Nos gusta leer

En nuestro colegio estamos muy preocupados/as por transmitir a nuestro alumnado el gusto por la lectura, por conseguir que leer además de una fuente de conocimiento sea motivo de placer y disfrute.

Para conseguir nuestro objetivo utilizamos distintos momentos y diversas técnicas.

Dentro del aula

Todas las clases están dotadas con una biblioteca de aula que se va ampliando cada curso y sustituyendo los ejemplares deteriorados. El profesorado, desde primer curso de primaria, establece un sistema de préstamos para que cada alumno/a pueda llevarse a casa el libro que desee. Además, y especialmente en los cursos más pequeños, se realizan unas actividades llamadas «Búsqueda del Tesoro». Consiste en que tras leer el libro y contestar una o varias preguntas el niño o niña recibe un punto o una pieza de un rompecabezas o un cromo de un álbum (el rompecabezas y el álbum son elaborados por las maestras). Una vez reunidos los puntos necesarios o completado el álbum o el rompecabezas, el alumno/a recibe un premio.

Feria del libro

Desde hace bastantes años venimos organizando en el colegio coincidiendo con la semana del 23 de abril una feria del libro. En nuestra localidad no existe ninguna librería lo que impide al alumnado y demás miembros de la Comunidad no sólo poder adquirir un libro, sino también ver, comparar, hojear y elegir libros. Ante esto decidimos traer la librería al colegio y durante toda la semana se abre a la localidad y se realizan diversas actividades de animación lectora y de encuentro con los libros para todo el alumnado del colegio, además de exposición de trabajos de los niños y niñas de creación literaria o producto de algunas actividades de animación lectora.

Biblioteca

La Biblioteca del Centro además de disponer de libros de préstamo y horario de mañana y alguna tarde para poder retiralos y devolverlos, está dotada de lotes de libros con el mismo título que nos permite trabajar la animación lectora en cada clase. Algunos de estos lotes los hemos ido adquiriendo cuando la dotación económica del centro lo ha permitido y otros los conseguimos tras participar en un concurso organizado por «El Centro Andaluz de las letras», participamos con un proyecto titulado «Este trimestre también leo». Todos los lotes disponen de unas actividades de animación. Cada tutor o tutora retira un lote cuando lo decide y lo trabaja con su clase o bien otro profesor/a del centro se encarga de realizar las técnicas de animación fuera del aula con el fin de separar la lectura de lo que es la marcha normal dentro del aula y darle un carácter más especial y lúdico.A lo largo del curso vamos a ir redactando las distintas actividades que realizamos para cada título concreto, según se vayan trabajando. A continuación os enumero los títulos de los que disponemos lotes y ya les hemos aplicado técnicas de animación. Títulos para E. Infatil y primer curso del primer ciclo. – El gato del mago. Ed.Anaya – Hay un mago en este cuento. Ed. SM – Donde viven los monstruos. Ed. Alfaguara – La bruja Marifresa. Ed. La Galera – ¿Qué hace un cocodrilo por la noche? Ed. Kókinos Títulos para el primer ciclo de E. Primaria. – Clara y las cerezas. Ed.La Galera – Jonás y el frigorifrico miedoso. Ed. Everés – Mi hermana Clara y los caballos. Ed. Everés – La luciernaga Luci. Ed. Everés – Olivia y el fantasma. Ed. SM Títulos para el segundo ciclo de E. Primaria. – Los mejores amigos. Ed. Alfaguara – Las cosas de Berta. Ed. Anaya – Vuela, Ertico, vuela. Ed. SM – Aniceto el vencecanguelos. Ed SM – Un pastel con mucha mostaza. ED. Edebe – Los negocios del Señor Gato. Ed. Anaya Títulos para el tecer ciclo de E. Primaria. – Un tren infernal. ED. Ala Delta. – El misterio de la dama desaparecida. Ed. Anaya. – El secreto del hombre muerto. Ed. Alfaguara – Guárdate de los Idus. Ed. Gran Angular. – Manolito Gafotas. Ed. Alfaguara – Las hadas verdes. Ed. SM – Ambar en cuarto y sin sus amigos. Ed alfaguara. – Todos los detectives se llaman Flanagan. Ed. Anaya – Cuando Hitler robó el conejo rosa. Ed. Alfaguara.

Fran Gracia

Physical Education bilingual teacher

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