{"id":2424,"date":"2017-03-29T19:02:27","date_gmt":"2017-03-29T19:02:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipvirgendelrociocamas\/?page_id=2424"},"modified":"2017-06-16T09:08:21","modified_gmt":"2017-06-16T07:08:21","slug":"6o-ed-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipvirgendelrociocamas\/6o-ed-primaria\/","title":{"rendered":"6\u00ba Ed. Primaria"},"content":{"rendered":"

El pr\u00f3ximo d\u00eda 22 de junio se llevar\u00e1 a cabo la graduaci\u00f3n del alumnado de 6\u00ba de Ed. Primaria.<\/span><\/strong><\/p>\n

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20\/04\/2017: Con motivo de la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Libro, se program\u00f3 la actividad de Cuentacuentos para todo el alumnado del Centro. Se realizaron cuatro sesiones: una para cada ciclo.<\/span><\/strong><\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n

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Hoy d\u00eda 18 de mayo se ha celebrado la marcha en bici <\/span>al<\/span> Parque del Alamillo del alumnado de 5\u00ba y 6\u00ba. Esta actividad est\u00e1 encuadrada en el Plan de Educaci\u00f3n Vial promovido por el Ayuntamiento y gestionado en el centro por la profesora de Educaci\u00f3n F\u00edsica. El recorrido se hizo con la presencia de la polic\u00eda local como acompa\u00f1amiento y varias maestras del centro. Se hicieron varias paradas:<\/span><\/strong><\/p>\n

CEAR<\/span><\/strong><\/p>\n

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Plaza de Armas<\/span><\/strong><\/p>\n

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Huevo de Col\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n

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La Cartuja: junto a \u00e1rbol milenario<\/span><\/strong><\/p>\n

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Monumento de Chillida junto al Puente de Triana<\/span><\/strong><\/p>\n

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El pr\u00f3ximo d\u00eda 22 de junio se llevar\u00e1 a cabo la graduaci\u00f3n del alumnado de 6\u00ba de Ed. Primaria.     20\/04\/2017: Con motivo de la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Libro, se program\u00f3 la actividad de Cuentacuentos para todo el alumnado del Centro. Se realizaron cuatro sesiones: una para cada ciclo. \u00bb order_by=\u00bbsortorder\u00bb order_direction=\u00bbASC\u00bb returns=\u00bbincluded\u00bb … <\/p>\n

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