Categoría: Planes y Programas

CONCURSO CATÁLOGO NO SEXISTA

Con el fin de luchar contra los estereotipos sexistas de los juguetes e incorporar en nuestro alumnado criterios de igualdad, así como la capacidad de investigar, pensar y tener crítica constructiva ante lo que les rodea, el centro ha organizado un concurso de creación de catálogos no sexistas. 

Se ha hecho desde los programas de igualdad y PROA+ Transfórmate, el cual ha puesto el material necesario para la realización del mismo en los cursos que se ha hecho. 

Por tanto la inclusión ha sido el nexo de unión del concurso, junto con el trabajo en equipos formados totalmente heterogéneos.

Los ganadores han sido el alumnado de 6º de primaria. ¡Enhorabuena! por el puzzle del mundo que vais a tener en el aula para poder ser usado.

Este programa está subvencionado por el Plan de Recuperación, Transformación y Resilencia, El Gobierno de España, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y por la Unión Europea Next GenerationEU.

PROA+ TRANS, ESTACIONES DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PRIMERO

El alumnado de primero ha realizado estaciones de aprendizaje dentro del área de Conocimiento del entorno y aquí dejamos una muestra en imágenes. Dentro de la situación de aprendizaje de aprendemos de nuestro entorno.

Así como en la asignatura de Lengua Castellana y literatura y matemáticas, en donde ha habido cuatro estaciones: puzzles, escritura, operaciones, lectura.

Y se ha realizado usando además, las monitoras que se han contratado con el programa PROA+ Transfórmate que está subvencionado por el Ministerio de Educación, el Plan de Recuperación, transformación y Resilencia, Unión Europea NextgenerationEU

¿Qué son las estaciones de aprendizaje?

Las Estaciones de Aprendizaje son una metodología activa que consiste en trabajar una unidad didáctica, un contenido o parte de un contenido con diferentes actividades. Es decir: dividirla en distintas partes para que el alumnado pueda trabajarlas a nivel individual o grupal. Es un circuito de aprendizaje  en el que van aprendiendo e interiorizando contenidos distintos pero relacionados entre sí.

Las estaciones de aprendizaje surgen como respuesta a la necesidad del alumnado de tomar decisiones y sentirse libre en la realización de los aprendizajes. La teoría de las inteligencias múltiples Gardner (1998) defiende que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia, entendida como la “capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos”. 

En estas estaciones, se le ofrece al alumnado la oportunidad de brillar y dar rienda suelta a su creatividad e imaginación, al mismo tiempo que la posibilidad de brillar, sentirse importante y reforzar su autoestima a través de actividades que le motivan.

TALLER DE CUENTA CUENTOS

Durante la última semana de Diciembre todo el centro ha disfrutado de un taller de cuenta cuentos, con cuentos adaptados en dificultad a la edad del alumnado. El objetivo además del disfrute del mismo, ha sido el atender, comprender a nivel oral y tras la lectura ser capaces de expresarnos con claridad. Es decir, expresión y comprensión oral, así como el aprendizaje de vocabulario.

Estos talleres corresponden al Programa PROA+ Transfórmate, el cual está subvencionado por el Plan de Recuperación, Transformación y Resilencia, El Gobierno de España, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y por la Unión Europea Next GenerationEU.

ROBÓTICA PARA INFANTIL PROA+ TRANSFÓRMATE

Hoy han terminado los talleres destinados a Robótica para el alumnado de infantil, donde han trabajado la competencia digital y STEM, aprendiendo nociones básicas de la Robótica, así como de direccionalidad y lateralidad.

 

Esto ha sido gracias a que el centro ha podido contratar estos talleres gracias al programa PROA+ Transfórmate, Financiado por la Unión Europea NEXT GENERATIONEU, el Plan de recuperación, transformación y residencia y el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

PROGRAMA RETO, IGUALDAD, PROA + TRANSFÓRMATE Y BIBLIOTECA

Gracias al Plan de Igualdad, el programa PROA+ transfórmate, al plan de bibliotecas del centro estamos realizando una serie de actividades de fomento de la lectura, con la intención de que hagan un mayor uso de la biblioteca, que aprendan a investigar, que observen y presten más atención a su alrededor, que entiendan que todos y todas somos iguales y que tenemos que respetarnos y querernos por igual. 

Así, estamos trabajando ciertos valores y cuentos en las aulas, usando metodologías activas como es el cooperativo, la gamificación, las estaciones de aprendizaje e incluso los grupos interactivos. Todo ello subvencionado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el plan de recuperación, transformación y residencia,  Europa Next Generation UE.

En este caso, hemos hecho un espacio violeta en la biblioteca, dónde mostramos algunos libros, y se pondrán aquellos que a nivel de centro se van a trabajar en las aulas junto con los planes anteriormente mencionados.

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