{"id":352,"date":"2020-02-13T10:51:34","date_gmt":"2020-02-13T09:51:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/nuevoiesv2\/?page_id=352"},"modified":"2024-01-15T20:59:54","modified_gmt":"2024-01-15T19:59:54","slug":"planes-y-proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/planes-y-proyectos\/","title":{"rendered":"Planes y proyectos"},"content":{"rendered":"

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ARRIBA EL TEL\u00d3N<\/span><\/h2>\n

Llevar el teatro a la clase de lenguaje musical sirve, ante todo, para sacar a relucir otras expresiones art\u00edsticas que muchas veces est\u00e1n escondidas en el alumnado. A trav\u00e9s de obras de teatro musical adaptadas a las edades de primaria, el alumnado canta canciones, interpreta obras y se vincula a la escena.<\/span><\/p>\n

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Adaptaci\u00f3n de la \u00f3pera “Brundib\u00e1r”, de Hans Kr\u00e1sa, con libreto de Adolf Hoffmeister.<\/p>\n

Traducci\u00f3n y adaptaci\u00f3n del libreto al espa\u00f1ol: Mar\u00eda Quintanilla<\/p>\n

Arreglos musicales: Mar\u00eda Quintanilla, Consuelo Navas, Silvia Vega, Miryam Pi\u00f1ero, Alfonso Rubio y Joaqu\u00edn Salas<\/p>\n

[\/et_pb_slide][et_pb_slide heading=”Tranquila Tragaleguas (2017)” button_text=”VER WEB” button_link=”http:\/\/www.elblogdelenguajemusical.com\/search\/label\/Tranquila%20Tragaleguas” image=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/files\/2021\/11\/tranquilatragaleguas.jpeg” _builder_version=”4.5.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n del cuento musical “Tranquila Tragaleguas, la tortuga tenaz” de Michael Ende<\/p>\n

Gui\u00f3n teatral y arreglos musicales: Mar\u00eda Quintanilla<\/p>\n

[\/et_pb_slide][et_pb_slide heading=”Una grieta en el muro (2018)” button_text=”VER WEB” button_link=”http:\/\/www.elblogdelenguajemusical.com\/search\/label\/el%20muro” image=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/files\/2021\/11\/El-Muro-2018.jpeg” _builder_version=”4.5.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n del cuento “Una grieta en el muro” de Xos\u00e9 Alberte L\u00f3pez Arias<\/p>\n

Gui\u00f3n teatral: Eduardo Navarro<\/p>\n

Canciones: Javier Campa\u00f1a<\/p>\n

Arreglos musicales: Pablo Guerrero, Mar\u00eda Quintanilla y Javier Campa\u00f1a<\/p>\n

[\/et_pb_slide][et_pb_slide heading=”El Caim\u00e1n Negro (2019)” button_text=”VER WEB” button_link=”http:\/\/www.elblogdelenguajemusical.com\/search\/label\/el%20caim%C3%A1n%20negro” image=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/files\/2021\/11\/caiman.jpeg” _builder_version=”4.5.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n del cuento “Daniela Pirata” de Susanna Isern<\/p>\n

Gui\u00f3n teatral: Mar\u00eda Quintanilla<\/p>\n

Arreglos musicales: Javier Campa\u00f1a, Susana Santamar\u00eda y Mar\u00eda Quintanilla<\/p>\n

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[\/et_pb_slide][et_pb_slide heading=”Arrecifes (2023)” button_text=”VER WEB” button_link=”https:\/\/sites.google.com\/view\/proyectoarrecifes\/inicio” image=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/files\/2021\/11\/ARRECIFES.jpeg” _builder_version=”4.14.5″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Especta\u0301culo multidisciplinar en colaboracio\u0301n con el Conservatorio Profesional de Danza \u201cAntonio Ruiz Soler\u201d de Sevilla. Dramaturgia, coreografi\u0301a y mu\u0301sica originales.<\/p>\n

Equipo art\u00edstico y educativo<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

La obra busca sensibilizar y concienciar a nuestro alumnado acerca de la amenaza de los pla\u0301sticos en los oce\u0301anos y su impacto en la vida marina.<\/p>\n

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Otros proyectos<\/span><\/h2>\n

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ARRIBA EL TEL\u00d3N Llevar el teatro a la clase de lenguaje musical sirve, ante todo, para sacar a relucir otras expresiones art\u00edsticas que muchas veces est\u00e1n escondidas en el alumnado. A trav\u00e9s de obras de teatro musical adaptadas a las edades de primaria, el alumnado canta canciones, interpreta obras y se vincula a la escena.Adaptaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":13678,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13678"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=352"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1631,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352\/revisions\/1631"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/cemlapalmera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}