[et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”3.23.3″ custom_padding=”0px||0px|” z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.0.47″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipsanroquetolox\/files\/2020\/01\/cabecera-interior-4.jpg” admin_label=”Imagen de la portada” _builder_version=”4.5.0″ vertical_offset_tablet=”0″ horizontal_offset_tablet=”0″ z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=”Texto descriptivo” _builder_version=”4.14.5″ hover_enabled=”0″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
En primer lugar, me presento, mi nombre es Andr\u00e9s Pe\u00f1a Toro y tengo el placer de ser coordinador de la biblioteca escolar del centro en el presente curso acad\u00e9mico 2022 a 2023<\/p>\n
Considero oportuno clasificar las actuaciones de la biblioteca en acciones a corto, medio y largo plazo. Con la idea de que con ello se de forma al proyecto educativo de nuestro centro independientemente de la continuidad de los maestros y maestras que conforman el claustro.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_tabs active_tab_background_color=”#2b76df” inactive_tab_background_color=”#3a5063″ admin_label=”Pesta\u00f1as de los bloques de ense\u00f1anzas” _builder_version=”4.14.5″ tab_text_color=”#ffffff” body_font=”Rubik||||||||” body_line_height=”2em” tab_font=”Rubik|700|||||||” tab_line_height=”2em” background_color=”rgba(0,0,0,0.04)” max_width_last_edited=”off|desktop” module_alignment=”right” custom_margin=”|||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”|||” animation_style=”zoom” animation_intensity_zoom=”10%” hover_enabled=”0″ z_index_tablet=”500″ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” tab_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#ffffff” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_tab title=”Objetivos” _builder_version=”4.14.5″ body_font=”||||||||” tab_font=”||||||||” hover_enabled=”0″ body_line_height_tablet=”1.7em” body_line_height_phone=”1.7em” background_color_gradient_direction_tablet=”180deg” background_color_gradient_direction_phone=”180deg” background_color_gradient_start_position_tablet=”0%” background_color_gradient_start_position_phone=”0%” background_color_gradient_end_position_tablet=”100%” background_color_gradient_end_position_phone=”100%” hover_transition_duration_tablet=”300ms” hover_transition_duration_phone=”300ms” hover_transition_delay_tablet=”0ms” hover_transition_delay_phone=”0ms” body_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” tab_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” tab_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” tab_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_link_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ul_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ol_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_quote_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Continuar actuando sobre el espacio f\u00edsico, la ordenaci\u00f3n y la disponibilidad de los fondos de la biblioteca para conseguir una biblioteca digna, din\u00e1mica y atractiva para el alumnado.
Crear y fomentar el h\u00e1bito y el gusto de leer, y desarrollar la imaginaci\u00f3n y la creatividad a trav\u00e9s de los recursos que ofrece la biblioteca.
Iniciar a los alumnos en los h\u00e1bitos de comportamiento en la biblioteca y en la metodolog\u00eda bibliotecaria en aras a su integraci\u00f3n en el trabajo diario del aula.
Continuar poniendo en funcionamiento la BECREA del edificio de Calle Nueva.
Acercar e implicar a las familias en el desarrollo lector del alumnado a trav\u00e9s del programa Comunica
Utilizar el programa Comunica para dinamizar tareas lectoras en el transcurrir cotidiano de nuestro centro.
Fomentar desde el equipo de apoyo la realizaci\u00f3n de cuentacuentos y representaciones literarias que atraigan hacia la lectura al alumnado.
Elaborar con el consenso del claustro un itinerario lector por ciclos y niveles.
Establecer una red de colaboradores entre los alumnos y alumnas de ciclos avanzados.<\/p>\n
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[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Normas de funcionamiento” _builder_version=”4.14.5″ body_font=”||||||||” tab_font=”||||||||” hover_enabled=”0″ body_line_height_tablet=”1.7em” body_line_height_phone=”1.7em” background_color_gradient_direction_tablet=”180deg” background_color_gradient_direction_phone=”180deg” background_color_gradient_start_position_tablet=”0%” background_color_gradient_start_position_phone=”0%” background_color_gradient_end_position_tablet=”100%” background_color_gradient_end_position_phone=”100%” hover_transition_duration_tablet=”300ms” hover_transition_duration_phone=”300ms” hover_transition_delay_tablet=”0ms” hover_transition_delay_phone=”0ms” body_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” tab_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” tab_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” tab_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_link_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ul_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ol_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_quote_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
De manera previa a formular las actuaciones debemos recordar las normas de funcionamiento de nuestra biblioteca escolar:<\/p>\n
Podr\u00e1n utilizar la Biblioteca todos los miembros de esta comunidad educativa para fines lectores, formativos o l\u00fadicos.
La Biblioteca funcionar\u00e1 en horario lectivo. Dicho horario figurar\u00e1 a la entrada de la sala.
Todo el personal del Centro es responsable de la conservaci\u00f3n de la Biblioteca y de mantenerla en perfecto uso.
El profesor o profesora que utilice la biblioteca es responsable del control de los alumnos\/as y de los fondos existentes.
