{"id":308,"date":"2017-06-28T07:51:37","date_gmt":"2017-06-28T07:51:37","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptiernogalvancadiz\/?page_id=308"},"modified":"2017-06-28T07:51:37","modified_gmt":"2017-06-28T07:51:37","slug":"programa-de-transito-de-infantil-a-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptiernogalvancadiz\/programa-de-transito-de-infantil-a-primaria\/","title":{"rendered":"Programa de tr\u00e1nsito de infantil a primaria"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Los objetivos del programa de tr\u00e1nsito ser\u00e1n:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Facilitar la transici\u00f3n y adaptaci\u00f3n del alumnado a los cambios producidos por el paso de etapa<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Orientar al profesorado en el intercambio de datos, documentaci\u00f3n, informaci\u00f3n,&#8230;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Facilitar y promover la coordinaci\u00f3n entre el profesorado de infantil y primer ciclo de primaria.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Orientar a las familias en aquellos aspectos que permitan la mejor adaptaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a la nueva etapa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\"><b>Actuaciones.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Todas las actuaciones se llevar\u00e1n a cabo durante el tercer trimestre de cinco a\u00f1os y el primer trimestre del curso siguiente en primero de primaria.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\"><b>Con el alumnado.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Infantil cinco a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Actividades<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Temporalizaci\u00f3n<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Responsables<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Retraso de la hora del desayuno<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Mayo\/junio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Acortar las asambleas<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Mayo\/junio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Trabajo complementario en casa, lectura<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Un d\u00eda en semana durante el segundo y tercer trimestre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Pautas para la escritura<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Todo el curso<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Visita al edificio de primaria, para familiarizar al alumnado con las dependencias del edificio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Junio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Establecer v\u00ednculos con el alumnado y profesorado del primer ciclo de primaria<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Junio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Primero de primaria<\/span><\/p>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Actividades<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Temporalizaci\u00f3n<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Responsables<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Desayuno en clase<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Primer trimestre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores y especialistas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Disposici\u00f3n de la clase en grupos<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Primer trimestre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores y especialistas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Asamblea al principio de la ma\u00f1ana<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Primer trimestre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores y especialistas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Pautas para la escritura<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Primer trimestre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores y especialistas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\"><b>Con el profesorado<\/b><\/span><\/p>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Actividades<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Temporalizaci\u00f3n<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Responsables<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Reuniones interniveles para intercambiar informaci\u00f3n, formas de trabajar, metodolog\u00eda<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Septiembre, octubre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores, jefatura de estudios<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Reuniones para establecer la actuaci\u00f3n con el alumnado de NEE y refuerzo educativo<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Junio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores, PT, AL, EOE, Jefatura de estudios<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Evaluaci\u00f3n del programa<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Al finalizar cada curso<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores, especialistas, jefatura de estudios<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\"><b>Con la familia<\/b><\/span><\/p>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"6\">\n<colgroup>\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\">\n<col width=\"85*\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Actividades<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Temporalizaci\u00f3n<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Responsables<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Reuni\u00f3n informativa sobre el contenido del programa<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Octubre<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores de cinco a\u00f1os<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Reuni\u00f3n informativa al final del programa<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Junio<\/span><\/td>\n<td width=\"33%\"><span style=\"font-family: Tahoma,sans-serif\">Tutores de cinco a\u00f1os <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los objetivos del programa de tr\u00e1nsito ser\u00e1n: Facilitar la transici\u00f3n y adaptaci\u00f3n del alumnado a los cambios producidos por el paso de etapa Orientar al profesorado en el intercambio de datos, documentaci\u00f3n, informaci\u00f3n,&#8230; Facilitar y promover la coordinaci\u00f3n entre el profesorado de infantil y primer ciclo de primaria. 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