{"id":550,"date":"2019-11-27T15:46:42","date_gmt":"2019-11-27T15:46:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/centrosbilinguessevilla\/?p=550"},"modified":"2019-11-29T16:06:56","modified_gmt":"2019-11-29T16:06:56","slug":"premio-buenas-practicas-en-ensenanza-bilingue-2018-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/centrosbilinguessevilla\/2019\/11\/27\/premio-buenas-practicas-en-ensenanza-bilingue-2018-19\/","title":{"rendered":"Premio buenas pr\u00e1cticas en ense\u00f1anza biling\u00fce 2018-19"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

El BOJA de ayer publica la Resoluci\u00f3n de 18 de noviembre de 2019, de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, por la que se hace p\u00fablico el fallo del Jurado para la concesi\u00f3n de los Premios para el reconocimiento a centros biling\u00fces y pluriling\u00fces de Andaluc\u00eda con buenas pr\u00e1cticas docentes en ense\u00f1anza  biling\u00fce durante el curso 2018-2019.<\/a><\/p>\n

a) Categor\u00eda: centros de Educaci\u00f3n Infantil y de Educaci\u00f3n Primaria.<\/strong><\/p>\n

1.- Primer premio: CEIP Paulo Freire de M\u00e1laga (M\u00e1laga)<\/p>\n

2.- Segundo premio: CEIP Nuestra Se\u00f1ora de los Dolores de Herrera (Sevilla)<\/p>\n

3.- Tercer premio: CPR Ader\u00e1n 1 de Cabezas Rubias (Huelva)<\/p>\n

b) Categor\u00eda: centros de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional.<\/strong><\/p>\n

1.- Primer premio: IES Diego de Guzm\u00e1n y Quesada de Huelva (Huelva)<\/p>\n

2.- Segundo premio: IES Tolosa de La L\u00ednea de la Concepci\u00f3n (C\u00e1diz)<\/p>\n

3.- Tercer premio: IES Gaviota de Adra (Almer\u00eda)<\/p>\n

Enhorabuena a los centros premiados por su trabajo y por hacer de la ense\u00f1anza biling\u00fce una de sus se\u00f1as de identidad.<\/p>\n

Especial menci\u00f3n merece el CEIP Nuestra Se\u00f1ora de los Dolores de Herrera, \u00fanico centro galardonado de nuestra provincia, al que se ha concedido el segundo premio en la categor\u00eda de centros de Educaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Infantil y de Educaci\u00f3n Primaria por la inclusi\u00f3n de tareas posibilitadoras con un enfoque comunicativo, organizadas en torno <\/em>a las cinco destrezas ling\u00fc\u00edsticas con las que abordar los contenidos propios de cada \u00e1rea no ling\u00fc\u00edstica, por el uso motivador de los contenidos cient\u00edficos y su contribuci\u00f3n a la mejora de la adquisici\u00f3n de las competencias claves, por la utilizaci\u00f3n del PEL, por la implicaci\u00f3n de las familias y posibilidad de adaptaci\u00f3n y exportaci\u00f3n a otros centros <\/em>educativos y contextos, y finalmente por su originalidad en la propuesta de edici\u00f3n de v\u00eddeos y televisi\u00f3n escolar, as\u00ed como por el uso de diferentes plataformas digitales para la difusi\u00f3n de la pr\u00e1ctica presentada.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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