Programa de Acompañamiento Lingüístico para Inmigrantes (PALI).
Los alumnos inmigrantes, al llegar a la clase, se encuentran con una serie de factores negativos en el ámbito lingüístico que le pueden inducir al fracaso escolar y que podríamos resumir en los siguientes:
- Su lengua de aprendizaje no se corresponde con su lengua habitual, lo que se traduce en dificultades en la comprensión de la lengua y en el desconocimiento, por lo tanto, de la comprensión de normas de convivencia.
- La falta de dominio de la lengua y la tendencia que tienen los inmigrantes a agruparse tienden a crear en ellos un sentimiento de inferioridad cultural.
Para evitar el desfase escolar que se produce entre los alumnos españoles y los inmigrantes por esta falta de comunicación, se hace necesario la elaboración de un programa de apoyo lingüístico, dirigido a que estos alumnos adquieran de forma rápida unas destrezas básicas en la lengua castellana que le permitan seguir con
total normalidad el desarrollo de la clase.