{"id":2667,"date":"2017-11-15T23:44:00","date_gmt":"2017-11-15T23:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/15-cortometrajes-el-trabajo-en-equipo\/"},"modified":"2017-11-15T23:44:00","modified_gmt":"2017-11-15T23:44:00","slug":"15-cortometrajes-el-trabajo-en-equipo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/15-cortometrajes-el-trabajo-en-equipo\/","title":{"rendered":"15 CORTOMETRAJES. EL TRABAJO EN EQUIPO"},"content":{"rendered":"
LOS 15 CORTOMETRAJES FOMENTAN <\/span><\/b><\/div>\n
\n
EL TRABAJO EN EQUIPO<\/span><\/b><\/div>\n
<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
Pel\u00edculas basadas en la figura del docente<\/a>, para trabajar la Inteligencia Emocional<\/a> o cortometrajes para educar en valores<\/a>. En Educaci\u00f3n 3.0 os hemos propuesto diferentes entradas en las que cine y educaci\u00f3n <\/a>van de la mano.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Ahora, os queremos sugerir una selecci\u00f3n de cortometrajes con los que el alumnado aprender\u00e1 la importancia del trabajo en equipo. Hemos incluido, asimismo, fragmentos de pel\u00edculas de animaci\u00f3n muy conocidas que tambi\u00e9n os resultar\u00e1n de inter\u00e9s. \u00bfQu\u00e9 otras propuestas nos suger\u00eds?<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>   <\/span>1   <\/span>El fruto del trabajo en equipo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
No llega al minuto de duraci\u00f3n y tampoco tiene di\u00e1logos. Este cortometraje refleja de una manera sencilla y directa el resultado de trabajar en equipo para lograr un objetivo concreto. La frase que aparece al final de esta pieza lo dice todo : \u201cTrabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados\u201d. <\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>2   <\/span>Del rev\u00e9s- trabajo en equipo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Gracias a este v\u00eddeo extra\u00eddo de la conocida pel\u00edcula de Disney, pod\u00e9is trabajar con los estudiantes el valor del trabajo en equipo. Se han seleccionado determinados fragmentos -que van acompa\u00f1ados de peque\u00f1os textos- a trav\u00e9s de los cuales se explica como un equipo de trabajo est\u00e1 integrado por miembros con distintas cualidades, cada uno de los cuales aporta algo al grupo. Al final todos acaban siendo necesarios.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>   <\/span>3   <\/span>Las 5 C del trabajo en equipo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Se refiere a los conceptos de comunicaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n, complementariedad, compromiso y confianza. Para ello, este v\u00eddeo toma como referencia la pel\u00edcula Bichos, protagonizada por hormigas. Al final se apuntan algunas conclusiones y los beneficios de trabajar en grupo.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>4   <\/span>V\u00eddeo sobre el trabajo en equipo: pel\u00edcula Toy Story<\/a><\/div>\n
Se\u00f1ala los tres tipos de personas que puede tener un grupo: el l\u00edder, el ayudante del l\u00edder y los miembros que forman el equipo en s\u00ed; para ello, toma como referencia a los personajes de esta conocida pel\u00edcula de animaci\u00f3n y describe las cualidades y caracter\u00edsticas que definen cada uno de estos perfiles. <\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>5  <\/span>Trabajo colaborativo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
\u00bfQu\u00e9 diferencia existe entre aprender colaborando o cooperando? Es la pregunta con la que se inicia este v\u00eddeo y cuya respuesta se explica de una muy visual, sencilla de comprender y con un ejemplo en el que las TIC est\u00e1n presentes. Otro enfoque distinto que refleja los beneficios de apostar por el trabajo en grupo.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>6   <\/span>Somos un equipo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
\u201cLo importante no es el puesto en el que se juegue, sino el esfuerzo de cada jugador porque a pesar de las dificultades si el equipo est\u00e1 unido nunca abandona\u201d. Esta frase es un extracto del di\u00e1logo que aparece en este cortometraje y en el que se muestra como la familia es un gran equipo y que todos juntos pueden afrontar mucho mejor los problemas y las adversidades que plantea la vida.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>7 <\/span>Trabajo en Equipo Ping\u00fcinos, Hormigas, Cangrejos<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Una divertida propuesta animada que para mostrar los beneficios del trabajo en equipo ha seleccionado a tres animales que dada su naturaleza tienden a actuar en grupo: el ping\u00fcino, la hormiga y el cangrejo. La risa de los chavales est\u00e1 garantizada as\u00ed como como el mensaje que transmite la pieza.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>8 <\/span>El hombre orquesta<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Lleva el sello de la factor\u00eda de animaci\u00f3n Pixar y su historia muestra, por un lado, la importancia y la necesidad del trabajo en grupo; por otro, tambi\u00e9n ense\u00f1a a los estudiantes que las rivalidades llevadas al extremo son nocivas ya que ello implica que siempre una persona saldr\u00e1 perjudicada de la situaci\u00f3n. Sus protagonistas son dos artistas callejeros que tocan m\u00fasica y una ni\u00f1a de corta edad que tiene en su poder una moneda. \u00bfC\u00f3mo acabar\u00e1 la situaci\u00f3n?