{"id":853,"date":"2020-12-18T08:50:47","date_gmt":"2020-12-18T07:50:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=853"},"modified":"2026-02-09T11:14:25","modified_gmt":"2026-02-09T10:14:25","slug":"nuestra-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceper-el-torcal\/nuestra-historia\/","title":{"rendered":"Nuestra Historia"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;section&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; background_color=&#8221;#E02B20&#8243; background_image=&#8221;https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceper-el-torcal\/files\/2026\/01\/bg-secciones.jpg&#8221; background_enable_mask_style=&#8221;on&#8221; background_mask_style=&#8221;chevrons&#8221; max_width_last_edited=&#8221;off|desktop&#8221; custom_padding=&#8221;5%||5%||true|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;row&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_heading title=&#8221;Nuestra historia&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_align=&#8221;left&#8221; title_text_color=&#8221;#0C71C3&#8243; title_font_size=&#8221;45px&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_shadow_style=&#8221;preset2&#8243; text_shadow_horizontal_length=&#8221;0.01em&#8221; text_shadow_vertical_length=&#8221;0.01em&#8221; text_shadow_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;2_3,1_3&#8243; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;2_3&#8243; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><strong>El C.E.PER. El Torcal es un Centro de Educaci\u00f3n Permanente<\/strong> que cuenta adem\u00e1s con dos secciones y un aula de extensi\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp;S.E.PER. San Andr\u00e9s<\/li>\n<li>S.E.PER. Churriana<\/li>\n<li>&nbsp;Aula de Extensi\u00f3n del I.E.S. Emilio Prados<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es por tanto un centro diseminado en cuatro zonas diferentes de la capital malague\u00f1a: barriada El Torcal, barriada San Andr\u00e9s, barriada de Churriana y barriada Las Delicias<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceper-el-torcal\/files\/2026\/02\/web-frnt.jpg&#8221; title_text=&#8221;web-frnt&#8221; align=&#8221;center&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p>Para contextualizar un poco las zonas de influencia donde se enclavan, podr\u00edamos se\u00f1alar que tanto el <strong>C.E.PER. El Torcal como la S.E.PER. San Andr\u00e9s y el Aula de Extensi\u00f3n situada en el IES Emilio Prados<\/strong> Emilio Prados se encuentran en zonas pr\u00f3ximas que tienen en com\u00fan el desarrollo de una intensa actividad econ\u00f3mica, social y cultural. En general son zonas muy pobladas y bien comunicadas por varias l\u00edneas de autobuses urbanos y por metro, pero con un urbanismo mal planificado y escaso zonas verdes, recursos y equipamientos educativos, asistenciales y recreativos. La <strong>S.E.PER. Churriana<\/strong> se encuentra m\u00e1s distante en lo que hoy en d\u00eda es una barriada dormitorio de la ciudad.<\/p>\n<p>El <strong>CEPER \u201cEl Torcal\u201d<\/strong> actualmente est\u00e1 situado en calle Gauc\u00edn, 24 y atiende el barrio de El Torcal. Desde el curso 2018-19 est\u00e1 situado en un edificio independiente. Cuenta con un patio de acceso en el que se ubica un edificio de dos plantas. En la planta baja se ubican conserjer\u00eda, la sala de profesorado, 3 aulas, 1 aula TIC, un despacho, un almac\u00e9n y tres servicios, uno de ellos adaptado a personas con problemas de movilidad. En la segunda planta se ubica el despacho de Direcci\u00f3n, 4 aulas, un sal\u00f3n de actos, un almac\u00e9n de documentos, un peque\u00f1o almac\u00e9n de productos de limpieza y 3 servicios. En cuanto al personal, cuenta con 6 docentes, un conserje y una persona encargada de la limpieza.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>La <strong>S.E.PER. San Andr\u00e9s<\/strong> se encuentra en el I.E.S. Profesor Isidoro S\u00e1nchez donde actualmente utiliza un aula clase y un aula de inform\u00e1tica en planta alta, un sal\u00f3n grande y una peque\u00f1a aula en planta baja.<\/p>\n<p>La <strong>S.E.PER. Churriana<\/strong> se encuentra en la planta baja del C.E.I.P. Manuel Fern\u00e1ndez (de manera provisional), en la barriada de &#8220;La Noria&#8221;, C\/ La Carolina s\/n, en la localidad de Churriana. Dispone de 2 aulas, una de ellas con ordenadores pero sin acceso a internet ni aire acondicionado.<\/p>\n<p>El <strong>Aula de Extensi\u00f3n ubicada en el IES Emilio Prados<\/strong> se ubica en la planta baja de dicho centro ubicado en C\/ Luis de Barahona de Soto N\u00ba16 y consta de 1 aula que acerca el centro al domicilio de su alumnado.<\/p>\n<p>Nuestro centro cuenta este a\u00f1o con una plantilla de profesores y profesoras en una proporci\u00f3n bastante elevada con destino definitivo, lo que proporciona cierta estabilidad a la misma de un curso para otro. Siempre se procura al principio de cada curso rentabilizar la plantilla en beneficio de la propia pr\u00e1ctica docente medida en t\u00e9rminos de optimizaci\u00f3n de recursos y compatibilidad horaria. La planificaci\u00f3n de la actividad docente es un apartado de considerable importancia y dimensi\u00f3n. El grado de consecuci\u00f3n de nuestros objetivos est\u00e1 siempre ligado a este factor de vital importancia. El reparto de responsabilidades siempre se lleva a cabo desde la propuesta oficial de una ley y aplicando el criterio t\u00e9cnico que requiere la situaci\u00f3n y que la propia ley tambi\u00e9n propone. En todo caso se trata del compromiso y la responsabilidad de confeccionar un equipo humano lo m\u00e1s cohesionado posible y con verdaderas garant\u00edas de \u00e9xito.<\/p>\n<p>En este punto conviene destacar la existencia de tres centros f\u00edsicamente separados entre s\u00ed cuya plantilla se integra en un <strong>\u00fanico Claustro de profesorado<\/strong> que trabaja conjuntamente.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_3&#8243; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_sidebar _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_sidebar][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El C.E.PER. El Torcal es un Centro de Educaci\u00f3n Permanente que cuenta adem\u00e1s con dos secciones y un aula de extensi\u00f3n: &nbsp;S.E.PER. San Andr\u00e9s S.E.PER. 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