El maestro o maestra responsable de la vigilancia de la biblioteca se encargar\u00e1 del ordenamiento de los libros utilizados por el alumnado durante su turno de vigilancia.
No se podr\u00e1 retirar ning\u00fan fondo bibliotecario (libros, v\u00eddeo, cD, DvD\u2026) sin ser registrado por el encargado o miembro del equipo de apoyo de la BE.
El material inform\u00e1tico (ordenador e impresora) y el material consumible (folios, l\u00e1pices, cartulinas\u2026) existente en el \u00e1rea de gesti\u00f3n de la BE est\u00e1 reservado exclusivamente para fines organizativos de la misma. Para uso de actividades con ordenadores se utilizar\u00e1n los dem\u00e1s terminales inform\u00e1ticos existentes en la BE.
Todos los usuarios tendr\u00e1n un carnet de biblioteca.
El alumnado deber\u00e1 devolver el libro, como m\u00e1ximo, quince d\u00edas despu\u00e9s de la fecha de entrega.
Los libros de consulta no se prestan.
El uso de Internet en la Biblioteca ser\u00e1 exclusivamente para fines educativos. El usuario y la fecha ser\u00e1n registrados y la duraci\u00f3n m\u00e1xima de la conexi\u00f3n ser\u00e1 de quince minutos si existe demanda por otros alumnos o alumnas.
Si un alumno o alumna se retrasa injustificadamente en la devoluci\u00f3n, no podr\u00e1 obtener nuevos pr\u00e9stamos hasta que la devoluci\u00f3n se produzca.
Los libros gravemente deteriorados o perdidos, deber\u00e1n ser repuestos por los responsables.<\/p>\n
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[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Actuaciones” _builder_version=”4.14.5″ body_font=”||||||||” tab_font=”||||||||” hover_enabled=”0″ body_line_height_tablet=”1.7em” body_line_height_phone=”1.7em” background_color_gradient_direction_tablet=”180deg” background_color_gradient_direction_phone=”180deg” background_color_gradient_start_position_tablet=”0%” background_color_gradient_start_position_phone=”0%” background_color_gradient_end_position_tablet=”100%” background_color_gradient_end_position_phone=”100%” hover_transition_duration_tablet=”300ms” hover_transition_duration_phone=”300ms” hover_transition_delay_tablet=”0ms” hover_transition_delay_phone=”0ms” body_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” tab_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” tab_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” tab_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” tab_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_link_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_link_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ul_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ul_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_ol_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_ol_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_horizontal_length_phone=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_quote_text_shadow_vertical_length_phone=”0px” body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_quote_text_shadow_blur_strength_phone=”1px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Actuaciones a corto plazo<\/p>\n
Asignaci\u00f3n de la funci\u00f3n de decoraci\u00f3n y parte art\u00edstica al compa\u00f1ero especialista del \u00e1rea de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica.<\/p>\n
Empezar el pr\u00e9stamo de libros.
Elaboraci\u00f3n de carnets de nuevos lectores y deteriorados
Informatizaci\u00f3n de los recursos de la Biblioteca con el programa Abies (especialmente de la biblioteca de secundaria).
Catalogaci\u00f3n de los fondos seg\u00fan la C.D.U., y darlos a conocer entre el profesorado.(nuevas colecciones)
Decoraci\u00f3n de las bibliotecas para hacer de ellas un lugar acogedor.
Adquisici\u00f3n de fondos teniendo en cuenta las carencias reales de la Biblioteca y las preferencias de los alumnos y alumnas, as\u00ed como el presupuesto econ\u00f3mico del centro.
Bookstrairlers elaborados por alumnado del centro.
\uf020Revisi\u00f3n y expurgo de los fondos.
Cuentacuentos \u201cla historia del d\u00eda de las Mozas\u201d
Teatro escolar D\u00eda de las Mozas
El carnaval de Tolox. Bailes de Carnaval. Or\u00edgenes. Musically
Recreaci\u00f3n Hist\u00f3rica Hisn Tulus. Centr\u00e1ndonos en el desarrollo de la agricultura en el SXVI.<\/p>\n
ACTUACIONES A MEDIO PLAZO<\/p>\n
Elaboraci\u00f3n de un itinerario lector que incluya lecturas obligatorias para cada nivel.
Incorporaci\u00f3n del teatro a partir de 3\u00ba EP haciendo al menos una representaci\u00f3n por curso acad\u00e9mico.
Elaboraci\u00f3n del blog de la biblioteca escolar donde se oferten:
-Lecturas digitales por niveles<\/p>\n
\u2013 Agenda de actividades culturales de la localidad y<\/p>\n
Entorno.<\/p>\n
\u2013 Cuentacuentos<\/p>\n
Apadrinamiento lector (organizar jornadas en las que ni\u00f1os de niveles avanzados puedan leer a sus apadrinados lectores durante el curso)
ACTUACIONES A LARGO PLAZO<\/p>\n
Creaci\u00f3n de clubes de lectura dinamizados por maestros y maestras de desde 5\u00ba EP hasta secundaria.
Integrar las UDIS con la biblioteca<\/p>\n