{"id":430,"date":"2015-03-20T07:07:04","date_gmt":"2015-03-20T07:07:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=430"},"modified":"2021-01-17T19:05:27","modified_gmt":"2021-01-17T18:05:27","slug":"materiales-recursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/materiales-recursos\/","title":{"rendered":"Primer Ciclo: Recursos"},"content":{"rendered":"

\u00c1REAS:<\/strong><\/h3>\n

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA<\/a>
\nMATEM\u00c1TICAS<\/a>
\nCIENCIAS NATURALES<\/a>
\nCIENCIAS SOCIALES<\/a>
\nINGL\u00c9S\/FRANC\u00c9S<\/a>
\nEDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA<\/a>
\nEDUCACI\u00d3N ART\u00cdSTICA<\/a><\/p>\n

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA<\/strong><\/em><\/h4>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
LECTOESCRITURA
\n<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
P\u00e1gina con juegos interactivos para trabajar lectoescritura con el alumnado en el aula de inform\u00e1tica.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
LECTOESCRITURA
\n<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Fichas para el aprendizaje de la escritura de las letras para imprimir tanto en pauta como en cuadr\u00edcula. Tambi\u00e9n de refuerzo y ampliaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
FICHAS DE REPASO
\n<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Cuaderno con todos los contenidos de lengua de 1\u00ba para imprimir.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
FICHAS DE AMPLIACI\u00d3N
\n1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Fichas del Plan de mejora y ampliaci\u00f3n de lengua de la editorial Santillana.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
LECTOESCRITURA
\n<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Fichas de lectoescritura de todas las letras.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
COMPRENSI\u00d3N LECTORA
\n1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Cuadernillo de textos cortos para trabajar la comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\n\n
VELOCIDAD LECTORA
\n1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Aplicaci\u00f3n para mejorar la velocidad lectora.<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA
\n<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Divisi\u00f3n de palabras en s\u00edlabas<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA<\/em><\/h6>\n
2\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Sustantivos comunes-Propios<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
EL CUENTO<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

Las partes de un cuento<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
LA NOTICIA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

La noticia<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

Singular – Plural<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
ORTOGRAF\u00cdA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

Ortograf\u00eda: palabras je-ji  ge-gi<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

Palabras derivadas <\/td>\n<\/tr>\n
 \"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

El adjetivo <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

El  verbo <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GRAM\u00c1TICA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

Sujeto – Predicado <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
VELOCIDAD LECTORA
\n2\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Test de velocidad lectora <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
ORTOGRAF\u00cdA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/em><\/td>\n

Actividad online para trabajar el uso del punto y la may\u00fasculas <\/td>\n<\/tr>\n
\n

MATEM\u00c1TICAS<\/em><\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\n\n
NUMERACI\u00d3N<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
P\u00e1gina donde el alumnado podr\u00e1 contar objetos, y que sobre todo al principio, nos ayudar\u00e1 a que se inicien en el conteo r\u00e1pido nada m\u00e1s ver el dibujo, lo cual les ayudar\u00e1 a llegar a la estimaci\u00f3n de cantidades.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
NUMERACI\u00d3N<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
P\u00e1gina para trabajar las series hasta el 99. <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
C\u00c1LCULO<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
C\u00e1lculo mental de operaciones b\u00e1sicas.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
RESOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Juegos de Matem\u00e1ticas para ni\u00f1os de Primaria.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
MEDIDAS<\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
P\u00e1gina para conocer y practicar las diferentes clases de medidas: longitud, masa, volumen y tiempo.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
MEDIDAS<\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
P\u00e1gina para aprender la hora: lecturas del reloj, las horas del d\u00eda y juegos.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GEOMETR\u00cdA<\/em><\/h6>\n
1\u00ba<\/em><\/h6>\n<\/td>\n
Juego para que el alumnado se inicie en el manejo de gr\u00e1ficas de barras.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
NUMERACI\u00d3N<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

