{"id":2593,"date":"2018-04-19T09:59:00","date_gmt":"2018-04-19T09:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/trabajar-la-disfemia\/"},"modified":"2018-04-19T09:59:00","modified_gmt":"2018-04-19T09:59:00","slug":"trabajar-la-disfemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/trabajar-la-disfemia\/","title":{"rendered":"TRABAJAR LA DISFEMIA"},"content":{"rendered":"
Trabajar la disfemia en el aula, es muy importante ya que es un contexto que puede ayudar a los ni\u00f1os a perder la ansiedad y el miedo, sin embargo puede convertirse en un aut\u00e9ntico reto para muchos educadores. Veamos algunas actividades para trabajar la disfemia en el aula: <\/span><\/b><\/div>\n
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Actividades de respiraci\u00f3n<\/b><\/span>. Las actividades de respiraci\u00f3n nos sirven para fortalecer los \u00f3rganos fonadores, de este modo ayudaremos al ni\u00f1o a acompasar la respiraci\u00f3n con el habla y no atascarse. Algunas actividades que podemos hacer son: hinchar globos, soplar velas, soplar con pajitas y empujar alguna bolita o llenar una bolsa de aire, hacer respiraci\u00f3n profunda llegando el aire al diafragma o la tripa.<\/span><\/div>\n

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Actividades de habla y de lectura<\/span><\/b>. Este tipo de actividades consisten en el trabajo espec\u00edfico del habla para promover las habilidades del ni\u00f1o. <\/span><\/span><\/div>\n

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Algunos ejemplos de actividades<\/span><\/b> que podemos hacer con los ni\u00f1os son:<\/span><\/span><\/div>\n

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Hablar siguiendo un ritmo<\/span><\/b>. El adulto ejecuta un ritmo, puede ser con sonidos ta-ta-ta, con golpecitos, palmadas, o tambi\u00e9n utilizar m\u00fasica, que y mientras el ni\u00f1o tiene que acompasar su habla al ritmo emitido por el adulto. El ritmo tiene que variar de lento a r\u00e1pido para que el ni\u00f1o aprenda a acompasar su ritmo de habla.<\/span><\/span><\/div>\n
Cantar canciones<\/b><\/span>. Las canciones son una buena opci\u00f3n para trabajar la disfemia en el aula, al cantar tenemos que gestionar la respiraci\u00f3n y acompasar el ritmo.<\/span><\/div>\n
Juegos de turno de palabras<\/b><\/span>. El objetivo de este juego consiste en respetar el turno de palabra y utilizar su turno para hablar, podemos emplear diferentes opciones, por ejemplo leyendo cada ni\u00f1o lee una palabra o una frase, tambi\u00e9n el docente dice una frase incompleta y lanza una pelota a un ni\u00f1o, el que recibe la pelota ha de completar la frase, etc.<\/span><\/div>\n
Grabarnos hablando deprisa y hablando despacio<\/span><\/b>. De esta manera el ni\u00f1o se hace consciente de la diferencia del ritmo de habla.<\/span><\/span><\/div>\n
La lectura de trabalenguas o la repetici\u00f3n <\/b><\/span>de los mismos cuando los lee el adulto son ejercicios muy \u00fatiles para trabajar la disfemia en el aula.<\/span><\/div>\n

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Actividades para controlar la ansiedad<\/span><\/b>. Este tipo de actividades est\u00e1n destinadas a trabajar el miedo a tartamudear o los nervios del ni\u00f1o. En muchas ocasiones estas son las causas de la disfemia. Algunos consejos para ello son: actividades de relajaci\u00f3n guiada, no interrumpir al ni\u00f1o cuando hable y tampoco terminar sus frases cuando aparezca la disfemia, evita etiquetar y re\u00f1ir al ni\u00f1o, esperar a que termine de hablar, etc.<\/span><\/span><\/div>\n
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Leer m\u00e1s en https:\/\/www.escuelaenlanube.com\/actividades-trabajar-la-disfemia-aula\/#oZxCkc54TYyxjbOT.99<\/a><\/span><\/b><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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