Archivo mensual: febrero 2022

DÍA 14 DE FEBRERO, DÍA DE LA AMISTAD

 

Desde la escuela queremos crear el mejor entorno para el fomento y consolidación de amistades que perduren a lo largo de toda la vida. La amistad crea valores fundamentales como el amor, la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, la sinceridad y el compromiso.

Por eso, desde el centro apostamos por ello, trabajamos día a día, hora a hora y gracias a los planes de Escuela, espacio de paz, Creciendo en Salud, Convivencia, Igualdad, Biblioteca e IMPULSA (subvencionado por el FSE) hemos desarrollado una serie de actividades para este día e implementando algunas para su continuidad.

Las actividades realizadas son:

Analizar qué me dan los demás que yo valoro / qué doy a los demás que tiene valor.

Grafismo creativo

Pulseras de la amistad

Cariñograma, para primero mandarnos mensajes y dibujos bonitos entre el alumnado del aula, y posteriormente se colocará en las puertas de las clases para poder recibir mensajes de amistad y de valoraciones positivas de otros compañeros y compañeras.

Por ejemplo, el alumnado de 2º ha creado su cariñograma con sus descripciones personales trabajadas desde el área de lengua. De esta forma, el cariñograma ha sido el resultado final de un tiempo de aprendizaje sobre cómo describirse a ellos mismos, siguiendo un orden, utilizando adjetivos y hablando tanto de su aspecto físico, como de su carácter y sus gustos y aficiones.

Además se dará un calendario socio emocional que estará en cada aula para que se realicen de forma libre distintas acciones.

11 de Febrero: día de Internacional de la mujer y la niña en la ciencia

 

Este día visibiliza la necesidad de lograr acceso y participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y el empoderamiento de su creatividad e inteligencia.
Por eso, nuestro centro ha querido colaborar para mostrar este hecho.
En esta ocasión se han hecho las siguientes actividades:

-Visionado del video ganador del segundo puesto del concurso de cortometrajes “Mujeres en la
ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas” de la Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe.

https://videos.un.org/es/2017/06/15/estas-listoa-2o-puesto-concurso-cortometrajes-mujeres-en-la-cti-y-matematicas/

-A través de distintas metodologías de innovación educativa como son la gamificación y el trabajo cooperativo, se ha realizado una Gymkana con distintos grados de dificultad según la edad. Esta actividad ha sido subvencionada por el Fondo Social Europeo (FSE), y está enmarcada en colaboración con varios programas en los que el centro participa, como son: Igualdad entre hombres y mujeres, Escuela, espacio de paz, Convivencia, Transformación Digital Educativa (TDE), PROA+, Creciendo en Salud, Biblioteca e IMPULSA.

Esta actividad ha consistido en buscar a lo largo del patio del centro diferentes códigos QR, a través de los cuales se leía la biografía de distintas científicas e investigadoras, y tenían que responder a una serie de preguntas en equipos.
A los dos equipos ganadores, se les ha regalado material escolar que ha sido donado por una librería recientemente cerrada en la barriada de Las Marinas, gracias Alberto. A continuación, los ganadores:

-Encuentro con científicas. Mujer y niña en la ciencia. Actividad online para centros educativos, organizada por el gabinete de Convivencia e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Granada y el Instituto de Astrofísica de Andalucía – CSIC, organiza un encuentro con científicas con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia para fomentar el acceso y la plena e igualitaria participación de las mujeres y las niñas en la ciencia.

-Además, próximamente organizaremos dos charlas con una informática, desarrolladora de APPs
y videojuegos y una arquitecta para los cursos de 5º y 6º.

ETIQUETAS: #IMPULSA, #PROA+, #TDE, #Creciendoensalud, #Igualdad, #Convivencia.

 

 

 

Lectura del libro “Las sonrisas perdidas”

 

 

Desde el plan de bibliotecas del centro se ha promocionado la lectura de colecciones de libros de variados títulos, atractivos para nuestro alumnado. Por ejemplo, en la clase de 2º de primaria, se ha trabajado el libro Las sonrisas perdidas, de la autora Begoña Oro, disponible en la biblioteca escolar desde principio de curso. Se han llevado a cabo diferentes metodologías para reforzar la  comprensión, adecuadas a nuestros alumnos, con el fin de promover el placer de leer, haciendo especial hincapié en el tan necesario  entendimiento de los textos. A raíz de esta lectura, se han desarrollado varias competencias y destrezas, tales como la expresión oral y escrita, expresión plástica,  caligrafía, debate y oratoria… entre otras.

 

A continuación, les presentamos unas imágenes que resumen parte del trabajo realizado:

 

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