2>\n<p>\u00bfSab\u00edas que en Espa\u00f1a, s\u00f3lo el 16% de las personas que trabajan en el \u00e1rea de las STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) son mujeres?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3505 \" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091.png\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"302\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091.png 706w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091-300x165.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091-150x82.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091-24x13.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091-36x20.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2023\/05\/0091-48x26.png 48w\" sizes=\"(max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cada a\u00f1o, las estad\u00edsticas son menos alentadoras sobre la presencia de la mujer en el sector tecnol\u00f3gico. El an\u00e1lisis de este contexto y sus conclusiones son claras. Existe de manera estructural una brecha de g\u00e9nero en las ciencias y particularmente en la rama inform\u00e1tica. Por este preocupante motivo, nace esta escuela de programaci\u00f3n, donde reservamos un 50% de todas las plazas a las ni\u00f1as con el prop\u00f3sito de fomentar la paridad en la participaci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"wp-block-spacer\" aria-hidden=\"true\">&nbsp;<\/div>\n<h2>Organizaci\u00f3n<\/h2>\n<p>En la escuela de programaci\u00f3n Margaret Hamilton, ense\u00f1amos a programar en la etapa de primaria, a trav\u00e9s de peque\u00f1os proyectos y juegos, para que que se familiaricen con la l\u00f3gica computacional de forma divertida.<\/p>\n<p>Los grupos ser\u00e1n reducidos con un m\u00e1ximo de 10 personas por clase con el prop\u00f3sito de ofrecer sesiones con la m\u00e1xima calidad posible y poder atender as\u00ed de manera individualizada al ni\u00f1o o ni\u00f1a que lo necesite. Los grupos se organizar\u00e1n por ciclo.<\/p>\n<p>La actividad tendr\u00e1 lugar los jueves en el CEIP Reyes Cat\u00f3licos de C\u00e1diz en los siguientes horarios:<\/p>\n<ul>\n<li>16:00 a 17:00h \u2013 1\u00ba y 2\u00ba de Primaria<\/li>\n<li>17:00h a 18:00h \u2013 3\u00ba y 4\u00ba de Primaria<\/li>\n<li>18:00h a 19:00h \u2013 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Precio de la actividad<\/h2>\n<p>Esta actividad esta parcialmente bonificado para el alumnado participante, con el prop\u00f3sito de que puedan tener acceso todas las ni\u00f1as y ni\u00f1os hasta completar aforo sin que suponga coste para la familia.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-4203 \" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-724x1024.png\" alt=\"\" width=\"372\" height=\"526\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-724x1024.png 724w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-212x300.png 212w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-106x150.png 106w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-768x1086.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-1086x1536.png 1086w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12-1448x2048.png 1448w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/ep12.png 1587w\" sizes=\"(max-width: 372px) 100vw, 372px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Material<\/h2>\n<p>No es necesario disponer de material para participar en la actividad, aunque ser\u00eda recomendable disponer en casa de ordenador&nbsp;<\/p>\n<p>con conexi\u00f3n a internet, para que pudieran ver qu\u00e9 cosas trabajan en la actividad, as\u00ed como para practicar en casa.