Autor: CEIP San Sebastián

Actividad día de la paz. 30 de enero 2022

La actividad de este curso ha estado centrada en la prevención de conflictos o situaciones paralizantes para el alumnado.
En asamblea para infantil y a modo de tutoría en primaria, hemos tratado el tema de la relación entre los niños y niñas de la clase. Se ha intentado que lleguen a expresar con que compañero/a tienen menos trato y cuál creen que es la causa. Algunas preguntas que hemos planteado han sido:
Cuando tienes conflictos con algún compañero/a ¿buscas a alguien que te pueda ayudar a resolverlo o para escuchar su opinión?
¿Qué es lo que más te gusta de ti? ¿y lo que menos? ¿Qué es lo que más te gusta de la otra persona con la que estás haciendo la dinámica? ¿y lo que menos?
¿Te importa lo que los demás piensen de ti?
¿Qué solución podemos encontrar a este distanciamiento?
¿Qué crees que necesitas de esa persona para que mejore la relación?
¿Quieres colaborar en una convivencia bonita para tu clase y tu colegio?
¿Qué te gustaría cambiar de ti?
¿Qué crees que sabes hacer bien?
Di tres palabras que te describan positivamente
¿Qué podrías aportar tú?
Se ha cuidado de manera especial que las aportaciones fueran respetuosas y que hagan crecer al alumnado implicado y al resto de la clase.
No se trataba de entrar en ningún careo o culpabilidad, sino que la persona reflexione y sea consciente de las posibilidades de aportar que tiene a una convivencia positiva, creativa y amable.
Se explicó al alumnado que las huellas dactilares son únicas en cada persona, es decir, no hay dos huellas iguales en el mundo como tampoco hay dos personas iguales, por lo que el trato con cada uno/a es una riqueza que no debemos perder.
Por ello, una vez terminada la asamblea o el debate, el alumnado se puso en parejas (con aquella persona que menos trato tenga dentro del aula) para ir al árbol de las huellas situado en el hall (y que contiene 17 ramas, una por cada clase) y uniendo los pulgares mojados en tempera roja se ha formado un corazón (por pareja) que ha quedado impreso en la rama de nuestra clase a modo de compromiso.

-Una segunda actividad, que tiene un carácter permanente porque se va a llevar a cabo a lo largo de todo el curso, es que al los/as tutores/as y especialistas de primaria que lo deseen, se les ha entregado un “Diario de huellas de la paz” que estará disponible en la mesa del profesorado en cada clase y en el que nuestro alumnado podrá escribirnos todo aquello que desee contarnos pero que no quiere expresar en voz alta ni delante de sus compañeros.
– Finalmente, se ha grabado un corto en el que un grupo de alumnos y alumnas de 5º plantaban a sus compañeros/as un problema relacionado con la convivencia, se les pedían que debatieran entre ellos/as el modo de resolverlo y que después volverían a entrar para que les dijeran sus conclusiones. El grupo se quedaba a solas debatiendo mientras que la cámara continúa grabando pero ellos no tenían conocimiento de que se les estaba grabando!!! Merece la pena reflexionar sobre lo aportado por nuestro alumnado!!
Un año más, vivimos un día lleno de emotividad y esperemos que de compromiso con un mundo más humano y más habitable para todos y para todas.