{"id":100,"date":"2020-10-23T12:43:39","date_gmt":"2020-10-23T10:43:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceper500viviendas\/?page_id=100"},"modified":"2021-05-25T10:50:17","modified_gmt":"2021-05-25T08:50:17","slug":"seper-alkayasi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceper500viviendas\/secciones\/seper-alkayasi\/","title":{"rendered":"SEP Alkayas\u00ed"},"content":{"rendered":"

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La Secci\u00f3n de Educaci\u00f3n Permanente Alkayas\u00ed<\/strong> atiende a tres localidades ubicadas en los barrios de El Alqui\u00e1n, La Ca\u00f1ada y Llanos de  La Ca\u00f1ada. S\u00f3lo el barrio de La Ca\u00f1ada posee lugar propio, ubicado ahora en el nuevo edificio municipal junto a la iglesia de la localidad; el resto debe adaptarse en funci\u00f3n de las posibilidades y de las personas a la disponibilidad de los espacios donde se encuentran y de las personas responsables de su funcionamiento: Llanos de La Ca\u00f1ada en el Colegio P\u00fablico \u201cFerrer y Guardia\u201d, y El Alqui\u00e1n  en la primera planta del Centro Vecinal.<\/p>\n

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Oferta Formativa para el Curso 2021-22<\/a><\/p>\n

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\"\"La Ca\u00f1ada<\/strong>.-Barrio pr\u00f3ximo a la capital (7 kms). Tiene entidad de pueblo ya que cuenta con todos los servicios que un n\u00facleo de poblaci\u00f3n necesita para un adecuado funcionamiento.<\/p>\n

Su crecimiento actual viene posibilitado por el crecimiento de la agricultura, que se viene dando en la zona, y su comercializaci\u00f3n.<\/p>\n

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Llanos de La Ca\u00f1ada<\/strong>.- Est\u00e1 situado a 9 kms. de la capital. Se trata de un barrio de viviendas unifamiliares de reciente configuraci\u00f3n. En un primer momento la construcci\u00f3n fue indiscriminada sin ajustarse a un plan urban\u00edstico, e incluso sin licencias pertinentes. Esto dio como resultado n\u00facleos de poblaci\u00f3n distanciados entre s\u00ed: Venta Cabrera, Los Cortijillos, Loma Cabrera, El Boticario y Venta Gaspar.\"\"<\/p>\n

Su poblaci\u00f3n no es aut\u00f3ctona, procede en su mayor\u00eda de pueblos de la provincia que vinieron a Almer\u00eda buscando una nueva forma de vida. En la actualidad es una de las zonas de expansi\u00f3n de la capital ya que da a matrimonios j\u00f3venes la posibilidad de contar con una vivienda tipo d\u00faplex, a un coste inferior. Aun hay zonas que carecen de alcantarillado y agua corriente.<\/p>\n

Su base econ\u00f3mica es la agricultura con el cultivo bajo pl\u00e1stico, hecho que ha ocasionado la llegada de mano de obra inmigrante.<\/p>\n

El nivel de instrucci\u00f3n de la poblaci\u00f3n es bajo y dadas las caracter\u00edsticas de la zona, son pocas las personas que una vez superados los estudios obligatorios siguen su formaci\u00f3n. El fracaso escolar es muy alto ya que, la juventud, en general, no se siente motivada al estudio en su n\u00facleo familiar y tiene f\u00e1cil acceso al trabajo, lo que les da la posibilidad de disponer de ingresos propios desde muy temprana edad.<\/p>\n

El Alqui\u00e1n<\/strong>.- Se encuentra a unos 10 kms. de la capital, por la carretera de Nijar. Su situaci\u00f3n tan pr\u00f3xima a Almer\u00eda, condiciona su desarrollo social y econ\u00f3mico, amparado en sus buenas comunicaciones, mediante el transporte p\u00fablico urbano.<\/p>\n

Hace a\u00f1os, su principal actividad laboral era la pesca, dedic\u00e1ndose a ella la mayor parte de la poblaci\u00f3n, insert\u00e1ndose en el sector servicios el resto. Su principal arteria viaria es la carretera de N\u00edjar, centro de actividad social y comercial. Hoy su proximidad a la capital, la mejora de las comunicaciones, el auge de la agricultura bajo pl\u00e1stico, y el incremento del precio del suelo para la construcci\u00f3n de viviendas unifamiliares, ha cambiado por completo el panorama de este barrio.<\/p>\n

La poblaci\u00f3n actual, muy joven, que trabaja b\u00e1sicamente en Almer\u00eda ( construcci\u00f3n, servicios, tareas dom\u00e9sticas, etc\u2026.) y en los invernaderos, hacen de este n\u00facleo urbano una peque\u00f1a ciudad dormitorio, con un  nivel adquisitivo importante que incrementa considerablemente el sector servicios y el comercio<\/p>\n

El alumnado que asiste a la Secci\u00f3n re\u00fane las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n

-Afluencia mayoritariamente de mujeres con edades que oscilan entre los 18 y los 70 a\u00f1os, cuyos intereses son b\u00e1sicamente la lectoescritura, formaci\u00f3n en el conocimiento de nuevas tecnolog\u00edas y obtenci\u00f3n de la titulaci\u00f3n en Secundaria .A parte del nivel de instrucci\u00f3n es prioritario fomentar su autoestima, la convivencia, el di\u00e1logo, as\u00ed como, ocupar de forma productiva su tiempo libre a trav\u00e9s de las actividades de colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n de Vecinos.<\/p>\n

\u2013 La  zona cuenta con un alto n\u00famero de poblaci\u00f3n inmigrante que reclama el aprendizaje del idioma y la integraci\u00f3n social. Este alumnado posee unas caracter\u00edsticas especificas: situaci\u00f3n de indocumentados; asistencia intermitente, debido a la inestabilidad laboral, a lo que hay que a\u00f1adir que no conservan la misma unidad familiar, viviendo en unidades familiares diferentes.<\/p>\n

-El alumnado que tiene necesidades educativas especiales est\u00e1 integrado en los distintos grupos. Al carecer de profesorado de formaci\u00f3n espec\u00edfica y no disponer de los apoyos necesarios, no existe diferenciaci\u00f3n especial en cuanto al material de trabajo.<\/p>\n

-Alumnado que proviene del abandono o fracaso escolar que demanda preparaci\u00f3n para la obtenci\u00f3n de la ESA.<\/p>\n

La Secci\u00f3n se halla en una zona en la que conviven diferentes etnias lo que nos obliga a dar respuesta a esta realidad trabajando el respeto a la diversidad. Est\u00e1 abierto a la comunidad participando en todas aquellas iniciativas que surgen.<\/p>\n

Se establecen cauces de colaboraci\u00f3n con otras instituciones que den respuesta a los intereses que la poblaci\u00f3n muestre.<\/p>\n

Otro aspecto a tener en cuenta ser\u00e1 el de dinamizar nuestra labor implicando a todos los sectores de la Comunidad Educativa.<\/p>\n

Al encontrarse  la Secci\u00f3n ubicada en una zona eminentemente rural, posibilita la afluencia de personas inmigrantes y por encontrarse en la periferia de la ciudad, estas personas no cuentan con los servicios de la administraci\u00f3n o Asociaciones provinciales que establecen para ellos\/as. Como ense\u00f1antes, nos encontramos en la obligaci\u00f3n de dar respuesta a las necesidades, tanto culturales como sociales que estos grupos demandan, de cara a conseguir su desarrollo integral como personas. Todo ello se sustenta en la normativa que recoge el derecho y las finalidades de la educaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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