<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>9 <\/span>Carrot Crazy<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Reino Unido es el pa\u00eds de origen de esta propuesta estrenada en 2011. Relata la historia de dos cazadores (Max y Duke) con un mismo objetivo: atrapar al tercer protagonista de este cortometraje, un conejo; eso s\u00ed, cada uno aplicar\u00e1 sus propias t\u00e9cnicas y recurrir\u00e1n para ello \u00a1a un mont\u00f3n de zanahorias! Pero llegar\u00e1 un momento en el que esta misi\u00f3n se les vaya de las manos cuando la rivalidad de ambos salga a relucir.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>10 <\/span>Bichos: trabajo en equipo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Esta pieza ha sido extra\u00edda de la pel\u00edcula Bichos y puede utilizarse en el aula a modo de cortometraje para ense\u00f1ar a los estudiantes los beneficios que tiene para el grupo trabajar en equipo a trav\u00e9s del trabajo cooperativo para alcanzar el \u00e9xito en su objetivo.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>11 <\/span>Sweet Cocoon<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Este cortometraje de animaci\u00f3n fue filmado en Francia y la academia de cine de los Oscar lo reconoci\u00f3 con una nominaci\u00f3n a estos premios. Relata la historia de una oruga que se convertir\u00e1 en una bella mariposa. Pero no lo tendr\u00e1 nada f\u00e1cil, porque entrar en el capullo le resultar\u00e1 m\u00e1s dif\u00edcil de lo que pensaba. Por suerte, la colaboraci\u00f3n de dos peque\u00f1os insectos que pasaban por la zona le servir\u00e1 de gran ayuda.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>12 <\/span>A Cloudy Lesson<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Las historias protagonizadas por abuelos y nietos siempre resultan siempre entra\u00f1ables y esta propuesta tambi\u00e9n lo es con el aliciente de dejar volar a la imaginaci\u00f3n. Su duraci\u00f3n es inferior a los tres minutos y no tiene di\u00e1logos. \u00bfConseguir\u00e1 el peque\u00f1o de este relato animado formar en el aire nubes de diferentes formas con la ayuda de una herramienta un tanto especial?; se trata de una pieza que, adem\u00e1s, puede servir para trabajar con el alumnado la paciencia.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>13 <\/span>Bridge<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Tomando como referencia el t\u00edtulo de esta propuesta, que traducida del ingl\u00e9s significa puente, esta historia se localiza precisamente en un puente. Situado en mitad de la naturaleza, de un lado tenemos a un ciervo y a un oso y, de otro, a un mapache y a un conejo. Lo que estos cuatro animales ense\u00f1ar\u00e1n es que la cooperaci\u00f3n y la ayuda son fundamentales a la hora de alcanzar un mismo objetivo. Mientras ciervo y oso no se pondr\u00e1n de acuerdo para que cada uno cruce el puente y llegue al otro extremo, mapache y conejo sabr\u00e1n resolver sus diferencias para conseguirlo.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>14   <\/span>Perropollo<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Este personaje de animaci\u00f3n, mitad perro mitad pollo, ha sido creado por el estudio uruguayo 3DCG Animation. En YouTube es posible encontrar distintos cortometrajes con un valor educativo concreto para el alumnado, como el que aqu\u00ed os proponemos para trabajar en el aula qu\u00e9 significa el trabajo en equipo y c\u00f3mo lograrlo. Perropollo quiere jugar al baloncesto pero su peque\u00f1a estatura no le permite encestar. \u00bfLo conseguir\u00e1 al final?<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
<\/a>  <\/span>15 <\/span>The Moon<\/a><\/div>\n

<\/span><\/div>\n
Lleva el sello de la industria Pixar y, al igual que Sweet Cocoon, opt\u00f3 a la estatuilla de los Oscar en la categor\u00eda de mejor cortometraje animado. Hablar de trabajo en equipo implica hacerlo desde distintas perspectivas, y la que aqu\u00ed se propone se enfoca de manera especial a la idea de plantear los pensamientos que cada uno tiene como parte del grupo.<\/span>
Fuente: educaciontrespuntocero.com<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LOS 15 CORTOMETRAJES FOMENTAN  EL TRABAJO EN EQUIPO Pel\u00edculas basadas en la figura del docente, para trabajar la Inteligencia Emocional o cortometrajes para educar en valores. En Educaci\u00f3n 3.0 os hemos propuesto diferentes entradas...<\/p>\n","protected":false},"author":10292,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11909],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2667"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10292"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2667"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2667\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2667"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2667"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptetuan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2667"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}