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Este curso hemos comenzado a trabajar sobre Comunidad Aut\u00f3noma partiendo del cuento \u00bb La pata Andaluc\u00eda\u00bb. Con \u00e9l pretendemos que los alumn@s se familiaricen con los nombres de cada una de las provincias que integran Andaluc\u00eda, as\u00ed como tambi\u00e9n con sus distintas peculiaridades. En \u00e9l se narra la historia de una pata llamada Andaluc\u00eda que se fue a vivir al sur y tuvo 8 patitos a los que puso de nombres: Sevilla, Huelva, C\u00e1diz, C\u00f3rdoba, M\u00e1laga, Granada, Ja\u00e9n y Almer\u00eda. Cada patito se qued\u00f3 a vivir en un lugar diferente, poni\u00e9ndole su nombre respectivamente. Despu\u00e9s de colorear un dibujo alusivo al cuento aprendieron los nombres de las distintas provincias y realizamos en grupo dos mapas de la Comunidad; en uno cada alumn@ ten\u00eda que colorear un dibujo de una provincia y en el otro adem\u00e1s de colorearla la picaron y la pegaron en su lugar en el mapa de la Comunidad. As\u00ed mismo hemos trabajado en clase los productos alimenticios m\u00e1s importantes de Andaluc\u00eda. A nivel de todo el centro se ha hecho un recital de poes\u00eda de autores andaluces de la Generaci\u00f3n del 27 y en este ciclo hemos aprendido dos poemas de Rafael Alberti. Este recital fue acompa\u00f1ado de presentaciones hechas en el ordenador en las que nuestr@s alumn@s realizaron composiciones alusivas a las poes\u00edas y, finalmente, cantamos el Himno de Andaluc\u00eda. Por \u00faltimo confeccionamos unas flores, cuyos p\u00e9talos eran las 8 provincias andaluzas, para llevar a casa. Y por supuesto no podemos olvidar el \u00abestupendo \u00bb desayuno Andaluz que nos ofrecieron las madres del Ampa. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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