<\/p>\n<div class=\"wp-block-spacer\" aria-hidden=\"true\">&nbsp;<\/div>\n<h2>Formaci\u00f3n a las familias<\/h2>\n<p>En paralelo se proporcionar\u00e1 a las familias formaci\u00f3n sobre el consumo responsable de las nuevas tecnolog\u00edas, los peligros a los que estamos expuestos, y pr\u00e1cticas educativas recomendadas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Pre-Inscripci\u00f3n<\/h2>\n<p>La pre-inscripci\u00f3n est\u00e1 disponible a partir del 1 d ejunio de 2025 y puede realizarla online completando el formulario hasta el final. Se le enviar\u00e1 un email para confirmar que ha hecho la pre-inscripci\u00f3n de manera correcta. Si no recibe el email de confirmaci\u00f3n, verifique que ha realizado la inscripci\u00f3n correctamente y verifique en la bandeja de SPAM de su correo.<\/p>\n<p><a class=\"stk-link stk-button stk--hover-effect-darken\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdGo6U7eHJUvOZscAMzJ6THdd_JE_0L70vPJ3aT2HlOBVqNKw\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span class=\"stk-button__inner-text\"><strong>Realiza la pre-inscripci\u00f3n AQU\u00cd<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Realizar la preinscripci\u00f3n no te garantiza una plaza para participar.<\/strong> De todas las solicitudes recibidas, se formar\u00e1n los grupos necesarios, y se informar\u00e1 a las familias a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico si su hija o hijo dispone o no de plaza para participar.<\/p>\n<p>El criterio para formar los grupos ser\u00e1:<\/p>\n<ul>\n<li>Por orden de inscripci\u00f3n por ciclo y sexo.<\/li>\n<li>Se reserva en primer lugar un 50% para ni\u00f1as y el otro 50% para ni\u00f1os. Si tras la preinscripci\u00f3n no se cubriesen las plazas, estos porcentajes iniciales podr\u00edan modificarse.<\/li>\n<li>Tienen prioridad el alumnado del CEIP Reyes Cat\u00f3licos. Si no se cubriesen las plazas, se abrir\u00eda la actividad al alumnado de otros centros.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se crear\u00e1, si se da el caso, una lista de espera y se informar\u00e1 a la familia en qu\u00e9 lugar se encuentra de la misma.<\/p>\n<p>Llegado el momento, se contactar\u00e1 con las familias que han obtenido su plaza para la actividad, para que confirmen o cancelen su plaza para la actividad, y se proceder\u00e1 a la INSCRIPCI\u00d3N DEFINITIVA DE LA ACTIVIDAD. Si durante el transcurso del a\u00f1o, hubiera alguna baja, se proceder\u00e1 al contactar con las familias de la lista de espera.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Descarga la informaci\u00f3n en PDF: <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipreyescatolicos\/files\/2025\/05\/margaret-ok-SOBRE.pdf\">margaret ok <\/a><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\"><strong>M\u00c1S INFORMACI\u00d3N SOBRE LA ESCUELA<\/strong><\/span><\/h1>\n<p><strong>\u00bfQU\u00c9 ES?<\/strong><\/p>\n<p>Es un proyecto social que trabaja directamente para reducir la brecha de g\u00e9nero digital, a trav\u00e9s de una escuela de programaci\u00f3n dirigida a menores de entre 6 y 10 a\u00f1os y que tiene reservada al menos el 50% de sus plazas a al sexo femenino.<\/p>\n<p>La actividad consiste en el aprendizaje de las habilidades b\u00e1sicas de la l\u00f3gica de la programaci\u00f3n, fundamentalmente a trav\u00e9s de Scratch, una plataforma pensada precisamente para dar los primeros pasos y visualmente muy atractivas.<\/p>\n<p>Es una actividad completamente pr\u00e1ctica, donde durante todo el curso escolar, se desarrollar\u00e1n peque\u00f1os programas y juegos, adem\u00e1s de&nbsp;&nbsp;aprender a utilizar otras herramientas de inter\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>IMPACTO SOCIAL<\/strong><\/p>\n<p>Con este proyecto pretendemos aportar nuestro granito de arena en los siguientes aspectos:<\/p>\n<p><strong>Accesibilidad universal:<\/strong>&nbsp;Al ser completamente gratuito, el proyecto asegura que el acceso a la educaci\u00f3n en programaci\u00f3n y tecnolog\u00edas digitales no est\u00e1 limitado por barreras econ\u00f3micas. Esto es crucial para alcanzar a una poblaci\u00f3n m\u00e1s diversa y garantizar que ni\u00f1os y ni\u00f1as de todos los estratos socioecon\u00f3micos tengan la oportunidad de desarrollar estas habilidades tan importantes.