{"id":4225,"date":"2022-05-31T09:46:53","date_gmt":"2022-05-31T09:46:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipvr\/?p=4225"},"modified":"2022-05-31T09:56:58","modified_gmt":"2022-05-31T09:56:58","slug":"grupos-interactivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipvr\/grupos-interactivos\/","title":{"rendered":"GRUPOS INTERACTIVOS"},"content":{"rendered":"

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El alumnado de infantil est\u00e1 trabajando a trav\u00e9s de grupos interactivos gracias al programa PROA+. Los grupo interactivos son una forma de organizar el aula<\/strong>, demostrada a trav\u00e9s de evidencias cient\u00edficas como una de las m\u00e1s favorecedoras para la mejora del aprendizaje y la convivencia<\/strong> entre alumnos\/as. Los alumnos se distribuyen en grupos heterog\u00e9neos <\/strong>(por capacidad, ritmo de aprendizaje, g\u00e9nero, cultura\u2026) de unos 4 o 5 alumnos para favorecer la comunicaci\u00f3n y di\u00e1logo entre ellos. Cada grupo cuenta con la figura de un adulto<\/strong> (en nuestro caso, maestras y monitora e intentaremos invitar a alguna madre, padre…) en fin, personas voluntarias que se ofrecen a participar en la actividad. La funci\u00f3n del adulto es hacer de moderador<\/strong>, no para explicar los contenidos y actividades, sino para intentar que todos los miembros del equipo participen por igual y que los alumnos\/as se ayuden los unos a los otros. Adem\u00e1s de que el vocabulario y el trato que empleen hacia los dem\u00e1s sea adecuado. Son los alumnos\/as los que hacen de maestros y ayudan y explican a los compa\u00f1eros\/as que no entienden o no saben realizar la actividad. Es en este di\u00e1logo igualitario<\/strong> (de igual a igual) es donde se acelera el proceso de aprendizaje y no s\u00f3lo del alumno que no entiende sino tambi\u00e9n del que est\u00e1 explicando la actividad.<\/p>\n

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#PROA+<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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