Categoría: PROA+

PROGRAMA RETO : Respeto , Empatía y Tolerancia

Durante este curso, todos los planes y proyectos del centro se han organizado para trabajar el Programa de Educación Emocional RETO, basado en el proyecto realizado por Eva Solaz.

A través de las actividades del programa RETO desarrollaremos la conciencia emocional del alumnado creando espacios y dedicando tiempos en los que puedan aprender a identificar, a expresar sus emociones y gestionarlas de forma positiva. 

Cada mes trabajaremos una emoción, asociada a diferentes cuentos, actividades y, a las efemérides correspondientes.

En octubre y coincidiendo con Halloween, hemos aprovechado para comenzar con la emoción del “MIEDO”. Os dejamos algunos ejemplos de las actividades realizadas…

PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

 

Hoy hemos tenido la fortuna de tener a una mamá voluntaria para trabajar junto con la tutora y la maestra de PT PROA+. Hemos estado trabajando los números. Usando la gamificación desde la inclusión y hemos realizado un bingo de números muy dinámico. Con esta oportunidad, los niños y niñas aprenden jugando con la cercanía de las familias. 
 
¡Muchas gracias mamá, por ayudar.!
 
 
#PROA+
 
 

GRUPOS INTERACTIVOS

 

El alumnado de infantil está trabajando a través de grupos interactivos gracias al programa PROA+. Los grupo interactivos son una forma de organizar el aula, demostrada a través de evidencias científicas como una de las más favorecedoras para la mejora del aprendizaje y la convivencia entre alumnos/as. Los alumnos se distribuyen en grupos heterogéneos (por capacidad, ritmo de aprendizaje, género, cultura…) de unos 4 o 5 alumnos para favorecer la comunicación y diálogo entre ellos. Cada grupo cuenta con la figura de un adulto (en nuestro caso, maestras y monitora e intentaremos invitar a alguna madre, padre…) en fin, personas voluntarias que se ofrecen a participar en la actividad. La función del adulto es hacer de moderador, no para explicar los contenidos y actividades, sino para intentar que todos los miembros del equipo participen por igual y que los alumnos/as se ayuden los unos a los otros. Además de que el vocabulario y el trato que empleen hacia los demás sea adecuado. Son los alumnos/as los que hacen de maestros y ayudan y explican a los compañeros/as que no entienden o no saben realizar la actividad. Es en este diálogo igualitario (de igual a igual) es donde se acelera el proceso de aprendizaje y no sólo del alumno que no entiende sino también del que está explicando la actividad.

 

 

 

#PROA+

DÍA DEL LIBRO

 

 Debido a la celebración del día del libro, y como actividades de animación lectora, hemos llevado a cabo distintas propuestas divertidas para nuestros chicos y chicas: lectura por parejas en el patio, cuenta- cuentos e ilustración, elaboración de historias, relatos fantásticos, etc. Algunas de estas actividades han sido promovidas por el programa PROA+. Unas imágenes de lo trabajado el pasado viernes 22 de abril:

 

También se llevaron a cabo una serie de video- cuentos para el alumnado de infantil, en este caso los compañeros de 6ºB:

 

 

#PROA+

 

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