P\u00e1gina con diferentes actividades de numeraci\u00f3n. Los n\u00fameros del 100 al 1.000<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
NUMERACI\u00d3N<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Aproximaci\u00f3n a las decenas<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
GEOMETRIA<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Figuras geom\u00e9tricas.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
CAPACIDAD<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Diferentes actividades sobre el litro<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
NUMERACI\u00d3N<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Actividades sobre el n\u00famero anterior y posterior<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
NUMERACI\u00d3N<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Actividades sobre doble\/mitad<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
RESOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Actividades de resoluci\u00f3n de problemas<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
C\u00c1LCULO<\/em><\/h6>\n

2\u00ba<\/td>\n

Repaso a la tabla del 2<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
C\u00c1LCULO<\/h6>\n
2\u00ba<\/h6>\n<\/td>\n
Actividades para trabajar la mec\u00e1nica de la divisi\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

CIENCIAS NATURALES<\/strong><\/em><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 \"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nDiferentes actividades sobre h\u00e1bitos saludables<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nClasificaci\u00f3n de los alimentos<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nDiferentes juegos para identificar los h\u00e1bitos de vida saludable<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nLas articulaciones<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nJuego de comidas en ingl\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nIdentificar un alimento seg\u00fan el grupo al que pertenece en ingl\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n2\u00ba<\/td>\nEl aparato digestivo<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n2\u00ba<\/td>\nHow the Nervous System Interacts
\nwith Other Body Systems<\/td>\n<\/tr>\n
\n

CIENCIAS SOCIALES<\/strong><\/em><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a> <\/td>\n 1\u00ba<\/td>\nLugares en una ciudad en ingl\u00e9s <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nFichas para imprimir sobre lugares de una cuidad en ingl\u00e9s (sopa de letras, crucigramas…)<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nVideo sobre el ciclo del agua<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n2\u00ba<\/td>\nVideo sobre rocas y minerales<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INGL\u00c9S\/FRANC\u00c9S<\/strong><\/em><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 \"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nActividades interactivas de ingl\u00e9s del MEC. <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nRecopilaci\u00f3n de contenidos \u00abAgrega\u00bb\u009d del \u00e1rea de ingl\u00e9s.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nDiccionario interactivo con los personajes de Sesame English<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nP\u00e1gina con multitud de enlaces a contenidos del \u00e1rea de ingl\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba<\/td>\nCuadernillo de apoyo de ingl\u00e9s con los aprendizajes b\u00e1sicos.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n2\u00ba<\/td>\nStories, Reading, listening, writing<\/td>\n<\/tr>\n
\n

EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA<\/strong><\/em><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba – 2\u00ba<\/td>\nRecursos interactivos<\/td>\n<\/tr>\n
\n

EDUCACI\u00d3N ART\u00cdSTICA<\/strong><\/em><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 \"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba – 2\u00ba <\/td>\nLenguaje musical <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba – 2\u00ba<\/td>\nInstrumentos musicales. Actividades para trabajar \u00abPedro y el lobo\u00bb\u009d de Prokofiev.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba – 2\u00ba<\/td>\nLenguaje musical, fichas y actividades variadas.<\/td>\n<\/tr>\n
 \"\"<\/a><\/td>\n1\u00ba – 2\u00ba<\/td>\nM\u00fasica y pl\u00e1stica. Actividades interactivas <\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n1\u00ba – 2\u00ba<\/td>\nConstrucci\u00f3n de instrumentos musicales<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\u00c1REAS: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA MATEM\u00c1TICAS CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGL\u00c9S\/FRANC\u00c9S EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA EDUCACI\u00d3N ART\u00cdSTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA   LECTOESCRITURA 1\u00ba P\u00e1gina con juegos interactivos para trabajar lectoescritura con el alumnado en el aula de inform\u00e1tica. LECTOESCRITURA 1\u00ba Fichas para el aprendizaje de la escritura de las letras para imprimir tanto en pauta como … <\/p>\n

Continuar leyendo \u00abPrimer Ciclo: Recursos\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/430"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=430"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4057,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions\/4057"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiptinar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}