<\/p>\n<p><strong>Reducci\u00f3n de la brecha de g\u00e9nero en STEM:<\/strong>&nbsp;Al introducir a las ni\u00f1as en el mundo de la programaci\u00f3n y las tecnolog\u00edas digitales desde una edad temprana, se incrementa la probabilidad de que desarrollen un inter\u00e9s y una pasi\u00f3n por estos campos. Esto puede llevar a un aumento en la representaci\u00f3n femenina en \u00e1reas STEM a largo plazo.<\/p>\n<p><strong>Desarrollo de habilidades cr\u00edticas:<\/strong>&nbsp;La programaci\u00f3n y las tecnolog\u00edas digitales son habilidades clave en la sociedad moderna. Al ense\u00f1ar estas habilidades a una edad temprana, el proyecto no solo est\u00e1 ayudando a cerrar la brecha de g\u00e9nero, sino que tambi\u00e9n est\u00e1 preparando al alumnado para el futuro.<\/p>\n<p><strong>Cambio cultural:<\/strong>&nbsp;Proyectos como este juegan un papel importante en desafiar y cambiar las percepciones culturales establecidas sobre los roles de g\u00e9nero en la ciencia y la tecnolog\u00eda. Esto puede tener un efecto domin\u00f3, inspirando m\u00e1s iniciativas similares y promoviendo una sociedad m\u00e1s inclusiva.<\/p>\n<p><strong>Inspiraci\u00f3n a trav\u00e9s de modelos a seguir:<\/strong>&nbsp;El proyecto lleva el nombre de Margaret Hamilton, una pionera en el campo de la ingenier\u00eda de software que jug\u00f3 un papel crucial en el programa espacial Apollo de la NASA. Al vincular el proyecto con su legado, se ofrece a las participantes modelos a seguir que pueden inspirarlas a seguir sus pasos.<\/p>\n<p><strong>CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO INTEGRAL<\/strong><\/p>\n<p>Este proyecto contribuye al desarrollo de las siguientes habilidades:<\/p>\n<p><strong>Fomento de la Creatividad y Resoluci\u00f3n de Problemas:<\/strong>&nbsp;La programaci\u00f3n no solo es una habilidad t\u00e9cnica; tambi\u00e9n fomenta el pensamiento creativo y la resoluci\u00f3n de problemas. Al aprender a programar, los ni\u00f1os y ni\u00f1as desarrollan una mentalidad anal\u00edtica y habilidades de resoluci\u00f3n de problemas que pueden aplicar en muchas otras \u00e1reas de sus vidas.<\/p>\n<p><strong>Colaboraci\u00f3n y Trabajo en Equipo:<\/strong>&nbsp;Realizamos muchas de nuestras actividades en peque\u00f1os equipos, lo que ayuda a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a mejorar sus habilidades de comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n. Estas habilidades contribuyen al desarrollo personal y son fundamentales a lo largo de las distintas etapas as ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n<p><strong>Conciencia Tecnol\u00f3gica y Ciudadan\u00eda Digital:<\/strong>&nbsp;En un mundo cada vez m\u00e1s digitalizado, tener una comprensi\u00f3n b\u00e1sica de c\u00f3mo funcionan la tecnolog\u00eda y la programaci\u00f3n es crucial. Este proyecto puede ayudar a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a convertirse en ciudadanos con competencias digitales informados, responsables y con capacidad de desenvolverse en una sociedad donde la tecnolog\u00eda est\u00e1 cada vez mas presente.<\/p>\n<p><strong>Inspiraci\u00f3n para Futuras Carreras:<\/strong>&nbsp;Al exponer a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a la programaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda desde una edad temprana, el proyecto puede inspirarlos a considerar carreras en campos tecnol\u00f3gicos que quiz\u00e1s no hubieran contemplado de otro modo. Esto es especialmente importante para las ni\u00f1as, que est\u00e1n subrepresentadas en muchos campos de STEM.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 es? La actividad consiste en el aprendizaje de las habilidades b\u00e1sicas de la l\u00f3gica de la programaci\u00f3n, fundamentalmente a trav\u00e9s de Scratch, una plataforma pensada precisamente para dar los primeros pasos y visualmente muy atractivas. 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